El Peabody Picture Vocabulary Test , cuya edición de 2007 se conoce como PPVT-IV, es una prueba sin límite de tiempo de vocabulario receptivo para inglés estadounidense estándar y está destinada a proporcionar una estimación rápida de la capacidad de vocabulario receptivo del examinado. Se puede utilizar con el Expressive Vocabulary Test-Second Edition (EVT-2) para hacer una comparación directa entre las habilidades de vocabulario receptivo y expresivo del examinado. El PPVT fue desarrollado en 1959 por los especialistas en educación especial Lloyd M. Dunn y Leota M. Dunn. La versión actual incluye a LM Dunn y a su hijo DM Dunn como autores. [1] [2]
La prueba se administra verbalmente y se completa en un lapso de entre veinte y treinta minutos. No se requiere que el individuo lea y la puntuación es rápida. Para su administración, el examinador presenta una serie de imágenes a cada persona. Hay cuatro imágenes por página y cada una está numerada. El examinador dice una palabra que describe una de las imágenes y le pide al individuo que señale o diga el número de la imagen que describe la palabra. Las respuestas a los ítems también se pueden hacer mediante selección de opciones múltiples según la edad de la persona que se está evaluando. La puntuación total se puede convertir en un rango percentil , edad mental o una puntuación de CI de desviación estándar . Aunque es deseable, no se requiere capacitación especial para administrar y puntuar correctamente el PPVT-IV. El editor de la prueba recomienda que cualquier persona que interprete o explique las puntuaciones de la prueba tenga conocimientos de pruebas psicológicas y estadística .
Las normas nacionales del PPVT-III se ampliaron para incluir edades de 2 años y 6 meses hasta 90 años o más. El PPVT-IV se desarrolló a partir de normas para adultos obtenidas de 828 personas de 19 a 40 años seleccionadas para ser representativas a nivel nacional de regiones geográficas y grupos ocupacionales importantes. No se incluyó a personas con discapacidades en la población de normas. Se pueden utilizar dos formularios paralelos (A y B) para realizar pruebas y volver a realizarlas.
El PPVT-IV proporciona una estimación de la inteligencia verbal del cliente y se ha administrado a grupos que tenían problemas de lectura o habla , tenían discapacidad intelectual o eran emocionalmente retraídos. Los estudios de versiones anteriores de la prueba sugirieron que tendía a subestimar las puntuaciones de CI a escala completa para los examinados con discapacidad intelectual y superdotados . Debido a que la forma en que la respuesta del individuo al vocabulario de estímulo es señalar de cualquier manera una de las cuatro imágenes que mejor se ajusta al trabajo de estímulo, estas pruebas también se aplican a la rehabilitación de personas que tienen discapacidades físicas múltiples , pero cuya audición y visión están intactas. El PPVT-IV también se puede utilizar para evaluar el vocabulario en inglés de personas que no hablan inglés y evaluar la capacidad verbal de los adultos.
Las publicaciones de investigación clínica de PPVT incluyen miles de referencias. Para organizar las publicaciones de PPVT en grupos, se completaron dos tipos diferentes de búsquedas en bases de datos para publicaciones de PPVT. La primera búsqueda extrajo la base de datos PsycNET de la Asociación Psicológica Estadounidense. La segunda búsqueda extrajo la base de datos PsycINFO de la Asociación Psicológica Estadounidense.
Debido a los coeficientes de validez y confiabilidad conocidos del PPVT desde principios de la década de 1970, el PPVT proporcionó un instrumento contra el cual se podían estudiar las preguntas relacionadas con los sistemas de prueba mecanizados. Los sistemas de prueba mecanizados eran sistemas de prueba que integraban equipos como proyectores de diapositivas y reproductores de cintas para administrar el PPVT. Un sistema de prueba mecanizado empleaba una computadora PDP-12 de Digital Equipment Corporation , interconectada con un controlador digital universal para controlar el sistema de audio de acceso aleatorio y el proyector de diapositivas. El PDP-12 estaba equipado con un teletipo modelo 33 y estaba interconectado con un osciloscopio para que, durante la prueba PPVT, se pudiera determinar la lectura del estado del número de elemento y la exactitud de la respuesta del último elemento completado para administrar el PPVT. [3]
Un proyecto de evaluación electrónica, publicado a mediados de los años 1980, llevó a cabo un examen de la validez y la fiabilidad de las pruebas utilizando una computadora personal (Apple II) para administrar el Peabody Picture Vocabulary Test-Revised (PPVT-R) en comparación con una administración tradicional con papel y lápiz. Durante la administración basada en computadora, la única interacción de los estudiantes con un adulto se produjo cuando fueron llevados desde su aula a la biblioteca de la escuela, donde cada estudiante se sentó en una mesa con la computadora Apple II. Se les informó que la computadora administraría las instrucciones y que podían presionar la barra espaciadora en el teclado de la computadora para repetir cualquier instrucción o palabra si era necesario. El programa de software PPVT-R entregó verbalmente las instrucciones de la prueba y presentó los elementos de prueba de muestra visual. Después de que cada estudiante cumpliera con el estándar para administrar el PPVT-R, el programa de software siguió las instrucciones de prueba estándar PPVT-R, presentando verbalmente la palabra de estímulo mientras mostraba las opciones visuales. La administración del software también incluyó ofrecer elogios verbales al niño por las respuestas correctas cuando fuera apropiado e informar a cada estudiante cuando la prueba había terminado. [4]
A medida que la tecnología de relación computadora-humano mejora, las futuras investigaciones sobre evaluaciones electrónicas PPVT pueden incluir el uso de una interfaz informática de seguimiento visual, como anteojos portátiles de seguimiento ocular [5] [6], de modo que los adultos discapacitados puedan responder a los ítems de la prueba PPVT escaneando el campo visual y fijando su mirada en el ítem visual que seleccionen.
Las futuras investigaciones sobre evaluación electrónica de PPVT podrían integrar el sistema nervioso humano con la administración electrónica de PPVT. La evaluación electrónica del sistema nervioso humano implicaría la evaluación del potencial relacionado con eventos (ERP) de onda P300 (P3) entre los elementos de la prueba de imagen visual y la palabra de la imagen, comparando y contrastando el emparejamiento correcto de la palabra y la imagen con el emparejamiento incorrecto de palabras e imágenes. El uso de PPVT con personas con discapacidad cognitiva y su respuesta a la forma de onda ERP P3 podría utilizarse como una medida de la eficacia de varios tratamientos sobre la función cognitiva.
La prueba no es útil en su forma actual para personas ciegas o sordas , pero puede ser útil para personas con discapacidad intelectual sin necesidad de modificar el procedimiento de administración de la prueba. Un posible problema con la prueba para adultos es que las ilustraciones de los primeros cincuenta ítems suelen mostrar a niños, por lo que pueden no ser apropiadas para sujetos adultos con discapacidad intelectual. [ ¿Por qué? ]