Nancy Levinson es editora y escritora y trabaja en la intersección del periodismo, la erudición, la arquitectura y el urbanismo. [1] Ha sido editora y directora ejecutiva de la revista Places desde 2008. Fue directora fundadora del Phoenix Urban Research Lab en la Design School de la Arizona State University y editora fundadora de Harvard Design Magazine en la Harvard Graduate School of Design .
Levinson obtuvo su licenciatura en la Universidad de Yale y su maestría en Arquitectura en la Universidad de Pensilvania . [2]
Levinson comenzó su carrera con un breve período en la práctica de la arquitectura antes de pasarse al periodismo arquitectónico. Ha publicado en una amplia gama de medios, tanto profesionales como académicos, incluidos el Journal of Planning Literature , Yale Journal of Architecture , ID , Metropolis , Landscape Architecture , The Christian Science Monitor y Architectural Record , para el que fue editora colaboradora. [2] [3] También ha editado libros para Princeton Architectural Press y ha contribuido con capítulos para Architecture and Film , editado por Mark Lamster, y Judging Architectural Value . [4] [5] [6] [7] Levinson también pasó un período como "editora en los archivos" en el Centro Canadiense de Arquitectura . [2] [8] [9] [10]
En 1997, Levinson cofundó Harvard Design Magazine , la publicación bianual de la Escuela de Diseño de la Universidad de Harvard , con William Saunders, y continuó coeditando la publicación hasta 2001. Los números que dirigió y editó abordaron una amplia gama de temas, incluida la forma metropolitana, los monumentos, la cultura del espectáculo y la Europa del Este poscomunista. [11] [12] [13] Desde septiembre de 2004 hasta noviembre de 2006, Levinson escribió Pixel Points para el Arts Journal , una manifestación temprana de los blogs de arquitectura. [3]
Levinson se convirtió en la directora fundadora del Laboratorio de Investigación Urbana de Phoenix y profesora de Práctica en la Escuela de Diseño de la Universidad Estatal de Arizona en 2007. [14] [15] Fue nombrada editora de Places Journal en 2008, reemplazando al editor de mucho tiempo Donlyn Lyndon , y mantuvo ambos roles hasta que fue nombrada a tiempo completo en Places . [14]
Levinson también contribuye a la cultura arquitectónica como jurado de diseño y orador público. [16] [17]
Levinson se centra en las oportunidades que ofrecen los medios digitales y en línea para llegar a nuevas audiencias y expandir el impacto del trabajo académico. [18] [1] Bajo la dirección editorial de Levinson, Places pasó de la versión impresa a la versión en línea y construyó un importante y amplio grupo de lectores interdisciplinarios. [19] [20] Levinson ha ampliado el mandato de la revista bajo el lema “Investigación pública sobre arquitectura, paisaje y urbanismo” . [21] Su dirección editorial se describe como “aprovechar el poder moral e investigativo de la investigación pública para promover ciudades equitativas y paisajes sostenibles”. [11]
Levinson ha liderado campañas de financiación para apoyar la investigación y publicación de temas que de otro modo no se abordarían. Esto ha dado como resultado la financiación de la Fundación Graham para tres iniciativas: History of the Present: Cities in Transition, [11] Future Archive [22] y el Writers' Fund. [23] The Inequality Chronicles, una serie que investiga la desigualdad racial, social y económica en las ciudades estadounidenses, fue financiada por la Fundación Kresge . [24]
Levinson también ha utilizado Places como base sobre la que construir una serie de iniciativas relacionadas que buscan ampliar la participación, el número de lectores y la difusión de conocimientos sobre el entorno construido. Las iniciativas incluyen Places Books, una colaboración entre Places y Princeton Architectural Press . [25] El primero de la serie es Where are the Women Architects? de Despina Stratigakos , que ha sido bien recibido en el ámbito académico y en la profesión de la arquitectura. [26] [27] [28] [29] La lista de lectura de Places es una herramienta colaborativa que permite a los lectores compartir conocimientos y generar contenido. [30] [31]
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