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El modelo dinámico de Schneider

El modelo dinámico de los ingleses poscoloniales de Edgar W. Schneider adopta una perspectiva evolutiva [1] que pone énfasis en las ecologías lingüísticas . Muestra cómo evoluciona el lenguaje como un proceso de "competencia y selección", y cómo surgen ciertas características lingüísticas. [2] El modelo dinámico ilustra cómo las historias y las ecologías determinarán las estructuras lingüísticas en las diferentes variedades del inglés, y cómose mantienen las identidades lingüísticas y sociales . [3]

Principios subyacentes

Cinco principios subyacentes sustentan el Modelo Dinámico: [4]

  1. Cuanto más estrecho sea el contacto o mayor el grado de bilingüismo o multilingüismo en una comunidad, más fuertes serán los efectos del contacto.
  2. Los efectos estructurales del contacto lingüístico dependen de las condiciones sociales, por lo que la historia desempeñará un papel importante.
  3. Los cambios inducidos por contacto pueden lograrse mediante una variedad de mecanismos, desde el cambio de código hasta la alternancia de código y las estrategias de adquisición .
  4. La evolución del lenguaje y la aparición de variedades inducidas por el contacto pueden considerarse como hablantes que hacen selecciones de un conjunto de variantes lingüísticas que se ponen a su disposición.
  5. Las características que se adoptarán finalmente dependerán de la “ecología” completa de la situación de contacto, incluidos factores como la demografía, las relaciones sociales y las similitudes superficiales entre las lenguas, etc.

El modelo dinámico describe cinco etapas principales de la evolución de los ingleses en el mundo . Estas etapas tendrán en cuenta las perspectivas de los dos principales grupos de agentes: los colonos (STL) y los residentes indígenas (IDG). Cada fase está definida por cuatro parámetros: [4]

  1. Factores extralingüísticos (por ejemplo, acontecimientos históricos)
  2. Construcciones de identidad características para ambas partes
  3. Determinantes sociolingüísticos del entorno de contacto
  4. Efectos estructurales que emergen

Véase también

Referencias

  1. ^ Weston, Daniel (26 de octubre de 2011). "La posición de Gibraltar en el modelo dinámico del inglés poscolonial". Inglés en todo el mundo. Revista de variedades del inglés . 32 (3): 338–367. doi :10.1075/eww.32.3.04wes.
  2. ^ Hansen, Beke (2018). Lingüística de corpus y sociolingüística: un estudio de la variación y el cambio en los sistemas modales de los ingleses del mundo . Leiden; Boston: Brill Rodopi. ISBN 9789004381520.
  3. ^ Kirkpatrick, Andy (2007). Inglés mundial: implicaciones para la comunicación internacional y la enseñanza del inglés . Cambridge UP. Capítulo 3.
  4. ^ ab Schneider, Edgar (2007). Inglés poscolonial: variedades en todo el mundo . Cambridge UP. Capítulo 3.