El Proyecto del Himno Nacional fue una campaña de concientización pública lanzada en 2005 como una importante iniciativa de MENC: La Asociación Nacional para la Educación Musical . En el momento de su lanzamiento, el sitio web del Proyecto del Himno Nacional declaró: "MENC patrocina el Proyecto del Himno Nacional para revivir el patriotismo de Estados Unidos educando a los estadounidenses sobre la importancia de The Star-Spangled Banner, tanto la bandera como la canción". Patrocinada por MENC con el importante apoyo de la marca Jeep y otros patrocinadores como NAMM , Bank of America y la Fundación Gibson, esta campaña, que más tarde utilizó el lema "para restaurar la voz de Estados Unidos a través de la educación musical ", fue el proyecto más ambicioso de MENC para fecha. Laura Bush , ex Primera Dama, se desempeñó como presidenta honoraria, con los Oak Ridge Boys de música country como embajadores musicales oficiales. El propósito declarado del proyecto era originalmente "revivir el patriotismo de Estados Unidos", pero luego se modificó para sugerir que su propósito era simplemente alentar más canto del himno nacional, o atraer más atención pública al papel de la música en las escuelas estadounidenses. .
Un discurso bipartidista de funcionarios del gobierno estadounidense, incluidos más de veinte gobernadores, miembros del Congreso, el Fondo Nacional de las Artes, el Departamento de Educación, el Museo Nacional de Historia Estadounidense del Instituto Smithsonian, el Departamento de Defensa y el Fondo Nacional de Humanidades. , indicaron su apoyo al proyecto y sus objetivos. Entre los partidarios del proyecto también se encontraban organizaciones cívicas como la Fundación Grammy, la Asociación Nacional de Educación, las Conferencias de Alcaldes de los EE.UU., las Girl Scouts de los EE.UU., la Asociación Americana de Locutores Deportivos, la Asociación Americana de Administradores Escolares, la PTA Nacional, la Asociación Nacional de Profesores de Música, Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños y Drum Corps International. [ cita necesaria ]
Según una encuesta de Harris Interactive de 2004, casi dos de cada tres estadounidenses (61 por ciento) no pueden recordar todas las palabras de The Star-Spangled Banner y tres de cada cuatro estadounidenses indican que en la escuela es donde aprendieron el himno y otras canciones patrióticas . . [1] Sin embargo, una encuesta mostró que sólo el 39 por ciento de los estadounidenses podían completar correctamente la tercera línea de The Star Spangled Banner con "...a través de la peligrosa lucha". (En una versión escrita por Francis Scott Key en 1840, la tercera línea termina "...a través de las nubes de la lucha". [2] )
Según el sitio web del National Anthem Project, en los últimos años los programas musicales de Estados Unidos han experimentado grandes recortes de financiación y, en promedio, el cuatro por ciento de los 450 mil millones de dólares gastados en enseñar a los niños estadounidenses se destinan a la música, lo que significa que el 55 por ciento de los estudiantes reciben educación musical inadecuada. Además, mientras las juntas escolares locales luchan por cerrar las brechas presupuestarias actuales y cumplir con los nuevos requisitos federales, la música continúa suprimiéndose en distritos de todo el país. [1] "Cuando estos programas son eliminados de las escuelas públicas, no estamos simplemente privando a nuestros hijos de la música, sino que estamos obstaculizando la enseñanza de la historia y el patrimonio de nuestra nación", dice el Director Ejecutivo de MENC, John Mahlmann, "Aprender canciones patrióticas ayuda a nuestros Los niños forman vínculos con sus comunidades e infunden orgullo por los ideales estadounidenses que todos tenemos cerca de nuestros corazones: libertad, libertad e igualdad".
El Proyecto del Himno Nacional realizó una gira por los Estados Unidos en 2006, haciendo paradas de "Road Show" en todos los estados y en Washington, DC. Los Road Shows incluyeron actuaciones musicales de conjuntos de estudiantes, un centro educativo interactivo y materiales de promoción de la educación musical. Se animó a los visitantes a intentar cantar "The Star-Spangled Banner" para ponerse a prueba con la letra. En cada parada, un cantante fue designado ganador y se le entregaron $1000 para donarlos al programa de música de la escuela local de su elección.
Habiendo concluido su Road Show, el Proyecto del Himno Nacional se centró en la Gran Final planeada en Washington, DC, del 14 al 16 de junio de 2007, que contó con una actuación de The Star Spangled Banner en el National Mall . El 14 de junio de 2007, más de 1.200 participantes se reunieron en FedEx Field, sede de los Washington Redskins cerca de Washington, DC, para celebrar el Proyecto con una canción dirigida por la estrella del country Taylor Swift.
Ese mismo día, más de 5.000 estudiantes se reunieron en el National Mall del Monumento a Washington con la banda de marines estadounidense "The President's Own" para un concierto vespertino. El 15 de junio, conjuntos escolares de todo el país actuaron en Washington, DC en ocho monumentos, incluidos el Monumento a Lincoln , el Piscina Reflectante del Capitolio, el Monumento a la Segunda Guerra Mundial y el Monumento a Jefferson .
El tercer día de celebraciones de la Gran Final fue organizado por Drum Corps International en el Navy/Marine Corps Stadium en Annapolis, Maryland. Estas festividades incluyeron un canto especial del himno nacional y posteriormente una competencia de cuerpos de tambores de todo el país. Los eventos de la Gran Final del Proyecto del Himno Nacional obtuvieron más de 220 noticias y llegaron a 26 millones de personas.
El Proyecto continuó su tradición de celebrar el Día del Proyecto del Himno Nacional cada 14 de septiembre. El día tiene como objetivo promover la importancia de la educación musical y el Proyecto alentando a maestros, estudiantes, padres y miembros y líderes de la comunidad a participar en celebraciones conjuntas. Los eventos incluyen canciones y declaraciones públicas de apoyo a la educación musical por parte de administradores escolares locales y funcionarios electos. La cobertura mediática del Día del Proyecto del Himno Nacional y las declaraciones públicas de apoyo de los funcionarios electos estatales y nacionales están disponibles en línea en el sitio web del Proyecto.
Las críticas al proyecto incluyen lo siguiente:
Las críticas públicas incluyen la documentación de Amy Beegle (2004) sobre la propaganda musical en las escuelas estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial y la sugerencia de que los educadores musicales deberían "reflexionar sobre las experiencias de las generaciones pasadas" (p. 67). Más tarde, Jere Humphreys comentó que "el Proyecto del Himno Nacional envía mensajes cuestionables durante este tiempo de controversia durante una guerra extranjera y la reducción de las libertades civiles en el país y en el extranjero" y advirtió contra los "mensajes e imágenes que esta campaña engendra" (Humphreys, 2006). , pág.183). Más recientemente, Carlos Abril (2007) advirtió que la mayoría de los esfuerzos del Proyecto "impulsan puntos de vista absolutistas en los que las verdades declaradas ocupan un lugar destacado frente a interpretaciones y descubrimientos divergentes" (p. 81). Estelle Jorgensen (2007) también escribió que "seleccionar The Star-Spangled Banner como foco de una campaña nacional para enseñar a la nación a cantar puede leerse como un objetivo demasiado limitado en el sentido de que traslada las limitadas demandas del nacionalismo a la exclusión de la construcción". afiliaciones e identidades internacionales y locales. Más bien, los profesores de música deben resistir las afirmaciones de un nacionalismo excesivo para garantizar que estos otros intereses también sean atendidos" (p. 153).