Mary F. Eastman (20 de octubre de 1833 - 1 de noviembre de 1908) fue una educadora, conferenciante, escritora y sufragista estadounidense del largo siglo XIX . Originaria de Lowell, Massachusetts , residió en Tewksbury durante muchos años. Enseñó en la escuela secundaria y normal para niñas en Boston , y fue una de las primeras en ser consideradas competentes para enseñar y controlar a las estudiantes de una escuela de invierno en Lowell. Su enseñanza posterior fue en Charlestown de Boston y también en Somerville, Massachusetts . [1] A petición de Horace Mann , fue a Ohio para ayudar en el trabajo de educación que había emprendido en Antioch College . [2] Eastman pensaba que el sufragio era la vía rápida para todas las demás reformas. [3] Se la recuerda por su experiencia en el campo de la docencia sobre los derechos de las mujeres. [4]
Mary Frances Eastman nació en Lowell, Massachusetts . Fue la tercera hija de Gardner Kimball Eastman y Mary Flanders Eastman. Dos hermanos murieron durante la infancia. Mary y su hermana menor, Helen Eastman (fallecida en 1902), fueron compañeras de toda la vida. [1]
Las familias Eastman y Flanders, de las que descendía Eastman, eran ambas de origen inglés. Sus primeros representantes en los EE. UU. se encontraban entre los pioneros que se establecieron en Salisbury, Massachusetts , alrededor de 1640. Su padre, Gardner Kimball Eastman, nació en Boscawen, New Hampshire . La Genealogía de la familia Eastman en Estados Unidos , de Guy S. Rix, registra que Gardner Kimball Eastman se llamaba "Bonus". La madre, Mary Flanders, nació en Warner, New Hampshire , hija de Philip Flanders. Sus padres eran universalistas , pero no eran miembros de la iglesia. [1]
Eastman fue una buena estudiante. Su educación en la primera infancia la recibió principalmente en las escuelas públicas de Lowell, y al mismo tiempo, mediante instrucción en clases privadas de dibujo, pintura, equitación, baile y, más tarde, en la gimnasia Lewis. El curso público terminó con la escuela secundaria de Lowell y un seminario para mujeres jóvenes. Por consejo de un maestro favorito, luego ingresó en una escuela normal estatal en West Newton, Massachusetts (ahora Universidad Estatal de Framingham ), lo que inspiró a Eastman a convertirse en maestra. [1]
Inmediatamente después de graduarse de la escuela secundaria, fue invitada a hacerse cargo de la escuela secundaria en Brookfield, Massachusetts . Cuando se inauguró el Antioch College en Ohio , bajo la dirección de Horace Mann, instó a Eastman y a un compañero de clase de la escuela normal a ingresar como alumnos. A pesar de su gran estima por Mann, los padres de Eastman sintieron que Ohio estaba demasiado lejos. Después de que se convirtió en maestra, Mann invitó a Eastman a venir como instructora en las clases preparatorias de la universidad, con alumnos maduros, la mayoría de los cuales eran mayores que Eastman. Ella permaneció aquí hasta casi el final de la vida de Mann. [1]
En cumplimiento de la recomendación de Mann antes de su muerte, el ministro Domingo Faustino Sarmiento , que entonces representaba a la República Argentina en los EE. UU., le solicitó que se hiciera cargo de introducir en la República Sudamericana un sistema de escuelas sustancialmente como el que se había desarrollado en Nueva Inglaterra . Eastman, después de la debida consideración de su juventud e inexperiencia, declinó el importante trabajo. Al regresar a Nueva Inglaterra , se hizo cargo del Departamento Femenino de la Escuela Secundaria Lowell, su alma mater, que tenía casi 200 alumnas. Después de cuatro años de servicio, renunció para hacerse cargo de un seminario para señoritas en Meadville, Pensilvania , dotado con las donaciones de la familia Huidekoper. Durante su estadía de siete años aquí, vivió en la casa del Sr. y la Sra. Alfred Huidekoper. [1] [2]
Eastman preparó la biografía del Dr. Dio Lewis y contribuyó con la sección sobre "Historia de la educación de las mujeres en los estados del este" para un volumen sobre el trabajo de la mujer en Estados Unidos . [2]
En Tewksbury, formó parte del comité escolar y ayudó a establecer la biblioteca pública y la Asociación de Mejoras del Pueblo. [2]
Entró en el campo de las conferencias para apoyar reformas educativas, políticas y de otro tipo, con charlas sobre viajes y sobre temas literarios, y fue recibida cordialmente por el público. [2] Una noche, en una recepción en la Unitarian Divinity School, un grupo entabló una conversación que condujo a una consideración del sufragio femenino. Una vez terminada la fiesta, los estudiantes se reunieron y votaron invitar a Eastman a que diera su opinión sobre el tema con más detalle en su capilla, y designaron un comité para extender la invitación. Se reunió una audiencia y este fue su primer discurso público. [1]
Al regresar a Massachusetts , Lucy Stone la invitó a pronunciar el discurso en Nueva Inglaterra. Esto inauguró un trabajo de muchos años en todo el país y sus provincias adyacentes, sobre el que se dieron conferencias desde la plataforma y, ocasionalmente, desde el púlpito. Este trabajo resultó del mayor interés para Eastman, que trabajó en esta causa con Lucy Stone, Susan B. Anthony , Elizabeth Cady Stanton , Mary Livermore y sus pares contemporáneos. Desde la plataforma, habló sobre las líneas de reforma en forma de "sufragio igualitario", "progreso en los objetivos y métodos de la educación", "derechos y errores de los indios", "deberes del gobierno", "literatura", "viajes" y otros temas diversos. Sus argumentos siempre fueron lógicos y expuestos con franqueza. Recibió el aliento de sus audiencias, la prensa y de los líderes del pensamiento en todo Estados Unidos [1].
Mary F. Eastman murió en su casa de Tewksbury, Massachusetts, el 1 de noviembre de 1908, donde vivió varios años. [5]
Este artículo incorpora texto de esta fuente, que se encuentra en el dominio público .Este artículo incorpora texto de esta fuente, que se encuentra en el dominio público : Howe, Julia Ward; Graves, Mary Hannah (1904). Mujeres representativas de Nueva Inglaterra (edición de dominio público). New England Historical Publishing Company. pág. 484.Este artículo incorpora texto de esta fuente, que se encuentra en el dominio público : Hurd, Duane Hamilton (1890). Historia del condado de Middlesex, Massachusetts: con bosquejos biográficos de muchos de sus pioneros y hombres prominentes. Vol. 3 (edición de dominio público). JW Lewis & Company.Este artículo incorpora texto de esta fuente, que se encuentra en el dominio público : Stanton, Elizabeth Cady; Anthony, Susan B.; Gage, Matilda Joslyn (1882). Historia del sufragio femenino: 1861-1876 (edición de dominio público). Fowler & Wells. pág. 829.Este artículo incorpora texto de esta fuente, que se encuentra en el dominio público : Old Residents' Historical Association of Lowell (Mass.) (1888). Contribuciones de la Old Residents' Historical Association, Lowell, Mass.: Organizada el 21 de diciembre de 1868. Vol. 2 (edición de dominio público). La asociación.