Outwood Academy Adwick es una escuela secundaria mixta y de sexto curso con estatus de academia ubicada en Woodlands , South Yorkshire , Inglaterra. Tiene una política de admisión integral , con 1080 alumnos matriculados en 2024. [ 1][actualizar]
La escuela está dirigida por Outwood Grange Academies Trust y el director actual es Andrew Scruby. [1] Publica un boletín, Outlook Magazine, de forma trimestral. [2]
Por su Resolución 39 del 28 de abril de 1931, con el propósito de construir la nueva escuela, el Comité de Educación del Consejo del Condado de West Riding decidió comprar 21 acres de tierra en Windmill Balk Lane, Adwick-le-Street al propietario de Brodsworth Hall . [3] La escuela fue fundada por JW 'Jimmy' Lane JP (1877-1969), concejal de West Riding y controlador de peso en Brodsworth Colliery . [4] Recibió su nombre en honor al concejal Sir Percy Jackson, un activo defensor de la educación en el Consejo del Condado de West Riding en las décadas de 1920 y 1930. [5] [6] Diseñada como una escuela secundaria estatal mixta , la Percy Jackson Grammar School estaba ubicada en instalaciones modernas de estilo Art Decó . El edificio de dos pisos fue diseñado para acomodar a 540 alumnos y fue construido con estructura de acero, pisos de concreto y techos planos. El coste total del sitio, los edificios y el equipamiento fue de aproximadamente 62.000 libras esterlinas. [7]
La escuela abrió sus puertas el 9 de octubre de 1939, apenas unas semanas después del estallido de la Segunda Guerra Mundial . [8] El primer año, la matrícula de alumnos fue de 86, muchos de los cuales fueron transferidos de otras escuelas de la zona. De ellos, 62 se unieron al primer curso y los demás al segundo y tercer curso. [9] Mientras la escuela reclutaba alumnos, había espacio para los evacuados de la guerra , que provenían tanto del área de Londres como de Hull. [10] La escuela secundaria Riley en Hull evacuó a 100 niños y seis profesores y funcionó como una escuela paralela dentro de las instalaciones. Dos niños de Europa continental llegaron a través del Kindertransport, uno de los cuales era Siegfried Franz Spira, más tarde conocido como Fred Spira . [11] Varios profesores prestaron servicio en la Segunda Guerra Mundial , en particular el capitán WRF Cockroft, con la Cruz Militar , y el teniente de vuelo LF Belton, con la Cruz de Vuelo Distinguido . [12] [13]
La escuela no se inauguró formalmente hasta el 23 de octubre de 1943 (ver imagen de la placa de apertura). No fue hasta cinco años después que se alcanzó la capacidad planificada y luego, en 1948, se agregaron cuatro aulas prefabricadas. En 1954 se inauguró el nuevo bloque de ciencias con laboratorios adicionales, salas de ciencias domésticas y cuatro aulas adicionales. [14] La población escolar final se estabilizó en alrededor de 900, casi el doble del plan original. Conocida como Percy Jackson Grammar School desde 1939, la escuela se convirtió en integral en 1968 cuando se fusionó con Adwick High School, una escuela secundaria moderna que estaba ubicada al lado. La nueva escuela pasó a llamarse Adwick School .
Posteriormente, a la escuela se le otorgó el estatus de especialista como Colegio Tecnológico y pasó a llamarse Colegio Tecnológico de North Doncaster .
Las instalaciones originales de la escuela, de estilo Art Déco, fueron demolidas en 2013.
La escuela pasó a tener estatus de academia en septiembre de 2009 y pasó a llamarse Outwood Academy Adwick .
En octubre de 2011, comenzaron las obras de reconstrucción, que costaron 16 millones de libras. [15] El nuevo recinto escolar abrió sus puertas a los alumnos en febrero de 2013. [16]
La escuela está sujeta a la misma restricción del currículo nacional que se encuentra en todas las escuelas estatales del Reino Unido, y tiene como objetivo brindar a todos los estudiantes de Key Stage 3 una amplia introducción a la vida académica al tiempo que atiende sus intereses individuales. En 2016, Ofsted la clasificó como una escuela sobresaliente [17] . En 2017-18, los resultados de Key Stage 4 bajaron, pero los resultados de sexto curso se mantuvieron estables. Ofsted elogió el estándar general de enseñanza, pero encontró un par de asignaturas que no usaban los resultados internos disponibles para orientar correctamente el trabajo asignado a los estudiantes más capaces. Ofsted estaba convencido de que la fundación y la administración local estaban abordando el problema [18] .