De la mano: Centro para la educación judío-árabe en Israel ( hebreo : יד ביד: המרכז לחינוך יהודי ערבי בישראל , árabe : يدا بيد: مركز التربية اليهودي ي في إسرائيل ) es una red de escuelas integradas y bilingües para niños judíos y árabes en Israel . Hand in Hand fue cofundada por el educador árabe israelí Amin Khalaf y el educador israelí estadounidense Lee Gordon en 1997 con 50 estudiantes en dos campus. [1]
La misión de Hand in Hand es crear una sociedad compartida fuerte e inclusiva en Israel a través de una red de escuelas bilingües integradas y comunidades activas. La filosofía de la organización es que la experiencia de vida real de sus estudiantes, maestros, padres y otras personas que participan en sus escuelas y comunidades puede inspirar un amplio apoyo a la inclusión social y la igualdad cívica en Israel.
Hand in Hand ahora opera siete escuelas con más de 2.100 estudiantes judíos y árabes. Más de 3.000 padres y otros adultos, tanto judíos como árabes, participan actualmente en actividades comunitarias integradas organizadas por Hand in Hand. [ cita necesaria ] Durante los próximos 10 años, Hand in Hand tiene como objetivo crear una red de 10 a 15 escuelas bilingües integradas, apoyadas y mejoradas por comunidades activas, que en total involucren a más de 20.000 ciudadanos israelíes. [ cita necesaria ] .
Hand in Hand fue fundada en 1997 por dos educadores israelíes, uno árabe y otro judío. Comenzaron las dos primeras escuelas en 1998, una en la región de Galilea, cerca del Consejo Regional de Misgav , y otra en Jerusalén. Estas dos primeras escuelas crecieron y, en el verano de 2003, un grupo de padres interesados de la región de Wadi Ara en el Triángulo Árabe se reunieron para expresar su interés en establecer una tercera Escuela Mano a Mano en su región.
Después de retrasos, que incluyeron dificultades para obtener el reconocimiento del Ministerio de Educación de Israel , la escuela "Puente sobre el Wadi" ( Gesher al haWadi , hebreo: גשר על הואדי ) abrió sus puertas el 1 de septiembre de 2004, con 106 estudiantes. [2] Los profesores proceden de pueblos judíos y árabes de la zona.
La cuarta escuela de Hand in Hand abrió sus puertas en septiembre de 2007 en la ciudad de Beer Sheva . Esta escuela ahora es totalmente independiente de Hand in Hand.
El 21 de octubre de 2007, se inauguró la escuela Max Rayne de Hand in Hand en el barrio Pat de Jerusalén, cerca de la aldea árabe de Beit Safafa . El nuevo campus se construyó con 11 millones de dólares de donantes, entre ellos la Fundación Jerusalén , la Fundación Rayne y otros donantes europeos.
En 2012, el Dr. Merav Ben-Nun abrió un preescolar en el área urbana de Haifa , y en 2013 un jardín de infantes. En 2016, se abrió una escuela primaria en Carmelia. La escuela se mudó a otro barrio de Haifa en 2019.
Hand in Hand también se ha asociado con Project Harmony Israel [3] desde 2010 para ofrecer un campamento de verano de inmersión en inglés para estudiantes de Hand in Hand, así como para estudiantes de todo Jerusalén.
En noviembre de 2014, la escuela Hand in Hand Max Rayne fue objeto de un incendio provocado, sospechoso de ser un crimen de odio por motivos raciales. La escuela también fue desfigurada con lemas antiárabes como " Muerte a los árabes " y "¡ Kahane tenía razón!". Poco después, la organización de convivencia "Tag Meir" celebró una manifestación de apoyo para contrarrestar a quienes amenazan la cooperación árabe-judía y promueven el racismo en Israel . [4] Mohamad Marzouk, jefe de comunicaciones de la escuela Hand in Hand en Kfar Qara, señaló que el ataque provocó una muestra de apoyo comunitario a la escuela. En la mente de muchas personas, el incendio, dijo, "cruzó una línea roja". [5] La policía israelí arrestó a varios sospechosos en relación con este ataque incendiario. [6]
Tras el arresto, la madre de uno de los pirómanos dijo que también habría quemado la escuela si no fuera ilegal hacerlo, y expresó disgusto y repulsión por el hecho de que judíos y árabes estudiaran juntos en la escuela. [7] En 2018, uno de los pirómanos, Yitzhak Gabai, fue invitado a un programa de entrevistas del Canal 14 para una conversación amistosa. Los comentaristas de izquierda y derecha sonrieron y rieron mientras Gabai relataba el ataque terrorista. El programa generó una reacción violenta en las redes sociales y el Canal 14 se disculpó. [8] [9]
El presidente israelí, Reuven Rivlin , junto con su esposa Nechama, invitaron a los alumnos de primer grado de Hand in Hand a su residencia oficial junto con sus profesores. Les dijo: "Me complace darles la bienvenida a la Residencia Presidencial. Son la prueba de que podemos vivir juntos en paz y no debemos permitir que experiencias difíciles, como la que han atravesado, dañen nuestra confianza en nuestra capacidad de coexistir." [10]
En diciembre de 2014, la Casa Blanca encargó una menorá hecha por estudiantes de las escuelas Max Rayne e invitó a dos de sus estudiantes a unirse al presidente estadounidense Barack Obama y a la primera dama Michelle Obama para dar la bienvenida a más de 500 invitados a la celebración de Hanukkah en la Casa Blanca. Cada una de las ramas de la menorá de madera multicolor representa uno de los valores de las escuelas: comunidad, educación, libertad, dignidad humana, paz, igualdad, solidaridad y amistad. [11] El presidente Obama dijo que estos "estudiantes nos enseñan una lección importante para este momento de nuestra historia. La luz de la esperanza debe durar más que los fuegos del odio. Eso es lo que nos enseña la historia de Hanukkah. Es lo que nuestros jóvenes pueden enseñarnos: que un acto de fe puede hacer un milagro, que el amor es más fuerte que el odio, que la paz puede triunfar sobre el conflicto”. [12]
La filosofía Mano de la mano surge de la observación de que los ciudadanos judíos y árabes de Israel viven separados unos de otros en prácticamente todos los aspectos de la vida diaria. [ cita necesaria ] Esta separación es particularmente obvia en el sistema de educación pública K-12, que se basa en escuelas separadas para judíos y árabes. Aunque los niños pueden asistir legalmente a cualquier tipo de escuela, el hecho es que sólo unos pocos niños árabes asisten a escuelas judías (donde el idioma principal de instrucción es el hebreo), y esencialmente ningún niño judío asiste a escuelas árabes (donde el idioma principal de instrucción es el árabe). ). [ cita necesaria ] La separación de las comunidades y las barreras a la comunicación se trasladan a otros aspectos de la vida adulta.
En 1998, Hand in Hand comenzó a establecer una red de escuelas con poblaciones estudiantiles integradas, personal docente y de supervisión integrado y un plan de estudios y una metodología educativos bilingües.
Durante 2012, Hand in Hand estableció comunidades integradas activas de adultos para apoyar y amplificar el impacto de sus escuelas. Con financiamiento básico de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), Hand in Hand lanzó comunidades en los cinco lugares donde tendrá escuelas este otoño. Estas comunidades participan en una amplia variedad de actividades: desde competir en ligas deportivas para adultos (donde pueden tener el único equipo integrado); a participar en programas de educación para adultos centrados en aprender el idioma, la cultura y las tradiciones de cada uno; a participar en actividades que podrían estar directamente relacionadas con una escuela (como establecer un huerto atendido por padres e hijos). Estas actividades pueden no parecer muy importantes en sí mismas, pero el hecho de que se lleven a cabo en el contexto de una comunidad estructurada, continua e integrada las hace muy especiales en Israel. Hand in Hand cree que estas comunidades compartidas visiblemente integradas no solo ayudarán a que sus escuelas tengan éxito, sino que también mostrarán al público en general que la inclusión social no termina con la graduación de la escuela secundaria.