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PARCC

La Asociación para la Evaluación de la Preparación para la Universidad y la Carrera Profesional ( PARCC , por sus siglas en inglés ) es un consorcio que incluye la Actividad Educativa del Departamento de Defensa y la Oficina de Educación Indígena . Los miembros del consorcio trabajan para crear e implementar un conjunto estándar de evaluaciones K-12 en Matemáticas e Inglés, [1] basado en los Estándares Estatales Básicos Comunes .

En septiembre de 2010, el Departamento de Educación de los Estados Unidos otorgó al consorcio PARCC fondos de evaluación Race to the Top para ayudar en el desarrollo de las evaluaciones K-12. PARCC ha incluido a los educadores en el desarrollo de sus evaluaciones y consultará con más de 200 educadores y administradores de educación superior en el desarrollo de las evaluaciones.

Fondo

Antes de la ley No Child Left Behind , en 1965 se aprobó la Ley de Educación Primaria y Secundaria como parte de la "Guerra contra la Pobreza". [2] Con la esperanza de disminuir la brecha de logros , se aprobó la Ley de Educación Primaria y Secundaria para crear igualdad de oportunidades y acceso a la educación a través de altos estándares y rendición de cuentas. Estos estándares y técnicas de rendición de cuentas llegaron en forma de pruebas estandarizadas. [2] Por primera vez, se enviaba dinero federal a las escuelas locales y se hizo obligatoria la producción de evidencia basada en pruebas para todos los educadores. Los estándares se evaluaban en estos exámenes creados por el estado, y las escuelas locales eran responsables de rendir cuentas en estos exámenes. [2] En 2002, el Congreso reexaminó la ESEA y la reautorizó como la Ley No Child Left Behind (NCLB).

ESEA creó la herramienta de rendición de cuentas conocida como Progreso Anual Adecuado (AYP, por sus siglas en inglés). [2] AYP es un sistema de rendición de cuentas estatal obligatorio que requiere que cada estado se asegure de que todas las escuelas y distritos logren el AYP. [2] AYP es simplemente un "sistema de rendición de cuentas estatal ordenado por la Ley No Child Left Behind de 2001 que requiere que cada estado se asegure de que todas las escuelas y distritos logren el Progreso Anual Adecuado". [3] Desde que se aprobó ESEA, los estados y las escuelas de todo el país han estado trabajando para mejorar sus estándares académicos y evaluaciones para garantizar que los estudiantes se gradúen con los conocimientos y las habilidades más demandadas por la universidad y las carreras profesionales. [4] Como resultado de NCLB, los 50 estados y el Distrito de Columbia han creado pruebas estandarizadas estatales para todos los niños que son obligatorias para graduarse de la escuela secundaria. Estas pruebas se conocen como "pruebas de alto riesgo" en las que las escuelas, los administradores y los maestros se vuelven responsables de los puntajes de las pruebas de sus estudiantes. [5]

Cambios

En 2015, el consorcio PARCC reevaluó su programa de evaluación basándose en los comentarios de la comunidad de escuelas, educadores y otros miembros del consorcio. "Después de una evaluación profunda del sistema de evaluación, PARCC ajustó los requisitos para incluir una evaluación sumativa (SA) que se completará hacia fines del año", un cambio implementado para el año escolar 2015-2016. [6]

Evaluación

Las evaluaciones PARCC cubren dos cursos (lengua y literatura inglesas y matemáticas) para estudiantes entre 3.º y 11.º grado. Estos exámenes están pensados ​​para ser utilizados como indicadores de las necesidades y el progreso de los estudiantes para que los docentes los identifiquen y aborden. [4]

PARCC también ha desarrollado una biblioteca de recursos llamada Partnership Resource Center, que ofrece a profesores y padres acceso a "herramientas de diagnóstico de complejidad de textos adaptadas a la computadora". [7] Esta iniciativa está diseñada para garantizar que los estudiantes tengan acceso a textos de nivel apropiado y estén preparados para ingresar a la universidad y a sus carreras profesionales en el nivel adecuado.

La evaluación PARCC está en proceso de transición a un sistema de evaluación completamente basado en computadora, y en el segundo año de evaluaciones (2015-2016), la gran mayoría de los estudiantes que tomaron las pruebas lo hicieron en una computadora. La plataforma de evaluación elegida es TestNav proporcionada por Pearson y la plataforma de código abierto TAO ha sido elegida para las partes de evaluación no sumativa. [8]

Al administrar la evaluación PARCC, los estados podrán adaptar los exámenes a sus estándares, clases y otras herramientas de responsabilidad que son exclusivas de cada estado.

Afiliación

En la primavera de 2010, [1] el Distrito de Columbia decidió unirse a lo que, en ese momento, era un grupo de 24 estados PARCC, que incluían: Alabama, Arizona, Arkansas, Delaware, Florida, Georgia, Illinois, Indiana, Kentucky, Luisiana, Maryland, Massachusetts, Misisipi, Nueva Jersey, Nuevo México, Nueva York, Dakota del Norte, Ohio, Oklahoma, Pensilvania, Rhode Island y Tennessee.

El 23 de septiembre de 2013, Florida se retiró de Common Core y PARCC, citando la intervención inconstitucional del gobierno federal en los asuntos estatales. [9]

En julio de 2013, se realizó una estimación más precisa del precio: 29,50 dólares por estudiante, un precio más alto de lo esperado. Oklahoma, Pensilvania, Dakota del Norte, Alabama, Georgia e Indiana han presentado la documentación correspondiente para retirarse del consorcio PARCC como resultado del aumento de los costos y la creciente preocupación pública sobre los Estándares Básicos Comunes. [10]

Al 25 de marzo de 2014, solo 14 estados más el Distrito de Columbia permanecían en el consorcio PARCC. Entre los estados que se habían retirado se encontraban Alabama, Colorado, Delaware, Florida, Georgia, Indiana, Kentucky, Dakota del Norte, Pensilvania, Tennessee y Utah.

El 16 de enero de 2015, el gobierno del estado de Mississippi votó para retirarse de PARCC. [11]

El 30 de junio de 2015, el gobernador de Ohio, John Kasich, junto con la Cámara de Representantes y el Senado de Ohio, acordaron abandonar las evaluaciones PARCC de matemáticas e inglés después de su primer año de implementación. Las pruebas PARCC no se administraron en Ohio durante el año escolar 2015-2016. [12]

El 12 de julio de 2016, la Junta de Educación del Estado de Illinois votó para continuar dando la prueba PARCC a los estudiantes de los grados 3 a 8, mientras que los estudiantes de secundaria tomarán el SAT en lugar de PARCC. [13]

En marzo de 2024, los tres miembros activos de PARCC eran el Distrito de Columbia (híbrido y solo grados 3 a 10), Luisiana (híbrido y solo grados 3 a 8) y Massachusetts (híbrido y solo grados 3 a 10). [1] [14] Las evaluaciones PARCC también son utilizadas por la Oficina de Educación Indígena federal y la Actividad Educativa del Departamento de Defensa . [15] [16]

A partir del año escolar 2023-2024, el Distrito de Columbia abandonó el consorcio PARCC y comenzó su propia evaluación, DC CAPE. [17] [18]

Participación de los estados en las pruebas

Referencias

  1. ^ abc "Acerca de PARCC". Asociación para la evaluación de la preparación para la universidad y la carrera profesional . Archivado desde el original el 20 de febrero de 2012. Consultado el 1 de marzo de 2015 .
  2. ^ abcde "Ley de Educación Primaria y Secundaria" Archivado el 26 de marzo de 2018 en Wayback Machine , Oficina del Superintendente de Instrucción Pública. OSPI, sin fecha, Web (11 de octubre de 2011).
  3. ^ "Departamento de Educación de California". Progreso anual adecuado. Np, nd Web. 11 de octubre de 2011. Disponible en línea en: Departamento de Educación de California. Archivado el 10 de octubre de 2011 en Wayback Machine.
  4. ^ ab Infografía de Powerpoint Archivado el 20 de febrero de 2012 en el sitio web de Wayback Machine Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers (11 de octubre de 2011).
  5. ^ Au, Wayne (junio de 2007) "High-Stakes Testing and Curricular Control: A Qualitative Metasynthesis", Educational Researcher , 36 (5): 258–267. Disponible en línea en: Sage Publishing. Archivado el 4 de abril de 2013 en Wayback Machine .
  6. ^ Adams, Marisa, Lyons, Julie (2014). Guía PARCC: Estrategias de éxito para docentes . Lumos Learning. págs. 3-4. ISBN 978-1940484556.{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  7. ^ Hain, Bonnie (2011) "PARCC Consortium - A Five Component Assessment Model". Reading Today , 29 (1): 24. Academic Search Premier. Web. Disponible en línea en: Reading.org. Archivado el 21 de agosto de 2013 en Wayback Machine .
  8. ^ [1] Archivado el 22 de abril de 2015 en Wayback Machine. Parcc selecciona una plataforma de código abierto para evaluaciones no sumativas
  9. ^ Sitio web del Gobernador de Florida: Florida se retira de PARCC Archivado el 28 de septiembre de 2013 en Wayback Machine
  10. ^ Cory Turner y Robert Siegel (25 de julio de 2013) "Common Core Could Be Disrupted As States Drop Out Of PARCC", NPR (Radio Pública Nacional). Disponible en línea en: NPR news Archivado el 5 de noviembre de 2017 en Wayback Machine.
  11. ^ Strauss, Valerie (16 de enero de 2015). «Mississippi se retira del consorcio Common Core PARCC». Washington Post . Archivado desde el original el 16 de marzo de 2015. Consultado el 1 de marzo de 2015 .
  12. ^ "Ohio abandona las pruebas Common Core de PARCC tras un primer año nefasto". Julio de 2015. Archivado desde el original el 2015-07-01 . Consultado el 2015-07-01 .
  13. ^ "Illinois pone fin a la muy debatida prueba PARCC para estudiantes de secundaria". Chicago Tribune . Archivado desde el original el 12 de julio de 2016 . Consultado el 12 de julio de 2016 .
  14. ^ Gewertz, Catherine (15 de febrero de 2017). "¿Qué estados están utilizando PARCC o Smarter Balanced?". Education Week . Archivado desde el original el 3 de abril de 2018. Consultado el 2 de abril de 2018 .
  15. ^ "Actividad educativa del Departamento de Defensa se une a PARCC". www.parcconline.org . Archivado desde el original el 4 de julio de 2016 . Consultado el 5 de julio de 2016 .
  16. ^ "Plan estratégico de la Oficina de Educación Indígena" (PDF) . Archivado (PDF) desde el original el 2016-12-03 . Consultado el 2016-07-05 .
  17. ^ https://osse.dc.gov/blog/new-name-same-high-quality-introduciendo-dc-cape
  18. ^ https://www.washingtonpost.com/education/2024/04/23/dc-cape-parcc-test-dcps/
  19. ^ "Alabama se retira de ambos consorcios de pruebas" Archivado el 8 de diciembre de 2015 en Wayback Machine . Education Week . Consultado el 7 de diciembre de 2015.
  20. ^ "Arizona se retira del grupo de pruebas PARCC" Archivado el 18 de octubre de 2014 en Wayback Machine . The Arizona Republic, 30 de mayo de 2014. Consultado el 7 de diciembre de 2015.
  21. ^ "ACTUALIZADO: La Junta Estatal de Educación vota para cambiar la prueba escolar de PARCC a ACT" Archivado el 19 de febrero de 2016 en Wayback Machine . Arkansas Times , 9 de julio de 2015. Consultado el 7 de diciembre de 2015.
  22. ^ "El gobernador Rick Scott pide que Florida abandone el programa PARCC" Archivado el 8 de diciembre de 2015 en Wayback Machine . Tampa Bay Times , 23 de septiembre de 2013. Consultado el 7 de diciembre de 2015.
  23. ^ "DC CAPE | osse". osse.dc.gov . Consultado el 19 de septiembre de 2024 .
  24. ^ "¿Puede el poderoso ejército estadounidense salvar a la asediada PARCC? - The Hechinger Report". The Hechinger Report . 2015-10-30. Archivado desde el original el 2018-02-10 . Consultado el 2018-02-09 .
  25. ^ "Georgia, el último estado en retirarse de las pruebas PARCC K-12" Archivado el 5 de noviembre de 2017 en Wayback Machine . http://npr.org , actualizado el 25 de julio de 2013. Consultado el 7 de diciembre de 2015.
  26. ^ Thayer, Kate. "Illinois descarta la controvertida prueba PARCC en favor de un examen más breve con un nuevo nombre". Chicago Tribune . Consultado el 12 de marzo de 2019 .
  27. ^ "Illinois pone fin a la muy debatida prueba PARCC para estudiantes de secundaria" Archivado el 12 de julio de 2016 en Wayback Machine . Chicago Tribune , 11 de julio de 2016. Consultado el 11 de julio de 2016.
  28. ^ "Kentucky se retira del consorcio de pruebas PARCC" Archivado el 6 de marzo de 2014 en Wayback Machine . Education Week , 31 de enero de 2014. Consultado el 7 de diciembre de 2015.
  29. ^ "Luisiana probará una combinación de evaluaciones PARCC y desarrolladas por el estado - THE Journal". THE Journal . Archivado desde el original el 15 de septiembre de 2016. Consultado el 5 de julio de 2016 .
  30. ^ "PARCC se reduce a DC más diez estados, y Louisiana no es uno de ellos" Archivado el 8 de diciembre de 2015 en Wayback Machine . Huff Post Education , 8 de diciembre de 2014. Consultado el 7 de diciembre de 2015.
  31. ^ Maryland planea nuevas pruebas estandarizadas estatales para reemplazar a PARCC Archivado el 17 de septiembre de 2018 en Wayback Machine . Baltimore Sun. 11 de septiembre de 2018. Consultado el 17 de septiembre de 2018.
  32. ^ "MCAS de próxima generación - Sistema de evaluación integral de Massachusetts" www.doe.mass.edu . Archivado desde el original el 7 de julio de 2016 . Consultado el 5 de julio de 2016 .
  33. ^ "El Estado se retira del consorcio de pruebas" Archivado el 8 de diciembre de 2015 en Wayback Machine . djournal.com , 17 de enero de 2015. Consultado el 7 de diciembre de 2015.
  34. ^ La División de Apelaciones elimina al PARCC zombi Archivado el 24 de mayo de 2024 en Wayback Machine . Parenting the Core , 31 de diciembre de 2018
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  37. ^ "Ohio abandona las pruebas Common Core de PARCC después de un primer año nefasto" Archivado el 1 de julio de 2015 en Wayback Machine . The Plain Dealer , 30 de junio de 2015. Consultado el 7 de diciembre de 2015.
  38. ^ "Oklahoma se retira de PARCC" Archivado el 7 de febrero de 2016 en Wayback Machine . "Truth In American Education", julio de 2013. Consultado el 6 de febrero de 2016.
  39. ^ "RI adopta la prueba de Mass. para medir el desempeño de los estudiantes, abandonando PARCC" Archivado el 16 de abril de 2017 en Wayback Machine . Povidence Journal , 13 de abril de 2017.
  40. ^ "¿Quién desarrollará la próxima prueba estandarizada de Tennessee? Aquí hay algunos contendientes" Archivado el 8 de diciembre de 2015 en Wayback Machine . Chalkbeat Tennessee , 17 de septiembre de 2014. Consultado el 7 de diciembre de 2015.

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