Melissa Bowerman

Lingüista holandés

Melissa Bowerman (3 de abril de 1942 - 31 de octubre de 2011) fue una investigadora líder en el área de la adquisición del lenguaje. De 1982 a 2007 fue investigadora principal en el Instituto Max Planck de Psicolingüística .

Educación y carrera

En 1971, Bowerman obtuvo su doctorado en psicología social en la Universidad de Harvard , donde estudió con Roger Brown . Ocupó cargos en la Universidad de Kansas desde 1970 hasta 1982, cuando se incorporó al Instituto Max Planck.

Dentro del campo de la adquisición del lenguaje , se especializó en las relaciones entre lenguaje y cognición , lenguaje y representación espacial, y lenguaje y representación de eventos. Los temas recurrentes en su trabajo incluyeron la relación entre el desarrollo conceptual y el desarrollo del lenguaje , el uso de comparaciones translingüísticas para desenredar lo que es universal y posiblemente innato de lo que se aprende , la naturaleza de las reglas lingüísticas tempranas de los niños y el potencial de la información sobre el lenguaje. adquisición para ayudar a decidir entre enfoques teóricos alternativos a la estructura del lenguaje. ^{[1] [2]}

Bowerman fue elegida miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias el 1 de octubre de 2011. ^[3] Psychology Press publicó un volumen de artículos en su honor, Routes to Language , en 2015. ^[4]

Publicaciones clave

• Bowerman, Melissa. 1973. Desarrollo sintáctico temprano: un estudio translingüístico con especial referencia al finlandés. Cambridge: Prensa de la Universidad de Cambridge.
• Choi, S. , Bowerman, M., Aprender a expresar eventos de movimiento en inglés y coreano: la influencia de los patrones de lexicalización específicos del idioma, (1991) Cognición , 41 (1-3), págs.
• Majid, A., Bowerman, M., Kita, S., Haun, DBM, Levinson, SC, ¿Puede el lenguaje reestructurar la cognición? El caso del espacio, (2004) Tendencias en ciencias cognitivas , 8 (3), págs.
• Choi, S., McDonough, L., Bowerman, M., Mandler, JM, Sensibilidad temprana a las categorías espaciales específicas del lenguaje en inglés y coreano, (1999) Desarrollo cognitivo , 14 (2), págs.
• Bowerman, Melissa y Stephen C. Levinson, eds. 2001. Adquisición del lenguaje y desarrollo conceptual. Cambridge: Prensa de la Universidad de Cambridge.
• Majid, A., Bowerman, M., Van Staden, M., Boster, JS, Las categorías semánticas de eventos de corte y ruptura: una perspectiva translingüística, (2007) Lingüística cognitiva , 18 (2), págs.
• Bowerman, Melissa y Penélope Brown, eds. 2008. Perspectivas translingüísticas sobre la estructura argumental. Nueva York: Lawrence Erlbaum Associates.

Referencias

1. "Melissa Bowerman - citas de Google Scholar". academic.google.se . Consultado el 1 de marzo de 2019 .
2. Slobin, Dan I. (6 de enero de 2012). "Líder en lenguaje infantil y lingüística cognitiva: Melissa Foster Bowerman (1942-2011)". Tipología Lingüística . 16 (2). doi :10.1515/lity-2012-0012. ISSN  1613-415X. S2CID  121745078.
3. "Melissa Foster Bowerman". Academia Estadounidense de Artes y Ciencias . Consultado el 16 de agosto de 2022 .
4. Rutas hacia el lenguaje: estudios en honor a Melissa Bowerman . Bowerman, Melissa, Mueller-Gathercole, Virginia C. Nueva York. 2015-06-23. ISBN 9781138876804. OCLC  917136760.{{cite book}}: Mantenimiento de CS1: falta la ubicación del editor ( enlace ) Mantenimiento de CS1: otros ( enlace )

enlaces externos

• Curriculum Vitae en el Instituto Max Planck de Psicolingüística
• Obituario de la lista de LINGÜISTAS