Michael J. Marquardt

académico americano

Michael J. Marquardt es un académico estadounidense. Es profesor de Desarrollo de Recursos Humanos y Asuntos Internacionales en la Universidad George Washington . ^{[1] [2]} Fue cofundador y primer presidente del Instituto Mundial de Aprendizaje en Acción (WIAL), una organización líder en la certificación de coaches de aprendizaje en acción . ^[3]

Primeros años de vida

Marquardt nació en Tigerton, Wisconsin, el 13 de noviembre de 1943. Obtuvo su doctorado en Desarrollo de Recursos Humanos en la Universidad George Washington y su maestría y licenciatura en el Maryknoll College . Marquardt realizó estudios de posgrado en Harvard, Columbia y la Universidad de Virginia.

Carrera

Marquardt ocupó varios puestos de alta dirección, formación y marketing en organizaciones como Grolier , American Society for Training and Development, Association Management Inc., Overseas Education Fund, TradeTec y la Oficina de Gestión de Personal de Estados Unidos . Marquardt trabajó como formador y consultor en organizaciones globales antes de unirse al cuerpo docente de GWU en 1991. Ha formado a más de 100.000 directivos en casi 150 países desde que comenzó su experiencia internacional en España en 1969.

Publicaciones

Se han vendido más de un millón de ejemplares de sus publicaciones en casi una docena de idiomas. Marquardt fue editor del volumen de la Enciclopedia de la UNESCO sobre Recursos Humanos y es editor y/o asesor de revistas profesionales de todo el mundo. Ha sido orador principal en conferencias internacionales en Australia, Japón, Filipinas, Malasia, Sudáfrica, Singapur e India, así como en toda América del Norte.

Es autor de 24 libros y más de 100 artículos profesionales en los campos de liderazgo, aprendizaje, globalización y cambio organizacional, incluidos:

Liderando con preguntas: cómo los líderes encuentran las soluciones correctas sabiendo qué preguntar

Revisada en 2014, esta obra "se basa en entrevistas con treinta líderes, incluidos ocho cuyas historias son nuevas en esta edición. Estas entrevistas cuentan historias de una variedad de países, incluidos Singapur, Guyana, Corea y Suiza, y presentan estudios de casos de empresas destacadas como DuPont, Alcoa, Novartis y Cargill. Un capítulo sobre resolución de problemas muestra cómo usar las preguntas como una técnica de liderazgo. ^[4]

Construyendo una organización que aprende: Lograr una ventaja estratégica a través del compromiso con el aprendizaje

Revisado en 2011, este libro "analiza cómo el genio colectivo de las personas que trabajan dentro de una organización puede ser una fuerza motivadora. Marquardt ilustra cómo cinco subsistemas (aprendizaje, organización, personas, conocimiento y tecnología) se unen para crear el modelo de Organización de Aprendizaje Sistémico". ^[5]

Optimizar el poder del aprendizaje en acción: estrategias en tiempo real para desarrollar líderes, formar equipos y transformar organizaciones

"Al explorar los principios clave y las mejores prácticas que hacen que el aprendizaje en acción pase de bueno a excelente, Marquardt destaca los recursos para transformar a las personas, los grupos, las organizaciones e incluso a comunidades enteras. Apoyándose en sus experiencias pioneras y en los fundamentos presentados en su bestseller Action Learning in Action, Marquardt ofrece la próxima generación de herramientas y técnicas para que el aprendizaje en acción sea un éxito en cualquier organización. Esta completa guía se basa en las experiencias reales de miles de directivos en cientos de empresas, explora las innovaciones recientes en el campo y demuestra cómo el poder del aprendizaje en acción puede ayudar a cualquier organización a prosperar en el cambiante mercado global actual". ^[6]

Aprendizaje en acción: transformación de problemas y personas para un aprendizaje organizacional de primer nivel

En uno de sus primeros libros, Marquardt "ofrece herramientas probadas en el campo para resolver problemas, desarrollar individuos y crear aprendizaje y éxito organizacional. El Dr. Marquardt reúne seis elementos esenciales del aprendizaje en acción con consejos realistas, sabiduría práctica y herramientas como listas de verificación y un glosario completo de términos. Los lectores pueden aprender a aprovechar el aprendizaje en acción para resolver problemas, desarrollar empleados, mejorar el crecimiento personal y crear aprendizaje organizacional". ^[7]

Otras obras

• Yeo, RK y Marquardt, MJ (2012). Resolución de problemas complejos mediante el aprendizaje activo: implicaciones para el desarrollo de recursos humanos. Revista internacional de desarrollo y gestión de recursos humanos, 12(4), 258-273.
• Marquardt, MJ (2011). Liderar con preguntas: cómo los líderes encuentran las soluciones correctas sabiendo qué preguntar.
• Soffe, SM, Marquardt, MJ y Hale, E. (2011). Aprendizaje en acción y pensamiento crítico: una síntesis de dos modelos. Aprendizaje en acción: investigación y práctica, 8(3), 211-230.
• Marquardt, M., Ng, SS y Goldson, H. (2010). Desarrollo de equipos mediante aprendizaje en acción. Avances en el desarrollo de recursos humanos , 12(2),241-259.
• Marquardt, M. y Banks, S. (2010). De la teoría a la práctica: aprendizaje en acción. Avances en el desarrollo de recursos humanos , 12(2), 159-162.
• Marquardt, M. (2009). Aprendizaje en acción para instituciones de educación superior. Kuala Lumpur: AKEPT Press.
• Marquardt, M. y Ceriani, A. (2009) Aprendizaje activo: Principi, Metodo, Casi (2009). Milán: Franco Angeli.
• Marquardt, M., H. Skipton Leonard, Arthur M. Freedman, Claudia C. Hill. Aprendizaje en acción para el desarrollo de líderes y organizaciones: principios, estrategias y casos. Nueva York: Harcourt & Brace, 2009.
• Marquardt, Michael J. y Loan, P. (2006). El gerente como mentor. Westport, CT: Praeger Press.
• Marquardt, M. "Liderar con preguntas". Leadership Excellence, 2006.
• Marquardt, M. "Aprendizaje en acción". En Experiential Handbook (Mel Silverman, ed.). San Francisco: Jossey-Bass, 2006.
• Marquardt, M. Liderando con preguntas: cómo los líderes encuentran las soluciones correctas sabiendo qué preguntar. San Francisco: Jossey-Bass, 2006.
• Marquardt, M. Optimizing the Power of Action Learning. Palo Alto: Davies-Black Press, 2004. (También traducido y publicado en japonés, tailandés, italiano, chino, portugués y coreano). Seleccionado como Libro del Año por la Academia de Desarrollo de Recursos Humanos.
• Marquardt, M. "Aprovechar el poder del aprendizaje activo". Formación y desarrollo, 8 (6), 26-32, 2004.
• Marquardt M. "Desarrollo de líderes globales mediante programas de aprendizaje en acción: un estudio de caso en Boeing". Revista tailandesa de administración pública, vol. 3, núm. 3, 133-157, 2009.
• Marquardt, M. "Aprender a pensar y liderar globalmente en Boeing: desarrollar líderes globales mediante programas de aprendizaje en acción". Actas de la Academia de Desarrollo de Recursos Humanos, Minneapolis, 2003.
• Marquardt, M. "Aprendizaje en acción" en Performance Intervention Maps. Alejandría: ASTD Press, 2001.
• Marquardt, M. "Aprendizaje en acción: la piedra angular para construir una organización que aprende", en Fuhrungsstarke oder Charisma. Frankfurt: Peter Lang Press, 2001.
• Marquardt, M. "Aprendizaje activo y liderazgo". The Learning Organization, vol. 7, núm. 5, 233-240, 2000.
• Marquardt, M. "Aprendizaje en acción", en The Resource Guide to Performance Interventions, San Francisco: Jossey-Bass, 1999.
• Marquardt, M. "Aprendizaje en acción: transformación de problemas y personas para un aprendizaje organizacional de primera clase". Palo Alto: Davies-Black Press, 1999.
• Marquardt, M. "Uso del aprendizaje en acción con grupos multiculturales". Performance Improvement Quarterly. Vol. 11, N.º 1, 112-127, 1998.

Reconocimiento

• Premio al Profesional Internacional del Año de la Sociedad Estadounidense de Capacitación y Desarrollo
• Premio Académico del Año de la Academia de Desarrollo de Recursos Humanos.
• Doctorados honorarios de universidades de Asia, Europa y América del Norte. ^{[8] [9] [10] [11] [12]}

Referencias

1. "Michael J. Marquardt | Escuela Elliott de Asuntos Internacionales | Universidad George Washington". elliott.gwu.edu .
2. "Michael Marquardt | gsehd.gwu.edu". gsehd.gwu.edu .
3. "Junta Ejecutiva". www.wial.org .
4. Marquardt, Michael J. (4 de febrero de 2014). Liderar con preguntas: cómo los líderes encuentran las soluciones adecuadas sabiendo qué preguntar. Wiley. ISBN 978-1-118-83010-9.
5. Marquardt, Michael (26 de mayo de 2011). Building the Learning Organization: Achieving Strategic Advantage through a Commitment to Learning [Construir una organización que aprende: lograr una ventaja estratégica mediante un compromiso con el aprendizaje]. Nicholas Brealey Publishing. ISBN 978-1-85788-926-0.
6. Marquardt, Michael (4 de octubre de 2011). Optimización del poder del aprendizaje en acción: estrategias en tiempo real para desarrollar líderes, formar equipos y transformar organizaciones. Nicholas Brealey Publishing. ISBN 978-1-904838-36-4.
7. Marquardt, Michael J. (12 de enero de 1999). Aprendizaje en acción: transformación de problemas y personas para un aprendizaje organizacional de primera clase . Davies-Black Publishing. ISBN 089106124X.
8. "Autor del ATD: Michael J. Marquardt". www.td.org .
9. "セミナー情報｜株式会社ラーニングデザインセンター". www.ldcjp.com .
10. "Premio al Académico Destacado en Desarrollo de Recursos Humanos - AHRD".
11. "Michael J. Marquardt | Escuela Elliott de Asuntos Internacionales | Universidad George Washington". elliott.gwu.edu .
12. "Miembros eméritos de la Junta Directiva". www.wial.org .