Renaissance 2010 fue un programa del distrito escolar de las Escuelas Públicas de Chicago de Chicago , Illinois , Estados Unidos . Impulsada por empresas educativas con fines de lucro, la iniciativa Renaissance 2010 fue anunciada en junio de 2004 por las Escuelas Públicas de Chicago y la Ciudad de Chicago. Renaissance 2010 exigía 100 escuelas nuevas para 2010. En virtud de Renaissance 2010, las Escuelas Públicas de Chicago cerraron más de 80 escuelas públicas y buscaron crear 100 escuelas charter para 2010. Estas escuelas debían rendir cuentas del desempeño de las calificaciones de las pruebas a través de contratos de 5 años y seguir una de las tres estructuras de gobernanza: charter, contrato o desempeño.
Tipos de escuelas de Renacimiento 2010
Hay tres tipos diferentes de escuelas renacentistas: una escuela concertada , una escuela por contrato y una escuela de interpretación.
- Charter – Las escuelas charter son escuelas públicas independientes. Libres de muchas leyes estatales, iniciativas de distrito y políticas de la junta, los maestros de las escuelas charter son empleados de la junta directiva sin fines de lucro o de una organización de gestión educativa contratada por la junta. Las escuelas charter funcionan de conformidad con la Ley de Cartas de Illinois (ILCS 5/27A).
- Contrato : las escuelas por contrato son un modelo de escuela pública de nueva creación establecido como parte de Renacimiento 2010. Los contratos son administrados por organizaciones independientes sin fines de lucro de conformidad con los Acuerdos de desempeño. Los maestros de las escuelas por contrato serán empleados de la organización sin fines de lucro. Las escuelas por contrato funcionan de conformidad con el Código Escolar de Illinois.
- Rendimiento : las escuelas de rendimiento emplean personal de CPS y son escuelas de CPS que tienen libertad y flexibilidad respecto de muchas iniciativas y políticas del distrito.
Lista de escuelas del Renacimiento 2010
A pesar de la legislación que limitó a 30 las escuelas charter en Chicago, el director de escuelas de CPS, Arne Duncan , y el alcalde Daley permitieron que muchas nuevas escuelas charter abrieran bajo los auspicios de una sola escuela charter dentro de la iniciativa Renacimiento 2010. Por ejemplo, al operador privado de escuelas charter Chicago International se le permitió operar 12 escuelas charter bajo su única escuela charter.
Escuelas bajo contrato
Escuelas de interpretación
- Instituto Scholastic de Bronzeville (en DuSable)
- Escuela secundaria de matemáticas, ciencias y tecnología Infinity
- Academia de Matemáticas y Ciencias Lindblom, escuela secundaria
- Escuela secundaria de artes multiculturales (en Little Village)
- Escuela secundaria Pershing West (en Douglas)
- Escuela secundaria de la Academia Naval Rickover (en Senn)
- Escuela de Justicia Social (en Little Village)
- Escuela de Excelencia Sherman (Primera escuela de recuperación)
- Academia de Bellas Artes de South Shore (en Woodlawn)
- Escuela primaria Montessori Suder
- Escuela de Excelencia Tarkington
- Escuela preparatoria de medicina Daniel Hale Williams (en DuSable)
- Escuela comunitaria UPLIFT (en Arai)
- Escuela secundaria de idiomas del mundo (en Little Village)
Escuelas charter
- Escuela autónoma Aspira (en Haugan)
- Escuela Charter del Faro de Bronzeville
- Las escuelas catalizadoras
- Escuela Charter Internacional de Chicago - Campus Avalon/South Shore
- Escuela Charter Internacional de Chicago - Campus Ralph Ellison
- Escuela Charter Internacional de Chicago - Campus Wrightwood
- Escuela Charter Virtual de Chicago
- Escuela Charter de la Academia de Coro de Chicago
- Academia de liderazgo DuSable de la escuela charter internacional Betty Shabazz
- Escuela Charter Primaria Erie
- Escuela Charter Primaria Galápagos
- Escuela Charter Legacy
- Escuela Charter Noble Street: campus de preparación para la universidad Pritzker
- Escuela Charter Noble Street - Campus de preparación para la universidad Rauner
- Escuela Charter Noble Street - Campus de preparación para el colegio Golder
- Noble Street Charter School - Campus de preparación universitaria de UIC
- Escuela Charter Noble Street - Campus de preparación universitaria Gary Comer
- Escuela Charter Noble Street: campus de preparación universitaria de Rowe-Clark
- Escuela Charter Noble Street - Campus de preparación universitaria de Johnson
- Escuela Charter Noble Street - Campus de preparación para el Bulls College
- Escuela Charter Perspectives – Campus Calumet
- Escuela Charter Providence Englewood - Campus Bunche
- Academia Barbara A. Sizemore de la Escuela Charter Internacional Betty Shabazz
- Escuela Charter de la Universidad de Chicago, campus de Donoghue
- Campus de la escuela secundaria Woodlawn de la escuela autónoma de la Universidad de Chicago
- Escuela Charter UNO - Campus Bartolomé de las Casas
- Escuela Charter UNO - Campus Carlos Fuentes
- Escuela Charter UNO - Campus Rufino Tamayo
- Academia Charter Urban Prep para Hombres Jóvenes
- Escuela Charter de Liderazgo para Mujeres Jóvenes
Críticas
En 2005, la presidenta del sindicato de profesores de Chicago, Marilyn Stewart, fue uniformemente negativa en su evaluación de Renaissance 2010, afirmando que "las escuelas charter de Chicago tenían puntuaciones que estaban en el sótano. [...] Todas las escuelas charter con sede en Chicago tenían puntuaciones por debajo del promedio estatal en lectura de tercer grado, matemáticas de tercer grado, lectura de quinto grado y matemáticas de octavo grado". [1] Un estudio de 2009 realizado por la investigadora de la Universidad de Chicago Diane Whitmore Schanzenbach encontró resultados más mixtos, que "las puntuaciones de las pruebas en las escuelas Renaissance estaban ligeramente por detrás de las de los estudiantes con antecedentes similares que asistían a escuelas del barrio, aunque no en un grado estadísticamente significativo. Pero los resultados estaban lejos de ser homogéneos, con algunas escuelas Renaissance registrando puntuaciones decididamente más altas en comparación con otras". Schanzenbach señala además que las escuelas nuevas generalmente tienen mayores obstáculos que enfrentar que las establecidas, y que las mejores prácticas utilizadas en las escuelas Renaissance estaban "en el camino correcto". [2] Otro estudio publicado en 2009 por SRI International, un instituto de investigación independiente con sede en California, indicó que las escuelas Renaissance 2010 han tenido un rendimiento similar al de las escuelas propiedad de las escuelas públicas de Chicago, con potencial para mejoras adicionales. Demostrando la naturaleza divisiva del plan Renaissance 2010, los defensores han utilizado este estudio para argumentar que las nuevas escuelas son bases sólidas para una mejor educación, mientras que los oponentes han utilizado este mismo estudio para afirmar que las nuevas escuelas brindan poco o ningún beneficio por su costo y la perturbación social. [3]
Véase también
Referencias
- ^ "CBSi". FindArticles.com . Consultado el 22 de noviembre de 2021 .
- ^ "Blog Catalyst Notebook :: El informe Delayed Ren 2010 ofrece lecciones para las empresas emergentes escolares". Archivado desde el original el 9 de mayo de 2009. Consultado el 26 de abril de 2009 .
- ^ "Las escuelas respaldadas por Daley no sobresalen, según un estudio". Archivado desde el original el 27 de abril de 2009. Consultado el 26 de abril de 2009 .
Enlaces externos
- http://www.fairtest.org/ChicagoReportExecSum2007.html
- Lipman, Pauline; Haines, Nathan (2007). "De la rendición de cuentas a la privatización y la exclusión afroamericana: el 'Renacimiento de 2010' de Chicago"". Política Educativa . 21 (3): 471–502. doi :10.1177/0895904806297734. S2CID 146562404.
- Sitio web oficial de Renaissance 2010
- Distrito 299 El blog no oficial de las escuelas públicas de Chicago
