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Musical Futures es un programa de educación musical , una plataforma pedagógica y de recursos sin fines de lucro creado para docentes, niños y jóvenes. Fue creado en el Reino Unido en 2003 por la Fundación Paul Hamlyn y ahora es una empresa reconocida internacionalmente.
El viaje de Musical Futures comenzó en 2003, cuando la Fundación Paul Hamlyn , una fundación independiente que otorga subvenciones, impulsó una iniciativa para encontrar formas nuevas e imaginativas de involucrar a todos los jóvenes, de entre 11 y 18 años, en actividades musicales significativas. El punto de partida de Musical Futures fue comprender los factores que afectan la aparente desconexión de los jóvenes con las actividades musicales sostenidas, en un momento de sus vidas en el que la música no solo es una pasión para muchos jóvenes, sino que también juega un papel importante en la formación de su identidad social. Un año de consulta fue seguido por dos años de proyectos de investigación-acción "Pathfinder", donde equipos en Leeds, Nottingham y Hertfordshire probaron una serie de modelos de aprendizaje para encontrar formas de involucrar a todos los jóvenes en la creación musical, tanto dentro como fuera de la escuela. Los pioneros fueron los Servicios de Música que trabajan en asociación con jóvenes, escuelas, universidades, organizaciones musicales profesionales y organizaciones musicales comunitarias. Junto a esto, también se encargaron una serie de proyectos de investigación y desarrollo. Tras el desarrollo de modelos probados, en 2006 se publicó el primer conjunto de materiales de recursos para docentes, que se puso a disposición de forma gratuita. A continuación se ofrece una breve descripción de los pioneros, los socios de investigación y desarrollo y dónde encontrar más información.
En 2018, Musical Futures fue seleccionado entre las 100 principales innovaciones educativas mundiales de HundrED. [1]
En enero de 2021, Musical Futures UK presentó su nueva plataforma de recursos, Musical Futures Online. El sitio web, que requiere suscripción, contiene miles de recursos de aprendizaje audiovisuales diseñados para su uso en el aula y en el hogar. Los profesores y los profesionales de la música pueden suscribirse a la plataforma a través de cualquiera de los 3 planes de membresía: Standard (ideal para la enseñanza primaria), Premium (ideal para la enseñanza primaria y secundaria) y Ultimate (ideal para la enseñanza secundaria con tecnología).
La plataforma cuenta con una amplia gama de recursos para ayudar a los docentes a impartir clases de música para niños de 7 a 16 años (Key Stages 2 a 4 en el Reino Unido). Todos los recursos son desarrollados, probados y perfeccionados por docentes y profesionales en sus propios entornos.
Lucy Green, el Instituto de Educación y el Servicio de Música de Hertfordshire desarrollaron un programa de educación musical de aprendizaje independiente y autodirigido. Los estudiantes trabajan en grupos pequeños en una serie de tareas musicales. Esto se basa en las prácticas de aprendizaje de la vida real de los músicos profesionales.
El Servicio de Música de la Ciudad de Nottingham desarrolló un programa para estudiantes de 7.º y 8.º año. Pone a los estudiantes en actividades y entornos musicales reales. Su objetivo es reunir la práctica de la música en el aula, instrumental y extracurricular en un paquete integrado para los estudiantes.
Education Leeds Artforms creó un programa para ayudar a los jóvenes a tomar decisiones sobre la música con la que interactúan más allá del aula.