Los edificios de la escuela secundaria para niñas MacRobertson son una serie de edificios catalogados como patrimonio construidos en el sitio de la escuela secundaria para niñas MacRobertson , ubicada en Kings Way , en Albert Park , South Melbourne , Victoria, Australia. La escuela para niñas y el campus reciben su nombre en honor a Sir Michael Macpherson Robertson después de que MacRobertson donara $100,000 al estado de Victoria , de los cuales $40,000 se gastaron para construir la escuela. Norman Seabrook, del estudio de arquitectura Seabrook and Fildes , diseñó el edificio después de ganar el concurso de diseño estatal con su propuesta de diseño funcional y moderno en el estilo funcionalista y moderno de entreguerras . [1] : 35 Construido en 1934 durante las celebraciones del centenario de Victoria , MacRobertson fue vital para el progreso de la arquitectura modernista en Australia y esencial en el fuerte resurgimiento del estado después de la recesión económica de la depresión. [1] : 34
El edificio fue incluido en el Registro del Patrimonio Victoriano el 23 de mayo de 1998 debido a su importancia arquitectónica, histórica y social para el Estado de Victoria. [2]
La escuela se dividió en zonas de manera funcional con cuatro alas para diferentes disciplinas, incluidas aulas, salas de ciencias, salas de arte y salas de cocina. Esto permitió un movimiento fluido entre disciplinas y también creó áreas de patio externas diferenciadas alrededor del edificio. [1] : 45
La fachada del edificio está formada por "formas cúbicas entrelazadas de diferentes alturas" que se compensan con la torre del reloj vertical con franjas verticales revestidas de blanco. Los materiales que utilizó Seabrook fueron funcionales y, al mismo tiempo, adoptaron la paleta típica del movimiento De Stijl mediante el uso de colores llamativos de ladrillo crema, ventanas abatibles con marcos de acero rojo y pilares de ladrillo vidriado azul oscuro entre las ventanas. [3] En el interior se utilizaron tonos más suaves de rojo, azul, amarillo, verde y negro. [1] : 49 Con el uso de material de acabado de suelo práctico, como linóleo para las aulas, baldosas de terracota para los pasillos y materiales granolíticos para las escaleras y las salas de servicio. [1] : 44
Se cree que la principal influencia del diseño de Seabrook para MacRobertson Girls' High School fue el ayuntamiento de William Dudok Hilversum (1923-1931).< [1] : 39 Ambos edificios tienen ladrillos similares, fachadas entrelazadas rectilíneas, planificación funcional, aulas al aire libre, techo plano, estética industrial y un equipamiento interior moderno. [4]
El ladrillo utilizado en ambos casos consta de dos tramos seguidos de un cabezal en una unión flamenca con una junta horizontal extra ancha y profundamente rastrillada que enfatiza la horizontalidad, [1] : 47 mientras que el ladrillo crema enfatizaba las sombras. Seabrook seleccionó ladrillos locales Glen Iris Cream en una época en la que solo se usaban con moderación en edificios, como en el ladrillo policromado. [1] : 48 El uso del ladrillo crema para la totalidad del edificio se consideró un enfoque modernista y marcó una tendencia para muchos edificios futuros en Victoria.
Seabrook adoptó un enfoque de diseño funcional en el diseño de la escuela secundaria para niñas MacRobertson. Creía que "un edificio debe parecerse a lo que es, ya sea un ayuntamiento o un plan destructor..." . [1] : 40 Esta mentalidad ayudó a crear el diseño único y funcional del edificio que ha tenido un gran impacto en la arquitectura australiana . Fue la primera escuela modernista construida en Victoria, en una época en la que otras escuelas contemporáneas tendían a adoptar una variedad de estilos que iban desde el gótico colegial hasta el renacimiento georgiano en el diseño. Robin Boyd describió el edificio como una "evolución de la arquitectura moderna" en Australia. [5]
Las diferentes masas de MacRobertson imparten proporción y escala al edificio, [6] : 10 mientras que el color De Stijl de las ventanas articuladas de acero rojo contrasta con los pilares de ladrillo vidriado azul y el ladrillo crema, lo que ayuda a romper la fachada. [6] : 11 Las ventanas de acero no eran comunes en las escuelas en este momento y se consideran un enfoque modernista y funcional.
Seabrook también tuvo en cuenta el sitio en su diseño, utilizando plantas nativas para abrazar el matorral seco y plano del sur de Melbourne. [1] : 39 El asta de la bandera y la torre del reloj también son importantes en su diseño y se pueden ver en muchos de los trabajos posteriores de Seabrook.
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