Las ideas de Selz anticiparon algunos conceptos importantes de la psicología cognitiva moderna , incluidos los siguientes:
La unidad de pensamiento es la asociación dirigida.
Comprender un problema implica formar una estructura.
Resolver un problema implica probar las condiciones.
Selz fue profesor asociado de filosofía del derecho en la Universidad de Bonn , 1921-1923. De 1923 a 1933, Selz fue profesor titular de filosofía, psicología y pedagogía en la Escuela de Negocios de Mannheim . También se desempeñó como rector de la Escuela de Graduados de Mannheim , 1929-1930. [3] La carrera de Selz se vio acortada por las políticas nazis en Europa, que le prohibieron ejercer su profesión en Alemania porque era judío. En 1938 fue encarcelado en el campo de concentración de Dachau , pero fue liberado cinco semanas después. En 1939, Selz emigró a los Países Bajos, enseñando e investigando (a veces de manera extraoficial) en Amsterdam hasta 1943. El 24 de julio de 1943 fue arrestado y recluido en el campo de concentración de Westerbork . Un mes después, el 24 de agosto, fue trasladado al campo de concentración de Auschwitz . Tres días después, el 27 de agosto de 1943, Selz murió en las cercanías de Auschwitz. [3]
Aparte de dos alumnos, Julius Bahle (un psicólogo que aplicó la psicología del pensamiento productivo de Selz a la psicología de la composición musical) y Adriaan de Groot , Selz nunca fundó una escuela y después de 1933 su nombre desaparece casi por completo de la literatura psicológica alemana. [5]
Hasta hace poco, la mayoría de sus obras no estaban traducidas del alemán al inglés.
En 2004, el filósofo y psicólogo Michel ter Hark, de la Universidad de Groningen , publicó un libro llamado Popper, Otto Selz and the Rise of Evolutionary Epistemology , en el que sostiene que Karl Popper obtuvo parte de sus ideas de Selz. El propio Selz nunca publicó estas ideas, en parte debido al ascenso del nazismo que lo obligó a abandonar su trabajo en 1933, y a la prohibición de hacer referencias al trabajo de Selz.
Obras (en alemán)
1910 : "Die psychologische Erkenntnistheorie und das Transzendenzproblem" ("La teoría psicológica del conocimiento y el problema de la trascendencia"). Archiv für die gesamte Psychologie 16 , 1–110.
1913 : Über die Gesetze des geordneten Denkverlaufes. Eine experimentelle Untersuchung ( Sobre las leyes del proceso ordenado del pensamiento. Una investigación experimental ). Speemann, Stuttgart.
1919 : (con W. Benary, A. Kronfeld y E. Stern) Untersuchungen über die psychische Eignung zum Flugdienst ( Estudios sobre la aptitud psicológica para el servicio de vuelo ). Schriften zur Psychologie der Berufseignung und des Wirtschaftslebens, Heft 8. Barth, Leipzig.
1922 : Zur Psychologie der produktiven Denkens und des Irrtums ( Sobre la psicología del pensamiento productivo y del error ). Cohen, Bonn.
1924 : Die Gesetze der produktiven und reproduktiven Geistestätigkeit ( Las leyes de la actividad mental productiva y reproductiva ). Cohen, Bonn.
1991 : Wahrnehmungsaufbau und Denkprozeß ( Sistema perceptual y proceso de pensamiento ). Escritos seleccionados, editados por A. Métraux y T. Hermann. Huber, Berna. ISBN 3-456-81941-2 .
^ Otto Selz, psicólogo alemán 14 de febrero en Historia en www.brainyhistory.com
^ Otto Selz, psicólogo alemán (en Auschwitz), muere el 27 de agosto en Historia en www.brainyhistory.com
^ a b "Otto Selz". 2019-12-18.
^ DeTombe, DJ (1994). Definir problemas sociales interdisciplinarios complejos. Un estudio teórico para la construcción de un método cooperativo de análisis de problemas: el método COMPRAM . Amsterdam: Thesis Publishers Amsterdam (tesis), 439 págs. ISBN 90-5170-302-3
^ Ian Charles Jarvie, Karl Milford, David W. Miller.Karl Popper: vida, tiempo y valores en un mundo de hechos, Ashgate Publishing, Ltd., 2006, pág. 40.
Ter Hark, Michel. (2004). Popper, Otto Selz y el surgimiento de la epistemología evolutiva . Cambridge: Prensa de la Universidad de Cambridge.
Ter Hark, Michel. (2010). La psicología del pensamiento antes de la revolución cognitiva: Otto Selz sobre problemas, esquemas y creatividad. Historia de la Psicología , 13(1), 2–24.
Mayer, RE (1992). Pensamiento, resolución de problemas, cognición . Nueva York: WH Freeman and Company.