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Red europea para la acreditación de la enseñanza de la ingeniería

La Red Europea para la Acreditación de la Educación en Ingeniería (ENAEE) se creó en 2006 como una organización para promover la calidad en la educación en ingeniería en Europa y más allá. Tiene sus raíces en el proceso de Bolonia , cuyo objetivo es construir el Espacio Europeo de Educación Superior .
La membresía de ENAEE está abierta a todos los organismos relacionados con los estándares educativos y profesionales en ingeniería. Dichos organismos pueden incluir agencias de acreditación y garantía de calidad , organizaciones profesionales, asociaciones de instituciones de educación superior, asociaciones de empleadores y organismos de estudiantes de ingeniería y sus asociaciones.

Misión y actividades

ENAEE es una organización sin ánimo de lucro cuya misión [1] es servir al público y a la sociedad mediante la promoción y el avance de la educación en ingeniería en Europa y en el extranjero. ENAEE tiene como objetivo construir un marco paneuropeo para la acreditación de programas de educación en ingeniería, mejorar la calidad de los graduados en ingeniería, facilitar la movilidad de los ingenieros profesionales y promover la calidad y la innovación en la educación en ingeniería.
Para lograr estos objetivos, ENAEE ha establecido y actualiza periódicamente las Normas y Directrices Marco del sello EUR-ACE (EAFSG) como un conjunto de estándares de calidad para los resultados de las carreras de ingeniería, las instituciones de formación y las agencias de acreditación. Los EAFSG están destinados a aplicarse a todas las ramas de la ingeniería y calificar a los graduados para ingresar a la profesión de ingeniería y que sus calificaciones sean reconocidas en toda el área. [2]
ENAEE ha establecido la etiqueta EUR-ACE para programas de grado de ingeniería que cumplen con los estándares EAFSG [3] requisitos para la carga de trabajo de los estudiantes, los resultados del programa y la gestión del programa; A mediados de 2019, se han otorgado más de 2 000 etiquetas EUR-ACE a nivel de Licenciatura y Máster [4] dentro del Espacio Europeo de Educación Superior y más allá>.
La ENAEE no acredita directamente carreras de ingeniería; tras la evaluación de sus políticas y procedimientos, autoriza a las agencias de acreditación y garantía de calidad a conceder el sello EUR-ACE a las carreras de ingeniería que acreditan dichas agencias. A mediados de 2019, 15 agencias están autorizadas por la ENAEE. Firmaron un Acuerdo de Reconocimiento Mutuo, conocido como Acuerdo EUR-ACE , mediante el cual aceptan las decisiones de acreditación de cada uno con respecto a los programas de licenciatura y maestría.
A finales de 2018, se otorgaron más de 2 000 etiquetas EUR-ACE a programas de grado de ingeniería en 300 universidades y otras instituciones de educación superior, en países tanto dentro como fuera de Europa. [5]

Normas y directrices marco EUR-ACE

En 2006, ENAEE estableció los estándares (ESG) que aseguran la calidad de las carreras de ingeniería tanto en Europa como a nivel internacional; Para dar cabida a las diferentes tradiciones históricas de la enseñanza de la ingeniería en los diferentes países, el marco no se centra en los contenidos del programa de estudio, sino que especifica los resultados [6] de los programas acreditados.
De acuerdo con los niveles 6 y 7 del Marco Europeo de Cualificaciones , los resultados describen el conocimiento, la comprensión, las habilidades y las capacidades que un programa acreditado de grado en ingeniería debe permitir que un graduado demuestre. En el marco de la ENAEE, se agrupan en seis epígrafes:

En 2014, se llevó a cabo una revisión importante del marco para reflejar la experiencia adquirida desde el principio y se publicó en 2015. [7]

Organización de la ENAEE

ENAEE es una Asociación Internacional, registrada en Bélgica como asociación sin fin lucrativo . Los miembros de ENAEE son organizaciones que se ocupan de la educación y/o profesión de la ingeniería y, en particular, de la acreditación. Hay dos categorías de miembros: miembros de pleno derecho y miembros asociados. A enero de 2022, [8] ENAEE cuenta con 19 miembros titulares y 8 miembros asociados.
Además de los órganos (Asamblea General, Consejo de Administración) comunes a todas las asociaciones sin fines de lucro, ENAEE cuenta con un Comité de Etiqueta (LC), compuesto por un representante de cada agencia de acreditación. La LC hace recomendaciones al Consejo Administrativo en relación con la concesión de las etiquetas EUR-ACE a los programas de educación en ingeniería.

Presidentes de ENAEE

Miembros plenos de ENAEE (2022)

Fuente: [9]

  1. AAQ – Agencia Suiza de Acreditación y Garantía de Calidad
  2. Acredita CI – Agencia Acreditadora Colegio de Ingenieros de Chile
  3. AEER – Asociación para la Educación en Ingeniería de Rusia
  4. ANECA – Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación de España
  5. ARACIS – La Agencia Rumana para la Garantía de la Calidad en la Educación Superior
  6. ASIIN – Fachakkreditierungsagentur für Studiengänge der Ingenieurwissenschaften, der Informatik, der Naturwissenschaften und der Mathematik eV – Alemania
  7. CTI – Commission des Titres d'Ingénieur – Francia
  8. CE – Consejo de Ingeniería – Gran Bretaña
  9. EI – Ingenieros Irlanda
  10. FINEEC – Kansallinen Koulutuksen Arviointikeskus Karvi – Finlandia
  11. ICACIT – Instituto de Calidad y Acreditación de Programas de Computación, Ingeniería y Tecnología en ingeniería - Perú.
  12. IIE – Instituto de la Ingeniería de España
  13. JEA – Asociación de Ingenieros de Jordania
  14. KAUT – Comisión de Acreditación de Universidades Tecnológicas – Polonia
  15. KazSEE - Sociedad de Kazajstán para la Educación en Ingeniería
  16. Müdek – Asociación para la Evaluación y Acreditación de Programas de Ingeniería – Turquía
  17. OE – Ordem dos Engenheiros – Portugal
  18. Quacing – Agencia para la Certificazione di Qualità e l'Accreditamento EUR-ACE dei Corsi di Studio en Ingegneria- Italia
  19. ZSVTS – Asociación de Sociedades Científicas y Tecnológicas Eslovacas

Historia de la ENAEE

El Observatorio Europeo Permanente para la Profesión y Educación de la Ingeniería (ESOEPE) se creó en septiembre de 2000. Su objetivo era mejorar los sistemas de acreditación de las carreras de ingeniería en Europa. En 2004, ESOEPE presentó una propuesta a la Comisión Europea. Esta propuesta preveía el establecimiento de un sello de calidad (el sello EUR-ACE) que podría concederse a carreras de ingeniería que hubieran alcanzado determinados estándares educativos, definidos por sus resultados de aprendizaje. La propuesta fue aceptada por la Comisión Europea y se proporcionó financiación para el proyecto.
El sello EUR-ACE figura entre los seis "sellos europeos de calidad en la educación superior" patrocinados por la CE. [10] Con el apoyo de la Comisión Europea, ENAEE desarrolló proyectos para difundir el sistema EUR-ACE respectivamente: en la Unión Europea; PRO-ESTE en Rusia; QUEECA [11] en Asia Central; MEDACCR [12] en los países del sur del Mediterráneo.

Referencias

  1. ^ Misiones y objetivos de ENAEE
  2. ^ Augusti, Giuliano (2006). "Reconocimiento y acreditación transnacional de programas educativos de ingeniería en Europa: perspectivas en un marco global". Revista europea de educación en ingeniería . 31 (3): 249–260. doi :10.1080/03043790600644370. S2CID  111268115.
  3. ^ Directrices y estándares marco EUR-ACE®
  4. ^ Marco europeo de cualificaciones
  5. ^ Base de datos de programas etiquetados EUR-ACE®
  6. ^ "Un marco conceptual Tuning-AHELO de resultados de aprendizaje/deseado esperados en ingeniería". Documentos de trabajo de educación de la OCDE. 2011. doi :10.1787/5kghtchn8mbn-en. hdl : 10216/70622 . {{cite journal}}: Citar diario requiere |journal=( ayuda )
  7. ^ Manual de estándares y directrices del marco EUR-ACE (2015)
  8. ^ "Miembros".
  9. ^ "Miembros".
  10. ^ "Acuerdo de cooperación entre el Consorcio Europeo de Acreditación (ECA) y la Red de Agencias de Garantía de Calidad en la Educación Superior de Europa Central y Oriental (CEEN)" (PDF) . Consorcio ECA . Consultado el 12 de octubre de 2013 .
  11. ^ Guberti, Elisa; Borrí, Claudio; Betti, Michele; Quadrado, José Carlos (2015). "Enfoque de desarrollo de capacidades para la acreditación EUR-ACE en Asia Central: avances del proyecto QUEECA TEMPUS". 2015 Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Colaborativo Interactivo (ICL) . págs. 43–47. doi :10.1109/ICL.2015.7318221. hdl :2158/1052103. ISBN 978-1-4799-8707-8. S2CID  19577650.
  12. ^ Garantía de calidad en línea y acreditación EUR-ACE de programas de ingeniería en el área mediterránea