Psicólogo estadounidense
Martin Kelsey Brokenleg es psicólogo y autor en los campos del trauma , la resiliencia y los estudios nativos americanos . Miembro inscrito de la tribu sioux Rosebud , fue profesor de estudios nativos americanos en la Universidad Augustana en Dakota del Sur durante 30 años. [1] También se desempeñó como profesor y director del programa de ministerios nativos en la Escuela de Teología de Vancouver de 2004 a 2009. [ cita requerida ]
Brokenleg es conocido por el Circle of Courage , un influyente modelo de desarrollo positivo para jóvenes presentado por primera vez por Brokenleg y Larry Brendtro en 1988. [2] El marco postula que hay cuatro necesidades y valores universales que son esenciales para el crecimiento de los jóvenes: pertenencia, dominio, independencia y generosidad. [3] [ verificación necesaria ] El modelo ha sido ampliamente utilizado en entornos educativos, de tratamiento y de trabajo juvenil [4] [5] [6] y recibió el premio Albert E. Trieschman por su contribución a la literatura sobre el cuidado de niños y jóvenes. [ cita requerida ]
Referencias
- ^ Catálogo general de pregrado, 2012-2014 (PDF) . Sioux Falls, Dakota del Sur: Augustana University. p. 194 . Consultado el 20 de junio de 2019 .
- ^ Elias, Maurice J.; Leverett, Larry; Duffell, Joan Cole; Humphrey, Neil; Stepney, Cesalie; Ferrito, Joseph (2015). "Integración del aprendizaje socioemocional con enfoques relacionados de prevención y desarrollo juvenil". En Durlak, Joseph A.; Domitrovich, Celene E.; Weissberg, Roger P. ; Gullotta, Thomas P. (eds.). Manual de aprendizaje social y emocional . Nueva York: Guilford Press. págs. 33–49.
- ^ Brendtro, Larry K .; Brokenleg, Martin; Van Bockern, Steve (1990). Recuperando a los jóvenes en riesgo: nuestra esperanza para el futuro . Bloomington, Indiana: Solution Tree.
- ^ Kress, Cathann (2014). "Educación transformadora: el legado de 4-H". Reclaiming Children and Youth . 23 (3): 5–9.
- ^ Heck, Katherine E.; Subramanium, Aarti (invierno de 2009). "Marcos de desarrollo juvenil: Centro 4-H para el desarrollo juvenil" (PDF) . Monografía, Universidad de California.
- ^ Brendtro, Larry K .; Mitchell, Martin (2015). Aprendizaje cerebral profundo: elementos esenciales basados en evidencia para la educación, el tratamiento y el desarrollo de los jóvenes . Albion, Michigan: Starr Commonwealth.
Enlaces externos
