La navegación es una especie de estrategia de orientación. Se supone que identifica algo de relevancia para el organismo navegante. En el contexto de los humanos, es una metáfora tomada del reino animal. Se utiliza, por ejemplo, sobre personas que navegan por estantes abiertos en bibliotecas, miran escaparates o navegan por bases de datos o Internet.
En biblioteconomía y ciencias de la información , es un tema importante, tanto puramente teórico como científico aplicado, cuyo objetivo es diseñar interfaces que respalden las actividades de navegación del usuario.
En 2011, Birger Hjørland proporcionó la siguiente definición: " La navegación es un examen rápido de la relevancia de una serie de objetos que puede conducir o no a un examen más detenido o a la adquisición/selección de (algunos de) estos objetos . Es una especie de de estrategia orientadora que está formada por nuestras “teorías”, “expectativas” y “subjetividad” [1] .
Como ocurre con cualquier tipo de psicología humana, la navegación puede entenderse en términos biológicos, conductuales o cognitivos, por un lado, o en términos sociales, históricos y culturales, por otro. En 2007, Marcia Bates investigó la navegación desde enfoques "conductuales", mientras que Hjørland (2011a+b) [2] [1] defendió una visión social. Bates descubrió que la navegación tiene sus raíces en nuestra historia como animales exploratorios y móviles que buscaban alimento y oportunidades de anidación. Según Hjørland (2011a), [2] por otro lado, la búsqueda de información sobre la navegación por parte de Marcia Bates se rige por sus supuestos de comportamiento, mientras que la búsqueda de información sobre la navegación por parte de Hjørland se rige por su comprensión sociocultural de la psicología humana. En definitiva: la navegación humana se basa en nuestras concepciones e intereses.
La navegación a menudo se entiende como una actividad aleatoria. Dictionary.com, por ejemplo, tiene esta definición: "hojear al azar un libro, revista, etc." [3]
Hjørland sugiere, sin embargo, que la navegación es una actividad que se rige por nuestras metateorías. Podemos cambiar dinámicamente nuestras teorías y concepciones pero cuando navegamos, la actividad se rige por los intereses, concepciones, prioridades y metateorías que tenemos en ese momento. Por tanto, la navegación no es totalmente aleatoria. [2]
En 1997, Gary Marchionini [4] escribió: "Se hace una distinción fundamental entre estrategias analíticas y de navegación [...]. Las estrategias analíticas dependen de una planificación cuidadosa, la recuperación de los términos de consulta y las reformulaciones iterativas de las consultas y los exámenes de los resultados. Las estrategias son heurísticas y oportunistas y dependen del reconocimiento de información relevante. Las estrategias analíticas están orientadas a lotes y semidúplex (habla por turnos) como una conversación humana, mientras que las estrategias de navegación son intercambios y colaboraciones más interactivas y en tiempo real entre el buscador de información y el sistema de información. Las estrategias de navegación exigen una menor carga cognitiva por adelantado y una carga de atención más constante durante todo el proceso de búsqueda de información. Cuando se trata de navegación, las menudencias son increíbles". [ cita necesaria ]
Algunos sociólogos, como Berger y Zelditch en 1993, Wagner en 1984 y Wagner y Berger en 1985, han utilizado el término "estrategias de orientación". Encuentran que las estrategias de orientación deben entenderse como metateorías: "Consideremos la gran proporción de teoría sociológica que se presenta en forma de metateoría. Es una discusión sobre la teoría: sobre qué conceptos debería incluir, sobre cómo esos conceptos deberían vincularse, y acerca de cómo se debe estudiar la teoría. De manera similar a los paradigmas de Kuhn, las teorías de este tipo proporcionan pautas o estrategias para comprender los fenómenos sociales y sugieren la orientación adecuada del teórico hacia estos fenómenos; son estrategias de orientación. Los libros de texto de teoría con frecuencia se centran en estrategias de orientación como como funcionalismo, intercambio o etnometodología". [5]
Por tanto, los sociólogos utilizan las metateorías como estrategias de orientación. Podemos generalizar y decir que todas las personas utilizamos las metateorías como estrategias de orientación y que es esto lo que dirige nuestra atención y también nuestra navegación – incluso cuando no somos conscientes de ello.