El Programa de Participación Universitaria ( UEP ) del Museo Ashmolean se creó en la Universidad de Oxford en 2012 con financiación de la Fundación Andrew W. Mellon . Su objetivo es explorar nuevas vías para el uso de las colecciones del Museo en la enseñanza universitaria. [1] [2]
La UEP cuenta con tres conservadores docentes y un director de programa, cada uno con una especialidad diferente: la Dra. Senta German (Arqueología del Egeo), la Dra. Mallica Kumbera Landrus (Historia del arte y la arquitectura en el sur de Asia) y el Dr. Jim Harris (Escultura europea de c.1350-1620); y la Dra. Giovanna Vitelli (arqueología colonial del siglo XVII y coleccionismo temprano). Los conservadores docentes trabajan en estrecha colaboración con los departamentos de conservación del Ashmolean, Arte occidental, Arte oriental, Antigüedades y la Sala de monedas de Heberden; sus especialidades reflejan en líneas generales estas divisiones.
El programa busca desarrollar alianzas con facultades de todas las disciplinas que se enseñan en Oxford. Estas alianzas tienden a comenzar con discusiones con académicos individuales que luego pueden traer un grupo de estudiantes al Museo para examinar objetos que arrojan luz, directa o tangencialmente, sobre el tema de su estudio. La manipulación y el examen minucioso de los objetos es fundamental para el trabajo del UEP del Ashmolean, ya que permite a los estudiantes obtener conocimientos que no están disponibles cuando los mismos objetos se ven en el contexto de una exhibición de museo. A partir del punto de partida del trabajo basado en objetos realizado con miembros individuales del profesorado, el UEP busca integrar la enseñanza interdisciplinaria basada en el Museo en los planes de estudio de la Universidad.
Si bien el Ashmolean tiene una larga y continua tradición de enseñanza por parte de sus conservadores, este enfoque interdisciplinario ha dado como resultado un aumento significativo en el número de estudiantes y profesores que visitan y utilizan el museo. En el transcurso de su primer año completo de funcionamiento, 2012-13, los miembros del UEP enseñaron a casi 1200 estudiantes en 21 departamentos de la Universidad, en todos los niveles, desde el primer año de licenciatura hasta el doctorado y en todas las modalidades, desde tutorías individuales hasta seminarios y conferencias.
Al final del semestre de verano de Trinity de 2013, la UEP había emprendido la enseñanza con colegas de la facultad de tres de las cuatro divisiones principales de la Universidad: Humanidades, Ciencias Médicas y Ciencias Sociales, en colaboración con los departamentos de Estudios Budistas, Clásicos, Lengua y Literatura Inglesas, Lengua Hindi, Estudios Hindúes, Historia, Historia del Arte, Italiano, Sánscrito, Teología y Religión, Neurociencia, [3] Medicina Cardiovascular, Psiquiatría, [4] Psicología Experimental, Antropología, Arqueología, Educación, Geografía y Medio Ambiente, Desarrollo Internacional, la Escuela Ruskin de Dibujo y Bellas Artes y la Escuela de Negocios Saïd .
Como el proyecto más grande de su tipo en un museo universitario del Reino Unido, el Ashmolean UEP está involucrado en discusiones más amplias sobre el aprendizaje basado en objetos como herramienta para la enseñanza y la investigación y sus miembros han colaborado en eventos organizados por el University Museums Group UK [5] [6] y la Asociación de Historiadores del Arte . [7]