Myra Dinnerstein (nacida en 1934) fue la directora fundadora del programa de estudios de la mujer en la Universidad de Arizona . Después de completar una licenciatura en la Universidad de Pensilvania y un doctorado en la Universidad de Columbia , comenzó a enseñar en la Universidad de Arizona. En 1975, comenzó el programa de estudios de la mujer como una asignatura menor académica y lo convirtió en un departamento completo con títulos de licenciatura y maestría acreditados. Luchó con éxito contra un intento de eliminar el programa lanzado por la Legislatura del Estado de Arizona porque la historia y los logros lésbicos estaban incluidos en el plan de estudios. Se jubiló en 2003 y fue honrada en 2005 con la Plaza de Honor de las Mujeres.
Vida temprana y educación
Myra Anne Rosenberg nació en 1934 en Filadelfia , Pensilvania, hija de Kathryn (de soltera Sharp) y Benjamin Rosenberg. Era judía. [4] Su padre fabricaba ropa y ella y su hermano mayor, Edwin, crecieron en Elkins Park, Pensilvania . Su madre murió cuando Rosenberg tenía doce años. Ambos hermanos asistieron a la Universidad de Pensilvania . Al finalizar sus estudios, Edwin se unió a la empresa de su padre, mientras Rosenberg realizaba estudios de posgrado en historia en la Universidad de Columbia en la ciudad de Nueva York. En 1958, Rosenberg conoció a un estudiante, Leonard Dinnerstein , en una de sus clases. Comenzaron a salir y se casaron en Filadelfia el 20 de agosto de 1961. Durante sus estudios, trabajó para una editorial y enseñó en el Manhattanville College en Purchase, Nueva York . Completó su tesis, The American Board Mission to the Zulu, 1835–1900 en 1971, obteniendo su doctorado en historia africana.
Carrera
La pareja se mudó a Tucson, Arizona en julio de 1970, donde Leonard había conseguido una cátedra de historia en la Universidad de Arizona . Dinnerstein dio conferencias en el departamento de educación continua de la universidad y también impartió cursos en Pima Community College desde 1971. Comenzó a ofrecer un curso de historia de la mujer en la Universidad de Arizona en 1974, y al año siguiente fue seleccionada como directora inaugural del campo recién establecido de estudios de la mujer . Dinnerstein recordó que era difícil demostrar que el campo era legítimo y que al principio todo el programa estaba formado por ella y una secretaria, y solo se ofrecía como una especialización académica menor . Al diseñar un plan de estudios interdisciplinario, utilizó profesores de otros departamentos con especialidades en historia, literatura, sociología y otros campos para incorporar los logros de las mujeres en esos campos. En 1976, trabajó con Laurel L. Wilkening para establecer el programa de la universidad sobre mujeres en ciencia e ingeniería.
En 1977, Dinnerstein se convirtió en uno de los miembros fundadores de la Asociación Nacional de Estudios de la Mujer , sirviendo en el consejo coordinador como representante de la región suroeste y como tesorera de la organización nacional. Su oficina universitaria se trasladó en 1978 al edificio de matemáticas, que no tenía baños para mujeres. En 1983, la universidad había acreditado una licenciatura en estudios de la mujer y desarrolló un programa de maestría en 1995. Se le otorgó el estatus de departamento completo en 1997 con ocho profesores permanentes. En 1999, la Legislatura del Estado de Arizona intentó sin éxito desmantelar el programa después de que un padre se quejara de que se incluían lesbianas en un curso literario. Dinnerstein desestimó la queja diciendo que los estudios de la mujer siempre habían incluido la historia lésbica y deberían seguir incluyendo cuestiones heterosexuales y homosexuales. Afirmó que borrar la participación de las lesbianas en los movimientos y actividades de las mujeres era una "forma de devaluar a la mujer y tratar de mantenerlas calladas". La pareja se jubiló en mayo de 2003, pero Dinnerstein sigue trabajando con la universidad, sirviendo en el Comité de Supervisión del Proyecto del Milenio. Fue una de las primeras homenajeadas de la Plaza de Honor de las Mujeres, inaugurada en 2005.
Investigación
Dinnerstein escribió artículos de asesoramiento sobre la integración de las mujeres en los planes de estudio tradicionales para evitar la guetización de los estudios de la mujer. Sostuvo que, sin introducir las contribuciones de las mujeres en diversos campos, los estudiantes se graduarían sin saber que las mujeres habían participado en la sociedad y en la ciencia. El trabajo de Dinnerstein y sus colegas, según la académica Elizabeth J. Sacca, fue importante para desafiar a las "disciplinas académicas a revisar sus nociones de investigación y reconocimiento para incluir a las mujeres tan plenamente como a los hombres" y evaluar los problemas que se encontraron mientras presionaban por el cambio.
Otros intereses de investigación de Dinnerstein incluyeron el trabajo realizado sobre el envejecimiento y la menopausia y los cambios en la percepción de las mujeres mayores a lo largo del tiempo. También escribió varios artículos sobre la imagen corporal y la falsa percepción de que la forma en que alguien se ve es una indicación de su carácter. Como mujer exitosa que tenía sobrepeso, no estaba interesada en los efectos negativos de la discriminación, sino más bien en cómo las mujeres gordas y exitosas superaban los obstáculos. También analizó si los métodos diferían según el grupo étnico y la orientación sexual en un curso que impartió sobre el tema.
Obras seleccionadas
- Dinnerstein, Myra (1971). La misión de la Junta Americana a los zulúes, 1835-1900 (PhD). Nueva York, Nueva York: Universidad de Columbia . OCLC 1017251419. – a través de ProQuest (requiere suscripción)
- Dinnerstein, Myra; O'Donnell, Sheryl; MacCorquodale, Patricia (primavera de 1982). "Integración de los estudios de la mujer en el plan de estudios". Women's Studies Quarterly . 10 (1). Old Westbury, Nueva York: Feminist Press: 20–23. ISSN 0732-1562. JSTOR 40003117. OCLC 5547189190.
- Dinnerstein, Myra; Schmitz, Betty, eds. (1986). Ideas y recursos para integrar los estudios de la mujer en el plan de estudios . Vol. 1 y 2. Tucson, Arizona: Instituto del Suroeste para la Investigación sobre la Mujer. OCLC 18043107.
- Aiken, Susan Hardy; Anderson, Karen; Dinnerstein, Myra; Lensink, Judy; MacCorquodale, Patricia (invierno de 1987). "Intentando transformaciones: la integración curricular y el problema de la resistencia". Signs . 12 (2). Chicago, Illinois: University of Chicago Press : 255–275. ISSN 0097-9740. JSTOR 3173985. OCLC 5548287504.
- Dinnerstein, Myra; Schmitz, Betty, eds. (1989). Ideas y recursos para integrar los estudios de la mujer en el plan de estudios . Vol. 3. Tucson, Arizona: Instituto del Suroeste para la Investigación sobre la Mujer. OCLC 18043107.
- Dinnerstein, Myra (1992). Mujeres entre dos mundos: reflexiones de mediana edad sobre el trabajo y la familia . Filadelfia, Pensilvania: Temple University Press . ISBN 978-0-87722-884-4.
- Dinnerstein, Myra; Weitz, Rose (junio de 1994). "Jane Fonda, Barbara Bush y otros cuerpos en proceso de envejecimiento: feminidad y los límites de la resistencia". Cuestiones feministas . 14 (2). New Brunswick, New Jersey: Transaction Periodicals Consortium: 3–24. doi :10.1007/BF02685654. ISSN 0270-6679. OCLC 5656565515.
Referencias
Citas
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