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Escuela Nakano

La Escuela Nakano del Ejército Imperial Japonés (陸軍中野学校, Rikugun Nakano Gakkō ) fue el principal centro de entrenamiento para operaciones de inteligencia militar del Ejército Imperial Japonés durante la Segunda Guerra Mundial .

Historia

El Ejército Imperial Japonés siempre había dado una alta prioridad al uso de tácticas militares no convencionales. Antes de la época de la Primera Guerra Sino-Japonesa , agentes japoneses, haciéndose pasar por hombres de negocios y misioneros budistas en China, Manchuria y Rusia, establecieron redes de inteligencia detalladas para la producción de mapas, reclutar apoyo local y recopilar información sobre las fuerzas enemigas. Los espías japoneses solían buscar ser reclutados como sirvientes personales de oficiales extranjeros o como trabajadores ordinarios para proyectos de construcción en obras militares extranjeras. [1] Tales actividades estaban bajo la supervisión de la Segunda Sección de la Oficina del Estado Mayor del Ejército Imperial Japonés . [2]

En julio de 1938, después de que fracasaran varios intentos de infiltrarse en el ejército de la Unión Soviética y de que fracasaran los esfuerzos por reclutar rusos blancos , la dirección del ejército consideró que era necesario adoptar un enfoque más "sistemático" para el entrenamiento de los agentes de inteligencia. El teniente coronel Shun Akigusa (秋草 俊) recibió instrucciones de organizar el plan de estudios de una escuela de formación especial, que se ubicaría en el número 4 de Chome Nakano, en Nakano, Tokio . El cartel de la escuela decía "Centro de investigación de correspondencia del ejército" para hacer creer al público que la escuela se centraba en la correspondencia y no en el entrenamiento de alto secreto.

La Escuela Nakano se centró inicialmente en Rusia, enseñando principalmente ruso como lengua extranjera. En 1940, la administración de la escuela pasó al teniente coronel Masao Ueda (上田昌雄) , quien en 1938 había proporcionado considerable información sobre Rusia desde su puesto como agregado militar (una posición común para los graduados de Nakano) en Polonia. [3]

Tras el ataque a Pearl Harbor y el inicio de la Segunda Guerra Mundial, la Escuela Nakano cambió su enfoque hacia objetivos del sur. Tras el bombardeo incendiario de Tokio , se trasladó a Tomioka-machi , en la prefectura de Gunma .

Operaciones

Una escuela pequeña, a lo largo de su historia, la Escuela Nakano tuvo más de 2500 graduados, quienes fueron entrenados en una variedad de materias relacionadas con contrainteligencia , inteligencia militar , operaciones encubiertas , sabotaje , idiomas extranjeros y aikido , [4] junto con técnicas militares no convencionales en general, como la guerra de guerrillas . Se brindaron cursos extendidos sobre una amplia variedad de temas, incluida la filosofía , la historia, los eventos actuales, las artes marciales , la propaganda y varias facetas de la acción encubierta. [5]

Aunque eran pequeñas, sus graduados ocasionalmente tuvieron éxitos dramáticos, como la captura intacta de instalaciones petroleras en Palembang , Indias Orientales Neerlandesas, por paracaidistas entrenados en la Escuela Nakano . [6] Los graduados de Nakano también fueron muy activos en las campañas de Birmania , India y Okinawa .

F Kikan , I Kikan y Minami Kikan (ja) contaban con un personal numeroso de graduados de Nakano. [7] F Kikan e I Kikan estaban dirigidos contra la India británica y fueron fundamentales para la formación del Ejército Nacional Indio y el apoyo al movimiento Azad Hind en Malaya y Singapur ocupados por los japoneses. También trabajó con los nacionalistas indonesios que buscaban la independencia de las Indias Orientales Neerlandesas . [8] Sus esfuerzos para promover movimientos antibritánicos y antiholandeses duraron más allá del final de la guerra y desempeñaron un papel en la independencia de la India e Indonesia. [9]

Minami Kikan suministró y dirigió al Ejército Nacional Birmano para participar en la subversión antibritánica, la recopilación de inteligencia y más tarde el combate directo contra las fuerzas británicas en Birmania . [10]

En China, una de las operaciones de la Escuela Nakano fue el intento fallido de debilitar al gobierno nacionalista de China introduciendo grandes cantidades de moneda china falsificada utilizando placas de impresión robadas de Hong Kong . [11]

Hacia el final de la guerra, los graduados de la Escuela Nakano expandieron sus actividades dentro del propio Japón, donde su entrenamiento en guerra de guerrillas fue necesario para ayudar a organizar la resistencia civil contra la posible invasión estadounidense de las islas de origen japonesas . [12]

Era de posguerra

Aunque la Escuela Nakano fue abolida al final de la Segunda Guerra Mundial con la rendición de Japón, muchos graduados continuaron desempeñando papeles importantes en la jerarquía de inteligencia militar de Japón y en la comunidad empresarial en general, resultado de un acuerdo general entre el jefe de inteligencia japonesa, el teniente general Seizo Arisue (有末精三) y el general MacArthur (que quería la inteligencia japonesa sobre la Unión Soviética). [13]

Al comienzo de la ocupación estadounidense de Japón en 1945, las cuatro compañías de línea y el destacamento de cuartel general del 720.º Batallón de Policía Militar del Octavo Ejército fueron enviados a Tokio desde el Pacífico Sur y se instalaron en la abandonada Escuela Nakano. En 1948, la instalación pasó a llamarse Campamento Burness en memoria de un miembro del Batallón que había muerto en un accidente aéreo cerca de Nueva Guinea durante la Guerra del Pacífico. Más tarde ese año, después de que un incendio destruyera el cuartel de la Compañía "B", el Batallón fue trasladado a la antigua Academia de la Armada Imperial Japonesa en el área de Tsukiji de Tokio.

El subteniente Hiroo Onoda, graduado de la Escuela Nakano , no se rindió hasta 1974 en la isla de Lubang, en Filipinas. El subteniente Kikuo Tanimoto, graduado de la Escuela Nakano, se presentó voluntario para la Guerra de la Independencia de Vietnam como asesor en la Academia del Ejército Quang Ngai ( en vietnamita : Trường Lục quân trung học Quảng Ngãi ). [14] [15]

Película

La Escuela Nakano también ha sido objeto de varias películas de ficción populares, entre ellas:

Véase también

Referencias

Notas

  1. ^ Diácono, Una historia del servicio secreto japonés
  2. ^ Mercado, Nakano, Los guerreros de las sombras. Pág. 1
  3. ^ Véase Allen 1987
  4. ^ "Entrevista con Gozo Shioda". Archivado desde el original el 30 de agosto de 2007. Consultado el 11 de marzo de 2007 .
  5. ^ "Agentes de Nakano y las fuerzas japonesas en Nueva Guinea, 1942-1945". 01-SEP-04, Sabretache. Richmond, Keith [1]
  6. ^ Mercado, Nakano, Los guerreros de la sombra. Pág. 40
  7. ^ Fujiwara, F. Kikan: Operaciones de inteligencia del ejército japonés en el sudeste asiático durante la Segunda Guerra Mundial
  8. ^ Lebra, Ejércitos entrenados por los japoneses en el sudeste asiático
  9. ^ Fay, El ejército olvidado: la lucha armada de la India por la independencia, 1942-1945.
  10. ^ Latimer, Birmania: La guerra olvidada
  11. ^ "Chūkoku shihei gizō jiken no zenshō" ("La falsificación del papel moneda chino"), Yoshimasa Okada. páginas 42-51, octubre de 1980 Rekishi al jinbutsu .
  12. ^ Véase Boyd 2003
  13. ^ "Aquí el autor ofrece una rica descripción de cómo el jefe de inteligencia militar japonesa, Arisue Seizo, utilizó su información sobre la Unión Soviética como moneda de cambio con las fuerzas de inteligencia de MacArthur. El resultado fue una asociación especial de inteligencia que tuvo considerable relevancia durante las primeras rondas de la Guerra Fría . Con toda probabilidad, esta particular cooperación entre Japón y Estados Unidos fue mucho más admisible que el asunto inicial que las autoridades estadounidenses tuvieron con los especialistas japoneses en guerra biológica". de "The Shadow Warriors of Nakano: A History of the Imperial Japanese Army's Elite Intelligence School" de Stephen C. Mercado. Autor de la reseña: Carl Boyd en The Journal of Military History , vol. 67, n.º 1. (enero de 2003), págs. 274-275. JSTOR  3093218
  14. ^ "ベトナム独立戦争参加日本人の事跡に基づく日越のあり方に関する研究" (PDF) .井川 一久. Fundación Tokio. Octubre de 2005 . Consultado el 10 de junio de 2010 .
  15. ^ "日越関係発展の方途を探る研究 ヴェトナム独立戦争参加日本人―その実態と日越両国にとっての歴史的意味―" (PDF) .井川 一久. Fundación Tokio. Mayo de 2006 . Consultado el 10 de junio de 2010 .