Mary Collins (1895-1989) fue una experta en visión del color y profesora de psicología en la Universidad de Edimburgo .
Mary Collins obtuvo su maestría en 1917 en la Universidad de Edimburgo, su licenciatura en Educación en 1919 y su doctorado en 1923. [1] Luego fue nombrada profesora de psicología en la Universidad. Su primer libro, Colour blindness (Ceguera al color) , se publicó en 1925 y trata sobre su trabajo inicial en el estudio de aspectos de la visión del color. [2] Posteriormente, trabajó extensamente con Sir James Drever , [3] jefe de departamento, y posteriormente con Boris Semeonoff (1910-1998). Collins se convirtió en profesora titular en 1950 y lectora en 1956, retirándose "antes de 1962". [4]
El tiempo que Collins trabajó con Drever se dedicó a desarrollar métodos de prueba para determinar la forma de daltonismo que pueden tener los pacientes, especialmente para aquellos que serían más informativos tanto en el aula de enseñanza como en el laboratorio de investigación. Los conocimientos que adquirió centraron sus pruebas en el desarrollo del color en los niños y en cómo se podrían crear nuevos métodos educativos para ayudar a las personas con discapacidades, principalmente a las personas sordas debido a un cambio en el enfoque de Drever. En conjunto, esto dio como resultado las Pruebas de Rendimiento Drever-Collins para la inteligencia que se produjeron en 1928. Se trataba de pruebas no lingüísticas que permitían a los niños demostrar su comprensión del color, las formas, los tamaños y los pesos sin tener que recibir instrucciones verbales sobre lo que tenían que hacer y utilizando únicamente instrucciones impresas. La parte única de este sistema de prueba era que todos se crearon como parte de una caja de madera que contenía diferentes pruebas, con piezas y objetos que llenaban la caja. Una herramienta de prueba de este tipo podría luego producirse en masa, lo que hizo el propio fabricante de instrumentos de Edimburgo, Andrew H. Baird. [5]
Los futuros protocolos nacionales de evaluación de habilidades e inteligencia en Escocia, establecidos por el Consejo Escocés de Investigación en Educación , se basarían en gran medida en las pruebas de rendimiento realizadas por Collins y Drever. [5]
Con Sir James Drever
Obituario
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