Bettina L. Amor

Educador afroamericano

Bettina L. Love es una autora y académica estadounidense. Es profesora William F. Russell en el Teachers College de la Universidad de Columbia , donde ha desempeñado un papel decisivo en el establecimiento de la enseñanza abolicionista en las escuelas. ^{[1] [2] [3]} Según Love, la enseñanza abolicionista se refiere a la restauración de la humanidad de los niños en las escuelas. Love también aboga por la eliminación de las pruebas estandarizadas. ^[4]

Vida temprana y educación

Love nació en Rochester, Nueva York . Love se graduó con una licenciatura en Estudios Liberales de la Universidad de Pittsburgh en 2001. Obtuvo su maestría en Educación Primaria también de la Universidad de Pittsburgh en 2002. Recibió su doctorado en Estudios de Política Educativa de la Universidad Estatal de Georgia en 2008. ^[5]

Carrera

Los puestos académicos de Love incluyen la docencia en la Northern Kentucky University de 2009 a 2011. De 2011 a 2015, fue profesora adjunta en el Departamento de Teoría y Práctica Educativa de la Universidad de Georgia . Desde 2015, ha sido profesora asociada de educación en la Universidad de Georgia. ^[5] Sus escritos, investigaciones, enseñanza y activismo se encuentran en la intersección de la raza, la educación, la abolición y la alegría negra. ^{[3] [6]} A Love le preocupa cómo los educadores que trabajan con padres y comunidades pueden construir escuelas comunitarias y cívicamente comprometidas arraigadas en la enseñanza abolicionista con el objetivo de la justicia social interseccional para aulas equitativas que amen y afirmen a los niños negros y morenos. En 2020, Love cofundó la Red de Enseñanza Abolicionista (ATN) para desarrollar y apoyar a maestros y padres para luchar contra la injusticia dentro de sus escuelas y comunidades. ^{[7] [6]} En 2020, Love también fue nombrado miembro del Grupo de Trabajo de Seguridad Económica del Antiguo Distrito 4 del Ayuntamiento de Atlanta . ^[1]

En 2014, fue invitada a la Conferencia de Investigación de la Casa Blanca sobre Niñas para hablar sobre su trabajo centrado en las vidas de las niñas negras. Por su trabajo en el campo de la educación del hip hop, en 2016, Love fue nombrada Nasir Jones Hiphop Fellow en el Hutchins Center for African and African American Research de la Universidad de Harvard . En abril de 2017, Love participó en una conferencia pública individual con bell hooks centrada en la educación liberadora. En 2018, la Cámara de Representantes de Georgia le presentó a Love una resolución por su impacto en el campo de la educación. También ha brindado comentarios para varios medios de comunicación, incluidos NPR , Ed Week , The Guardian y Atlanta Journal Constitution . ^[1]

Es autora de los libros We Want to Do More Than Survive: Abolitionist Teaching and the Pursuit of Educational Freedom y Hip Hop's Li'l Sistas Speak: Negotiating Hip Hop Identities and Politics in the New South . Su trabajo ha aparecido en numerosos libros y revistas, entre ellas English Journal , Urban Education , The Urban Review y Journal of LGBT Youth . ^[1]

Premios y honores

• Beca Nasir Jones 2016 en el Instituto de Investigación WEB Du Bois en Hutchins ^{[8] [9]}
• Centro de Investigaciones Africanas y Afroamericanas de la Universidad de Harvard ^{[ cita requerida ]}
• Resolución de la Cámara de Representantes de Georgia de 2018 ^[8]
• Académico visitante de la Universidad de Pittsburgh 2018 ^{[ cita requerida ]}
• Becario residente de la Universidad de Houston -Downtown 2018 ^{[ cita requerida ]}
• Premio a los ex alumnos de la Universidad Estatal de Georgia 40 menores de 40 años 2018 ^{[ cita requerida ]}
• Becario residente del Rhodes College 2019 ^{[ cita requerida ]}

Vídeos

• Hip hop, coraje y éxito académico en TEDxUGA ^[10]
• Queremos hacer más que sobrevivir . La profesora de la Universidad de Georgia Bettina Love habla de su libro, We Want to Do More Than Survive: Abolitionist Teaching and the Pursuit of Educational Freedom (Queremos hacer más que sobrevivir: la enseñanza abolicionista y la búsqueda de la libertad educativa) , en el que comparte sus ideas sobre cómo los educadores, los padres y los líderes comunitarios pueden defender la "libertad educativa" para los estudiantes a través del compromiso cívico y el activismo. ^[11]

Obras seleccionadas

Libros (autor)

• Castigados por soñar: cómo la reforma escolar perjudica a los niños negros y cómo nos recuperamos. (St. Martin's Press, 2023). ^[12]
• Las hermanas pequeñas del hip hop hablan: negociando las identidades y políticas del hip hop en el nuevo sur (Peter Lang, 2012). ^{[ cita requerida ]}
• Queremos hacer más que sobrevivir: la enseñanza abolicionista y la búsqueda de la libertad educativa (Beacon Press, 2019). ^{[13] [14] [15] [16]}

Artículos

• "'Veo a Trayvon Martin': lo que los profesores pueden aprender de la trágica muerte de un joven negro". The Urban Review , vol. 46, núm. 2, Springer Science and Business Media LLC, 2013, pp. 292–306, doi:10.1007/s11256-013-0260-7. ^{[ cita requerida ]}
• "Narrativas urbanas: cómo el storyboard, la realización cinematográfica y la educación basada en el hip hop pueden promover la voz crítica de los estudiantes". The English Journal , edición para escuelas secundarias, vol. 103, núm. 5, National Council of Teachers of English, mayo de 2014, págs. 53–58. ^{[ cita requerida ]}
• "Una lente de trinquete: jóvenes queer negros, agencia, hip hop y la imaginación de los negros de trinquete". Educational Researcher , vol. 46, núm. 9, SAGE Publications, diciembre de 2017, págs. 539–47, doi:10.3102/0013189X17736520. ^{[ cita requerida ]}
• “Queridos profesores blancos: no pueden amar a sus estudiantes negros si no los conocen”. Education Week , 18 de marzo de 2019. ^[17]

Referencias

1. "Acerca de – Bettina Love".
2. "Facultad de Educación Global". coe.uga.edu .
3. "Acerca de – Bettina Love" . Consultado el 6 de marzo de 2022 .
4. "La enseñanza abolicionista en acción: preguntas y respuestas con Bettina L. Love". www.ascd.org .
5. https://doc-14-14-docs.googleusercontent.com/docs/securesc/tsrj37ticemk45ck41ghkooaf6bf90e3/3d82o7imjr8s4p865affd4i29pspn7pg/1594142850000/07354224754123127387/16754368047740941437/1Y2affHxKWe4e7dI1onZCjytV6tdgxdHK?authuser=0&nonce=ijr46695rp0ng&user=16754368047740941437&hash=ribsfqb4ptsh5misca5dh1kdpsb7pegu ^{[ enlace roto ]}
6. "Lista de reuniones del calendario | Monterey Peninsula College". www.mpc.edu . 18 de septiembre de 2020 . Consultado el 6 de marzo de 2022 .
7. "La administración Biden promueve un grupo radical que promueve la teoría crítica de la raza en las escuelas". Fox News . 19 de julio de 2021.
8. "Bettina Love | Kennedy Center". The Kennedy Center . Consultado el 6 de marzo de 2022 .
9. "Conferencia de liderazgo de NACSA ​​2019, Dra. Bettina Love" . Consultado el 6 de marzo de 2022 .
10. "Video". www.youtube.com . 8 de abril de 2014 . Consultado el 9 de julio de 2020 .
11. "[Queremos hacer más que sobrevivir] | C-SPAN.org". www.c-span.org .
12. Love, Bettina (2023). Castigados por soñar: cómo la reforma escolar perjudica a los niños negros y cómo nos curamos (1.ª ed.). St. Martin's Press. ISBN 978-1250280381.
13. Reid, Shamari (octubre de 2021). "Reseña de libro: Queremos hacer más que sobrevivir: la enseñanza abolicionista y la búsqueda de la libertad educativa". Educación urbana . 56 (8): 1388–1395. doi :10.1177/0042085920914367. ISSN  0042-0859. S2CID  216481410.
14. Sanchez, Shena (18 de febrero de 2021). "Queremos hacer más que sobrevivir: la enseñanza abolicionista y la búsqueda de la libertad educativa". Revista Internacional de Estudios Cualitativos en Educación . 36 (4): 511–516. doi :10.1080/09518398.2021.1885070. ISSN  0951-8398. S2CID  233912907.
15. Popielarz, Kaitlin E. (enero de 2020). "Reseña de libro". Revista de investigación en estudios sociales . 44 (1): 1–5. doi :10.1016/j.jssr.2019.09.006. S2CID  242932151.
16. Foltz, Katelyn (agosto de 2021). "Prosperar, no sobrevivir en la educación". Contextos . 20 (3): 66–67. doi :10.1177/15365042211035345. ISSN  1536-5042. S2CID  237010941.
17. Love, Bettina L. (20 de marzo de 2019). "Queridos maestros blancos: no pueden amar a sus estudiantes negros si no los conocen – Semana de la educación". Semana de la educación .

Enlaces externos

• Entrevista a la ASCD sobre el significado de la Educación Abolicionista