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Movimiento de Educación Socialista

El Movimiento de Educación Socialista ( chino simplificado :社会主义教育运动; chino tradicional :社會主義教育運動; pinyin : Shèhuìzhǔyì Jiàoyù Yùndòng , abreviado 社教运动 o 社教運動), también conocido como el Movimiento de las Cuatro Limpiezas ( chino simplificado :四清运动; chino tradicional :四清運動; pinyin : Sìqīng Yùndòng ) fue un movimiento lanzado entre 1963 y 1965 por Mao Zedong en la República Popular China . [1] Mao trató de eliminar los elementos reaccionarios dentro de la burocracia del Partido Comunista Chino (PCCh), diciendo que "la gobernanza es también un proceso de educación socialista". [2] [3]

Objetivos

Durante la década de 1960, la visión de Mao sobre la lucha de clases se centró en dos dimensiones distintas. [4] Un nivel era la lucha de clases dentro de la sociedad para evitar el revisionismo , un proceso que requería educación socialista. [4] El segundo nivel era la lucha dentro del propio Partido para abordar el burocratismo y el temor de que los burócratas del Partido pudieran convertirse en una nueva burguesía. [4]

Así, el objetivo del movimiento de educación socialista era "purificar la política, purificar la economía, purificar la organización y purificar el pensamiento" en oposición al revisionismo. [1] Mao buscó acercar los cuadros del Partido Comunista al pueblo y aumentar la conciencia revolucionaria entre los jóvenes que habían crecido después de la fundación de la República Popular China. [5] : 51  Describió el movimiento como "levantar la tapa" sobre la lucha de clases en la China rural y exponer a los demonios-buey y los espíritus-serpiente que trabajan contra el socialismo. [6] : 221 

Curso

Durante el Movimiento de Educación Socialista, se enviaron cuadros de nivel superior por todo el país para investigar las relaciones entre los cuadros locales y la gente. [5] : 51  También se alentó a los jóvenes urbanos a visitar las áreas rurales durante los descansos escolares para aprender sobre las condiciones de la gente rural. [5] : 51  Aproximadamente 3,5 millones de funcionarios y estudiantes fueron enviados a la China rural para implementar el movimiento. [7] : 138 

En la China rural, las unidades móviles de proyección de películas mostraban películas y presentaciones de diapositivas que enfatizaban la lucha de clases y alentaban a los miembros de la audiencia a discutir experiencias amargas en el escenario. [6] : 85  Se lanzaron películas denominadas "películas de énfasis" para apoyar los objetivos del Movimiento de Educación Socialista, y la versión cinematográfica de La muchacha de pelo blanco también se relanzó para coincidir con la campaña. [6] : 185 

La campaña tuvo dificultades inmediatas. [5] : 51  Los cuadros de nivel superior a menudo no querían ser enviados a las áreas rurales de China. [5] : 51  En una técnica descrita como "apartar la punta de lanza", los cuadros locales a menudo buscaban culpar de los problemas a los antiguos terratenientes o a aquellos que habían sido criticados durante la Campaña Antiderechista de 1957. [5] : 51 

Secuelas

El Movimiento de Educación Socialista es considerado el precursor de la Revolución Cultural . [8] [9] Mao se frustró con la resistencia al Movimiento de Educación Socialista y la experiencia desarrolló aún más su visión de que la relación entre los cuadros y el pueblo necesitaba ser mejorada. [5] : 51–52  Cuando comenzó la Revolución Cultural, las regiones rurales aún no habían completado el Movimiento de Educación Socialista, y los comités a cargo de él se convirtieron en grupos dirigentes de la Revolución Cultural. [10]

Tras el Movimiento de Educación Socialista, la relación entre Mao y el presidente chino Liu Shaoqi , el potencial sucesor del presidente Mao, se deterioró. [11]

Algunas fuentes chinas afirman que el Movimiento de Educación Socialista causó 77.560 muertes y 5.327.350 personas fueron perseguidas. [12] [13]

Un resultado positivo de la campaña fue que los jóvenes urbanos adquirieron una mayor experiencia con las condiciones de vida en la China rural. [5] : 51 

Véase también

Referencias

  1. ^ ab Xu, Youwei; Wang, Y. Yvon (2022). Vida cotidiana en el complejo militar-industrial de la Guerra Fría de China: voces del pequeño tercer frente de Shanghái, 1964-1988 . Palgrave MacMillan . pág. 361. ISBN 9783030996871.
  2. ^ "República Popular China: III". Universidad de Maryland . Consultado el 8 de enero de 2021 .
  3. ^ MacFarquhar, Roderick (1997). "El Movimiento de Educación Socialista". Los orígenes de la Revolución Cultural. Prensa de la Universidad de Oxford. págs. 334–348. doi :10.1093/acprof:oso/9780192149978.001.0001. ISBN 9780192149978Archivado desde el original el 19 de diciembre de 2016. Consultado el 13 de junio de 2014 .
  4. ^ abc Cai, Xiang; 蔡翔 (2016). La revolución y sus narrativas: los imaginarios literarios y culturales socialistas de China (1949-1966) . Rebecca E. Karl, Xueping Zhong, 钟雪萍. Durham: Duke University Press . pág. 358. ISBN 978-0-8223-7461-9.OCLC 932368688  .
  5. ^ abcdefgh Hammond, Ken (2023). La revolución china y la búsqueda de un futuro socialista . Nueva York, NY: 1804 Books. ISBN 9781736850084.
  6. ^ abc Li, Jie (2023). Guerrillas cinematográficas: propaganda, proyeccionistas y audiencias en la China socialista . Columbia University Press . ISBN 9780231206273.
  7. ^ Doyon, Jérôme; Yang, Long (2024). "Tonos de rojo: cambios en la comprensión de la lealtad política en el Partido Comunista Chino, 1921-2021". En Doyon, Jérôme; Froissart, Chloé (eds.). El Partido Comunista Chino: una trayectoria de 100 años . Canberra: ANU Press . ISBN 9781760466244.
  8. ^ Baum, Richard (1969). "Revolución y reacción en el campo chino: el movimiento de educación socialista desde una perspectiva cultural revolucionaria". The China Quarterly . 38 (38): 92–119. doi :10.1017/S0305741000049158. ISSN  0305-7410. JSTOR  652308. S2CID  154449798.
  9. ^ "República Popular China: III". Universidad de Maryland . Consultado el 17 de febrero de 2020 .
  10. ^ Walder, Andrew G. (1 de enero de 2016). "Rebelión de los cuadros: la implosión de 1967 del Partido-Estado chino". The China Journal . 75 : 109. doi :10.1086/683125. ISSN  1324-9347. S2CID  146977237.
  11. ^ Su, Weimin (23 de julio de 2015). "杨尚昆谈"四清"运动:毛泽东刘少奇之间的裂痕由此产生". El papel . Consultado el 23 de junio de 2020 .
  12. ^ Yang, Jisheng (4 de julio de 2017). 天地翻覆: 中国文化大革命历史 (en chino). 天地图书.
  13. ^ Canción, Yongyi (2006). "被掩藏的历史:刘少奇对"文革"的独特贡献" (en chino). Estudios de China moderna . Consultado el 31 de enero de 2020 .