La psicología del diseño de interiores es un campo dentro de la psicología ambiental , que se ocupa de las condiciones ambientales del interior. Es un estudio directo de la relación entre un entorno y cómo ese entorno afecta el comportamiento de sus habitantes, con la intención de maximizar los efectos positivos de esta relación. A través de la psicología del diseño de interiores , se mejora el rendimiento y la eficiencia del espacio y el bienestar del individuo. Figuras como Walter Benjamin , Sigmund Freud , John B. Calhoun y Jean Baudrillard han demostrado que al incorporar esta psicología al diseño se puede controlar un entorno y, en cierta medida, la relación y el comportamiento de sus habitantes. Un ejemplo de esto se ve a través de los experimentos con ratas realizados por Calhoun en los que notó la agresión, el asesinato y las tendencias sexuales cambiadas entre las ratas. Este experimento creó una marcada analogía conductual entre el comportamiento de la rata y la habitabilidad en proyectos de edificios de gran altura en los EE. UU. después de la Segunda Guerra Mundial, un ejemplo de lo cual es el desarrollo Pruitt-Igoe en St Louis demolido en 1972 solo 21 años después de ser erigido.
La proxémica estudia la cantidad de espacio que las personas sienten necesario tener entre ellos y los demás.
En este campo de estudio, el fenómeno de la territorialidad se demuestra continuamente a través de indicios y comportamientos no escritos que comunican nociones conscientes o subconscientes de espacio personal y territorialidad. Este fenómeno se observa, por ejemplo, a través del uso de asientos públicos y los asientos vacíos en un autobús o tren llenos de gente. "El hacinamiento se produce cuando la regulación de la interacción social no es exitosa y nuestros deseos de interacción social se ven superados por la cantidad real de interacción social experimentada". [1] Los estudios que observan los comportamientos sociales y la psicología han indicado, como en el caso de los viajeros, que las personas buscarán maximizar el espacio personal ya sea de pie o sentados.
En un estudio realizado por Gary W. Evans y Richard E. Wene (que trabajan en el campo del diseño ambiental y el desarrollo humano) de 139 adultos que viajaban entre Nueva Jersey y Manhattan, (54% hombres) se tomaron muestras de saliva para medir los niveles de cortisol, un marcador hormonal del estrés. Su investigación tiene en cuenta estadísticamente otros posibles factores estresantes, como el ingreso y el estrés general de la vida. "Encontramos que un índice de densidad más proximal está correlacionado con múltiples índices de estrés, mientras que un índice de densidad más distal no lo está". [1] Las inquietudes que surgen de los resultados de este estudio sugieren que pequeñas desviaciones en el aumento de la densidad de asientos, controladas contra el estrés por ingresos, elevarían el logaritmo del cortisol (es decir, los niveles de estrés) y disminuirían el desempeño de la tarea y el estado de ánimo.
Según Learning Spaces: Creating Opportunities for Knowledge Creation in Academic Life de Savin-Baden, se exploró el concepto de espacio en el sentido físico al describir espacios culturales lisos y estriados. Los espacios lisos se describen como "nómadas", es decir, en constante estado de movimiento. Por ejemplo, el vestíbulo de un hotel, una sala de actividades donde las direcciones de los asientos están uno frente al otro en lugar de concentrarse en una línea, lo que proporciona una sensación de relajación e informalidad. Estos espacios son abiertos, flexibles y propiedad de sus habitantes. Los espacios lisos son donde se cuestiona el conocimiento y se crea conjuntamente el aprendizaje. Son desordenados e indisciplinados, lo que a menudo crea tensión entre las partes interesadas y los usuarios. Los espacios estriados, por otro lado, se describen como espacios delimitados, lo que se refiere a una cierta orientación que se centra principalmente en una dirección, lo que refleja la estructura organizativa y pedagógica del espacio. Las aulas y las salas de conferencias son ejemplos de espacios estriados. [2]
El área de la privacidad está estrechamente relacionada con la proxémica del espacio. En "Perspectivas sobre la privacidad", P. Brierley Newell [3] del departamento de psicología de la Universidad de Warwick, Coventry define la privacidad como "una condición voluntaria y temporal de separación del dominio público". El deseo de privacidad se identifica a menudo como un vínculo entre el estrés y la angustia. La capacidad de obtener privacidad dentro de un entorno permite al individuo separarse física y mentalmente de los demás y relajarse. Esta noción es de importancia clave para determinar el comportamiento y el bienestar del individuo. Como se mencionó anteriormente en el escenario de hacinamiento y densidad en el transporte público, la privacidad dicta la percepción de comodidad, en relación con el hacinamiento y el espacio personal. La insatisfacción con el propio entorno puede estar relacionada con la proximidad con los demás, lo que conduce al estrés y, como resultado, disminuye el estado de ánimo y las conductas de rendimiento.
Esta teoría comenzó a desarrollarse en 1962, cuando John B. Calhoun realizó una serie de experimentos con ratas para estudiar la densidad de población y la patología social. A partir de estos experimentos, se estableció una utopía de crianza para las ratas en la que sólo les faltaba espacio. "El contacto social no deseado se producía con una frecuencia cada vez mayor, lo que conducía a un aumento del estrés y la agresividad. Siguiendo el trabajo del fisiólogo Hans Selye, parecía que el sistema suprarrenal ofrecía la solución binaria estándar: lucha o huida. Pero en el recinto cerrado, la huida era imposible. La violencia se descontroló rápidamente. A esto le siguieron el canibalismo y el infanticidio. Los machos se volvieron hipersexuales, pansexuales y, en una proporción cada vez mayor, homosexuales. Calhoun llamó a este vórtice "un sumidero conductual ". Su número cayó en un declive terminal y la población disminuyó hasta extinguirse" [4].
Este estudio vinculó el crecimiento de la población, la degradación ambiental y la violencia urbana. [4] Se hicieron evidentes tendencias de comportamiento similares en las malas condiciones de vivienda en el desarrollo Pruitt-Igoe en St Louis. Este desarrollo ahora se utiliza como un estudio clave de la habitabilidad por parte de arquitectos y planificadores urbanos. Oscar Newman , uno de los principales desarrolladores de este campo, hace referencia a las observaciones de la habitabilidad en este establecimiento en su libro Creating Defensible Space . [5] Señala la marcada diferencia entre el espacio privado, que se define claramente como territorio personal, y el espacio público en este desarrollo. Señala que los espacios públicos compartidos por relativamente pocas familias en comparación con los compartidos por muchas eran mucho más higiénicos y estaban mejor cuidados, mientras que los compartidos por un mayor número de personas a menudo estaban vandalizados y eran antihigiénicos. Comenta que el anonimato creado por estos corredores y espacios públicos en gran parte compartidos "no evocaba sentimientos de identidad o control" [5] Esto indica que nuestra relación con el espacio afecta nuestro comportamiento y uso del espacio. En este ejemplo, la falta de sentimientos de propiedad sobre el espacio condujo a un comportamiento negativo dentro del espacio y creó una retroalimentación con efectos negativos sobre el bienestar de los habitantes.
Esta percepción también puede denominarse conciencia entre nuestros cuerpos y la conciencia de otros cuerpos, organismos y cuerpos que nos rodean. La belleza percibida y la participación personal dentro de un entorno son factores clave que determinan nuestra percepción del espacio. [6] Como se define en la Medición del significado de Osgood, Suci y Tannebaum, los factores que influyen en la percepción del espacio son estos 3 elementos: 1. Evaluación: incluye el significado estético, afectivo y simbólico del espacio 2. Energía: los requisitos de energía para adaptarse a un espacio 3. Actividad: se vincula con el ruido dentro de un espacio y la relación y satisfacción del trabajador con el trabajo y la tarea. En "Efectos del esquema personal en la percepción del espacio en el trabajo" de Gustave Nicolas Fischer, Cyril Tarquinio, Jacqueline C. Vischer, [7] el estudio realizado vinculando el diseño y la psicología en el lugar de trabajo. En este estudio, propusieron un modelo teórico que vincula la percepción ambiental, la satisfacción laboral y el sentido de sí mismo en un ciclo de retroalimentación. Esto se muestra a continuación en la Figura 1, para ilustrar sus hallazgos sobre la relación directa que tiene el entorno con el habitante y cómo a través de la psicología esto afecta el comportamiento.
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También hay algo que decir sobre la forma en que nuestros cada vez más populares diseños de oficinas abiertas pueden contribuir a una menor productividad y mayores distracciones, en comparación con los espacios de trabajo tradicionales tipo cubículo. [8] Según un artículo de Fortune, "La evidencia es mixta sobre si los planos abiertos realmente fomentan la colaboración, y los estudios han demostrado que los planos de oficinas abiertas disminuyen la productividad y el bienestar de los empleados al tiempo que aumentan la cantidad de días de baja por enfermedad que toman los trabajadores. [9] [...] Un estudio de la firma de arquitectura y diseño Gensler encontró que los trabajadores en 2013 pasaron el 54 por ciento de su tiempo en trabajos que requerían concentración individual, frente al 48 por ciento en 2008". [9 ] [10] Para combatir esto, las futuras oficinas de nuestras próximas generaciones incluirán salas privadas insonorizadas que permitan a los trabajadores trabajar solos sin distracciones, bancos de cubículos y oficinas privadas mientras continúan manteniendo el plano de piso abierto.
Desarrollado por Jean Baudrillard como parte de su tesis doctoral de sociología Le Système des objets ( El sistema de los objetos ). [11] En ella propuso los 4 criterios de valoración de los objetos, siendo estos:
De esta manera, los objetos y las relaciones humanas con los objetos en el ambiente interior tienen un significado e impacto psicológico significativo. En “Social Attributions Based on Domestic Interiors” de MA Wilson y NE Mackenzie, se propone que: “las interacciones de las personas con el ambiente están determinadas por los significados que le atribuyen, y ambos enfatizan el impacto de las expectativas sobre el comportamiento dentro de un ambiente particular”. [12] El estudio que comentan desarrolló más a fondo el tema de que los objetos y cómo los clasificamos, a su vez, nos permite clasificar los atributos sociales del propietario de los objetos, en relación con la edad y la clase social de acuerdo con el sistema de valoración de objetos. Este sistema sugiere que nuestra relación con los objetos afecta tanto a nuestro comportamiento al usar los objetos de acuerdo con su función, como también a cómo somos percibidos a los ojos de los demás. Esto hace que nuestra relación con los objetos y el espacio sea fundamental para nuestra psicología. [12]
Charles Rice hace referencia al pensamiento de Walter Benjamin, en El surgimiento del interior [13] , sobre el estudio de la interiorización y la experiencia. Propone que en nuestra sociedad moderna de ritmo acelerado las experiencias son instantáneas y, por ello, nos estamos perdiendo experiencias prolongadas, como la conexión con la tradición y la acumulación de sabiduría a lo largo del tiempo. Para reforjar un sentido de esta relación y abordar la carencia actual, demuestra que podríamos crear materialmente esa relación a través de objetos inanimados en nuestro entorno. Dando el ejemplo: "que el hogar y la repisa de la chimenea podrían codificar materialmente la chimenea mítica y la situación que proporcionaba para contar historias". De esta manera, la relación de uno con los objetos puede encarnar un sentido de experiencia y satisfacer el deseo de una conexión con la tradición.
En el artículo "Espacios con historias: relatos culturales de movilidad, tecnología y conocimiento medioambiental" de Johanna Brewer y Paul Dourish, se mencionan los tres temas que están directamente relacionados con la experiencia del usuario en términos de planificación del campus: legibilidad, alfabetización y legitimidad. La legibilidad se refiere a "nuestra comprensión de cómo el lugar y/o el espacio nos proporcionan información, tanto social como culturalmente". La alfabetización espacial se refiere a "cómo interpretamos la información proporcionada por el entorno que nos rodea, las actividades que realizamos y la relevancia de esas actividades". La legitimidad se refiere a "cómo buscamos información y encontramos relevancia dentro del entorno que nos rodea". En el concepto de diseño del campus, la legibilidad se refiere a los mapas del campus, las señales, así como a los números de las salas de conferencias dentro del edificio. La alfabetización se refiere a los sentimientos y comportamientos de los estudiantes dentro de un determinado entorno del edificio y lo que un interior promueve que los estudiantes hagan y no hagan, en general, la experiencia del usuario. Y la legitimidad se refiere al método que utilizan los estudiantes para involucrarse en este entorno, así como al motivo por el que entran y salen. [14]
La interacción entre los seres humanos y los espacios tiende a alcanzar un cierto equilibrio a través de su interacción. Cuando los individuos se encuentran en un determinado entorno interior, no solo expresan su comportamiento físico, sino que también sus emociones, pensamientos y disposición se ven afectados por el interior. Según lo que Ye Wenben mencionó en su artículo "Psicología del diseño de interiores", el objetivo final del diseño de interiores es conducir la cognición conductual humana de una manera positiva y alcanzar un equilibrio dinámico relativamente armonioso a través de su impacto hacia los seres humanos en términos de experiencia del usuario y condiciones mentales. [15]
Ye mencionó que dentro de un espacio determinado, no significa necesariamente que cuanto más amplio sea el espacio, mejor será para los usuarios. El espacio demasiado amplio tiende a causar en las personas una sensación de pérdida e inseguridad. Las necesidades de seguridad y protección de las personas harán que estén dispuestas a encontrar ciertos objetos en los que confiar. Por ejemplo, en el entorno de una estación de tren y de metro, las personas no tienden a permanecer en el lugar más cercano para abordar, sino que se forman múltiples grupos y se distribuyen alrededor del espacio de espera, los asientos y los pilares, y mantienen un cierto espacio con otras personas. Este concepto de "seguridad" también ha impulsado a las personas a aplicar el uso del espacio intercalado para proporcionar una mentalidad más estable y segura dentro de un espacio. [15]
Según la revista: Does Space Matter? Assessing the Undergraduate "Lived Experience" to Enhance Learning, mediante el uso de cámaras time-lapse y tres años de observación y medición de las interacciones y actividades de las personas dentro de estos espacios públicos, se resume la noción de "autocongestión": las personas tienden a atraer a otras personas en espacios públicos aunque indiquen que prefieren alejarse de las multitudes. Cuando se aplica al diseño de interiores, también debemos tener en cuenta los espacios reunidos en lugar de una distancia uniformemente distribuida con mesas y sillas. [16]
La privacidad es una necesidad básica de las personas en cuanto al espacio, ya que garantiza la integridad personal y expresa la perspectiva de la vida, y es la prueba fundamental de la libertad y el respeto hacia el individuo. El espacio privado es el espacio interior independiente que está restringido por los materiales externos y estabilizado por la conciencia mental. Implica los requisitos relativos de las visiones y los sonidos dentro del espacio. Debido a los diferentes escenarios sociales y las necesidades de interacción, la aplicación de la privacidad y las distancias personales también tienen una disciplina clara. [15]
Una mayor conciencia en este campo ha surgido desde el siglo XX, cuando la función y el rendimiento del interior se volvieron de suma importancia en el diseño de viviendas, el comienzo del diseño centrado en el usuario, por ejemplo, La Maison de Verre. [17] Esta idea moderna del diseño de interiores para el usuario desde adentro hacia afuera ha coincidido con el análisis psicológico sobre los efectos en las viviendas.
En El surgimiento del interior , Charles Rice racionalizó las implicaciones del interior: [13] • En el contexto de la modernidad • Estatus de la experiencia • Presencia de la historia y • Conocimiento sobre la subjetividad
La importancia del desarrollo de este campo se evidencia a través de las áreas de estudio antes mencionadas.
La comprensión y la aplicación de la psicología del diseño de interiores pueden influir y mejorar el rendimiento, la eficiencia y el bienestar de los habitantes individuales. Como se ilustra a través de las categorías anteriores, se trata de un campo en desarrollo importante y relevante dentro del diseño y la planificación.
El color ejerce un inmenso poder en la psicología del diseño de interiores, influyendo en las emociones, las percepciones y los comportamientos. El uso estratégico del color puede transformar espacios, evocar estados de ánimo específicos e incluso mejorar la productividad. Por ejemplo, los azules y los verdes suelen crear entornos tranquilos, mientras que los rojos y los amarillos pueden energizar y estimular la creatividad. Comprender el impacto psicológico del color permite a los diseñadores crear espacios que no solo luzcan hermosos, sino que también favorezcan el bienestar y el propósito de sus ocupantes. Para obtener más información sobre la importancia del color en el diseño, visite Color Works Design y explore los recursos de la Asociación Internacional de Consultores/Diseñadores de Color de Norteamérica (IACC-NA).