Sharan B. Merriam es profesora de educación de adultos en la Universidad de Georgia . Su enfoque ha sido investigar y escribir sobre el aprendizaje de adultos y los fundamentos de la educación de adultos. Ha ganado el premio Cyril O. Houle a la literatura destacada en educación de adultos por tres de sus libros. En 1998 recibió una beca Fulbright de alto nivel en Malasia . [1] [2]
Actualmente forma parte de la facultad de Educación de Adultos de la Universidad de Georgia en Atenas , donde sus responsabilidades incluyen impartir cursos de posgrado en educación de adultos y métodos de investigación cualitativa, y supervisar la investigación de estudiantes de posgrado. Su doctorado es en educación de adultos de la Universidad de Rutgers . Antes de mudarse a Georgia , trabajó en las facultades de la Universidad Northern Illinois y Virginia Tech . Merriam se desempeñó como autor, coautor o editor de 25 libros y fue coeditor de Adult Education Quarterly durante cinco años. [3]
Merriam es especialmente conocida por su trabajo sobre estudios de casos cualitativos en investigación educativa. [4]
Además de numerosos premios de enseñanza e investigación, Merriam ha sido becario Fulbright en Malasia y académico visitante en la Universidad Soongsil, Corea del Sur , y ganó el premio Cyril O. Houle a la literatura destacada por tres libros diferentes. [5]
Académico visitante, Departamento de Educación Permanente, Universidad Soongsil, Seúl, Corea del Sur (marzo a junio de 2006)
Elegido miembro de la junta directiva de la Universidad Capella , Minneapolis, Minn (período de servicio de 3 años) 2004
Incluido en el Salón de la Fama Internacional de Educación Continua y de Adultos. 2003
Destinatario del Premio a la Trayectoria Profesional de la Comisión de Profesores de Educación de Adultos (otorgado una vez cada tres años). 2002
Ganador del Premio Mundial Houle a la Literatura Destacada en Educación de Adultos por el libro Learning in Adulthood, en AAACE. 2000
Seleccionado para la promoción inaugural de la Academia de Enseñanza de la Universidad de Georgia. 2000
Premio Fulbright de cátedra e investigación a la Universidad de Putra Malasia, Serdang , Malasia (junio a diciembre de 1998) 1998
Ganador del Premio Mundial Houle a la Literatura Destacada en Educación de Adultos por el libro La profesión y práctica de la educación de adultos: una introducción, en AAACE.1997
Seleccionado como profesor asociado senior, Oficina de Desarrollo Instruccional, Universidad de Georgia, Atenas, GA.1997
Seleccionado como uno de los dos delegados de la comisión de Profesores de Educación de Adultos (CPAE) para participar en la Quinta Conferencia Internacional de la UNESCO sobre Educación de Adultos, Hamburgo, Alemania . Premio de Extensión de Verano de 1997 para apoyar la colaboración con la Universiti Pertanian Malaysia . 1997
Premio al Servicio Meritorio, Asociación Estadounidense de Educación Continua y de Adultos, por su servicio en el campo como coeditor de Adult Education Quarterly.1993
Premio Literario de la Asociación de Educación de Adultos de Georgia por Lifelines: patrones de trabajo, amor y aprendizaje en la edad adulta. 1993
Seleccionado como Asesor/Mentor para el programa Nacional de Desarrollo de Liderazgo en Extensión (NELD), Universidad de Wisconsin–Madison y Fundación Kellogg.1992/1993
Seleccionado para ser investigador en el Proyecto para el Estudio del Aprendizaje de Adultos (PSAL), un proyecto patrocinado por la Asociación de Educación Continua de la Universidad Nacional.1991/1992
Editor, junto con Ronald M. Cervero, de la serie de libros Professional Practices in Adult Education and Lifelong Learning, Krieger Publishing Company. (actualmente)
Editor, con Ronald M. Cervero de Adult Education Quarterly, la principal revista de investigación y teoría en educación de adultos. La dirección editorial implicó organizar y administrar una junta de revisión de 50 miembros, gestionar un proceso de revisión ciega, mantener correspondencia con los autores, editar manuscritos aceptados y supervisar la autoedición de la revista. La revista se publica cuatro veces al año. 1989-1993
Editor, junto con Phyllis Cunningham, del Handbook of Adult Education. Este servicio a la Asociación de Educación Continua y de Adultos implicó conceptualizar el proyecto, conseguir autores para 48 capítulos, editar los capítulos y trabajar con la Asociación en formato, contenido y presupuesto.
Editor consultor de Adult Education Quarterly, Adult Literacy and Basic Education, The Canadian Journal for the Study of Adult Education, The Gerontologist, International Journal of Aging and Human Development, International Journal of Lifelong Education, New Zealand Journal of Adult Learning y Qualitative Studies. En educación.