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Premio a la asistencia perfecta

En las escuelas de Estados Unidos , tradicionalmente se otorga un premio por asistencia perfecta al final del año escolar para honrar a los estudiantes que estuvieron presentes todos los días de clases durante ese año o, en algunos casos, durante varios años. Los partidarios creen que el premio promueve la educación al alentar a los estudiantes a asistir a clase.

Ofrecer un premio por asistencia perfecta puede promover el presentismo y perjudicar la salud pública al alentar a los estudiantes a asistir a clase cuando están enfermos con una enfermedad potencialmente contagiosa [1] , al tiempo que castiga a quienes deciden quedarse en casa para recuperarse. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de los Estados Unidos desaconsejan que las escuelas ofrezcan premios u otros incentivos para promover la asistencia a la escuela de los estudiantes que están enfermos o son potencialmente contagiosos [2] .

Críticas y preocupaciones sanitarias

Los críticos sostienen que el premio por asistencia perfecta incentiva a los estudiantes a asistir a la escuela incluso cuando están enfermos, lo que puede conducir a la propagación de enfermedades contagiosas. [3] El presentismo, el acto de asistir al trabajo o la escuela estando enfermo, puede afectar negativamente tanto a la salud del individuo como a la comunidad. Las investigaciones han demostrado que tales prácticas pueden exacerbar los problemas de salud pública, especialmente durante la temporada de gripe u otros brotes de enfermedades contagiosas. [4]

Referencias

  1. ^ Dutton, Melissa Kossler (12 de julio de 2011). «Asistencia: menos que perfecta puede ser incluso mejor». Canadian Broadcasting Corporation . Consultado el 14 de febrero de 2014 .
  2. ^ CDC (22 de septiembre de 2021). "Guía para administradores escolares para ayudar a reducir la propagación de la influenza estacional en escuelas primarias y secundarias". Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades . Consultado el 31 de mayo de 2022 .
  3. ^ Berry, Kate (2020). "Incentivos de asistencia perfecta y sus consecuencias no deseadas: una perspectiva de salud pública". Revista de salud escolar . 90 (5): 389–395. doi :10.1111/josh.12985.
  4. ^ Johnson, Mark (11 de diciembre de 2019). "Los premios por asistencia perfecta envían un mensaje equivocado". Education Week . Consultado el 18 de julio de 2023 .