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Shahrzad Mojab

Shahrzad Mojab es activista académica y profesora en el Departamento de Liderazgo, Educación Superior y de Adultos y en el Instituto de Estudios de la Mujer y el Género de la Universidad de Toronto . Shahrzad vive en Canadá desde 1986 con su compañero de toda la vida, colega y camarada, Amir Hassanpour , y su hijo, Salah.

Educación y carrera

Mojab nació en Shiraz , Irán. [1] Obtuvo su Licenciatura en Artes en 1977 en Irán en el idioma inglés ; su Maestría en Artes en Educación Comparada y Administración, Educación Superior y Continua en 1979 y su Doctorado en Estudios de Política Educativa y Estudios de la Mujer en 1991, ambos en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign . Pasó cuatro años (1979-1983) en el Irán posrevolucionario, donde se volvió activa en el movimiento de izquierda, el movimiento de mujeres y el movimiento autónomo kurdo. Antes de unirse a la Universidad de Toronto en 1996, Shahrzad enseñó y trabajó en la Universidad de Windsor , la Universidad Ryerson y en la Universidad Concordia .

Durante el juicio por los asesinatos de la familia Shafia , Mojab testificó como testigo experto para la corona para explicar el concepto de asesinato por honor . [2]

Investigación

Las áreas de investigación y docencia de Mojab incluyen estudios de políticas educativas; género, estado, diáspora y transnacionalidad ; mujeres, guerra, militarización y violencia; mujeres, guerra y aprendizaje; prisioneras políticas en Oriente Medio; organizaciones transnacionales de mujeres; feminismo , antirracismo, colonialismo e imperialismo; feminismo marxista y aprendizaje; educación de adultos en perspectivas comparativas y globales. [3] Su enfoque del estudio de la raza, el género, la clase, la nacionalidad, la transnacionalidad y la etnicidad está informado por el enfoque dialéctico feminista marxista y el materialismo histórico. Es crítica de los marcos teóricos que tratan la raza, el género y la clase de manera atomística y los reducen a los dominios del discurso, el texto, el lenguaje o la identidad. Critica los monopolios del conocimiento y el poder en la educación y aboga por prácticas pedagógicas dialógicas e inclusivas. Las investigaciones de Mojab se han publicado sobre el feminismo islámico , las mujeres pertenecientes a minorías en el ámbito académico, la diversidad y la libertad académica en las universidades canadienses e iraníes, la educación de adultos y la sociedad civil en Oriente Medio , el feminismo y el nacionalismo , la relación entre el Estado y la universidad y el acceso de las mujeres a la educación superior. [3]

Sus publicaciones incluyen, entre otras, artículos y capítulos de libros que han aparecido en publicaciones periódicas como International Journal of Lifelong long Education ; Feminist Review ; Canadian Woman Studies Journal ; Journal of Middle East Women's Studies ; Journal of Ethnicities ; Resources for Feminist Research ; The Canadian Journal for the Study of Adult Education ; Adult Education Quarterly: A Journal of Research and Theory; Studies in Continuing Education ; Al-Raida Magazine (Institute for Women's Studies in the Arab World); Pakistan Journal of Women's Studies: Alam-e-Niswan ; Journal of Race, Gender, and Class ; y Atlantis: A Women's Studies Journal . Shahrzad escribe en persa y kurdo y su trabajo se traduce al árabe, francés, alemán, kurdo, turco y sueco.

Es editora de Marxism and Feminism (2015); Women, War, Violence, and Learning (2010); Women of a Non-State Nation: The Kurds (2001, segunda edición, 2003). Fue coeditora, junto con Sara Carpenter, de Educating from Marx: Race, Gender and Learning (2012); con Nahla Abdo, de Violence in the Name of Honor: Theoretical and Political Challenges (2004); con Himani Bannerji y Judith Whitehead, de Of Property and Propriety: The Role of Gender and Class in Imperialism and Nationalism (2001); y con Afsaneh Hojabri, de Women of Iran: A Subject bibliography y Two Decades of Iranian Women's Studies in Exiles: A Subject Bibliography [en persa], ambos publicados por la Fundación de Estudios de la Mujer Iraní.

Ha sido editora invitada del número especial de Comparative Studies of South Asia, Africa, and the Middle East Journal , sobre Género e Imperio ( verano de 2010) y sobre Dissent: The Politics and Poetics of Women's Resistance (2012); International Journal of Lifelong Education , sobre Mujeres, Guerra y Aprendizaje; y Resources for Feminist Research, sobre Guerra y Militarización.

El profesor Mojab ha creado dos sitios web de investigación como espacio de archivo de recursos relevantes para la investigación y como herramienta para la difusión del conocimiento. Los sitios web son: Marxismo y feminismo: investigación, enseñanza y praxis y El arte de la resistencia en Oriente Medio .

En los últimos años, Shahrzad ha intentado diversificar la difusión de los resultados de su investigación. Junto con Shahrzad Arshadi, cineasta feminista y fotógrafa comprometida con la justicia social y los derechos humanos, ha producido dos documentales. Samjana: Memoirs and Resistance se basa en su investigación sobre las mujeres en Nepal después de la guerra, su papel en el proceso de paz, así como el papel de las ONG de mujeres en la construcción de una paz sostenible. Este documental está filmado y dirigido por Shahrzad Arshadi. Talking Prison, Creating Art and Making Justice (2010) es un documental basado en un proyecto artístico financiado por el Consejo de las Artes de Ontario y el Consejo de las Artes de Toronto llamado Words, Colour and Movement . Behind the Stained Walls (2011) es una representación en danza del proyecto Words, Colour and Movement . Dancing of Change (2015), un documental filmado y dirigido por Shahrzad Arshadi, se basa en las décadas de investigación y trabajo de Shahrzad Mojab con mujeres kurdas. Capta sus sueños y deseos de un mundo justo, que buscan en el socialismo y el secularismo.

Su proyecto de investigación actual es: Recordar para no olvidar es un proyecto de narración digital que cuenta las historias de ex prisioneros políticos, narrando la violencia estatal y contando historias de humanidad, esperanza y resistencia. Mediante el uso de técnicas digitales y de narración de historias, los participantes trabajarán individualmente con artistas y facilitadores para contar historias, centrándose en un tiempo, lugar, espacio, tema y momentos de encarcelamiento en particular. Estas historias incluyen imágenes digitales, textos, narraciones de audio grabadas, videoclips y/o música.

En marzo de 2022 estuvo entre las 151 feministas internacionales que firmaron el Manifiesto de la Resistencia Feminista Contra la Guerra , en solidaridad con la Resistencia Feminista Contra la Guerra iniciada por las feministas rusas después de la invasión rusa de Ucrania . [4]

Premios y cargos

La profesora Mojab fue directora del Instituto de la Mujer y el Género de la Universidad de Toronto (2003-2008) y expresidenta de la Asociación Canadiense de Estudios de Educación de Adultos.

Ha recibido varios premios, incluido el Premio a la Contribución Distinguida a la Enseñanza de Posgrado de 2008 en la Universidad de Toronto. En 2006 fue nombrada Académica Destacada en la Facultad de Educación de la Universidad de Columbia Británica. Ese mismo año, el Consejo Administrativo Estudiantil (SAC) de la Universidad de Toronto reconoció su compromiso con la equidad y la justicia social al otorgarle el Certificado SAC. Shahrzad fue la ganadora del primer premio en el concurso de escritura de Women's WORLD, "Voces de mujeres en zonas de guerra" en 2003, además de ser reconocida como Visitante Distinguida en la Universidad de Alberta, Edmonton, Canadá.

Libros

Notas

  1. ^ "Guerra y maternidad".
  2. ^ Friscolanti, Michael (3 de marzo de 2016). "Dentro de los asesinatos de la Shafia que conmocionaron a una nación". Maclean's . Consultado el 9 de noviembre de 2019 .
  3. ^ ab Cervero, Ronald M.; Wilson, Arthur L.; Associates (2001). Poder en la práctica: educación de adultos y la lucha por el conocimiento y el poder en la sociedad . Wiley Default. pp. xxix. ISBN 0-7879-4729-6.
  4. ^ "Resistencia feminista contra la guerra: un manifiesto". Specter Journal . 17 de marzo de 2022 . Consultado el 31 de marzo de 2022 .