Students Aspire es una obra de arte pública dela artista estadounidense Elizabeth Catlett , ubicada en 2300 6th Street NW en elcampus de la Universidad Howard en Washington, DC , Estados Unidos . Al finalizar, James E. Cheek calificó la obra como "una adición muy significativa a la escultura al aire libre en el campus de la universidad". [1] Students Aspire fue encuestada originalmente como parte de la encuesta Save Outdoor Sculpture! del Smithsonian en 1993. [2]
Este relieve de bronce muestra una figura afroamericana de perfil, una masculina y una femenina, enfrentadas. Las figuras tienen una mano en la cintura de cada una y la otra levantada por encima de sus cabezas. Las manos levantadas se extienden hacia un disco central, parte de un conjunto de cinco que forman un arco sobre las figuras. Cada disco tiene una imagen de un símbolo científico o tecnológico. Debajo de las figuras hay un relieve cuadrado del sistema de raíces de un árbol y al final de cada raíz hay una cara.
Está firmado "EC 77". [2]
En la pared, justo debajo del relieve, hay una placa que dice:
Elizabeth Catlett fue elegida como artista de esta obra por votación de los profesores, el personal y los estudiantes de la Facultad de Ingeniería. En 1973, una subvención de 600.000 dólares de la Fundación Educativa Exxon se estaba utilizando para construir el ala de ingeniería química del edificio de ingeniería de la Universidad. [3] Exxon ofreció 30.000 dólares adicionales para financiar el arte de la nueva ala de ingeniería y esa donación fue aprobada en 1974. [1] [3]
Se creó un comité artístico para gestionar la selección de los artistas para el proyecto. Se invitó a veintidós artistas a participar y respondieron catorce. Se presentaron un total de ocho bocetos de las obras de arte propuestas para su exhibición en el vestíbulo del edificio de ingeniería y, en función de las respuestas, se invitó a cuatro de los ocho artistas que presentaron sus trabajos a presentar maquetas de sus esculturas propuestas. Una vez presentadas sus maquetas, los artistas hablaron en la Facultad sobre sus propuestas. [3]
En 1976, se llevó a cabo una votación en la que participaron el personal, los profesores y los estudiantes de la escuela de ingeniería. La obra de Catlett ganó el concurso. La escultura se inauguró el 12 de mayo de 1978. [3] Geraldine Pittman Woods habló en la inauguración. [4]
“Los dos estudiantes se sostienen mutuamente para expresar unidad en lugar de la competencia que existe en la educación. El signo igual significa igualdad científica y social: que todos deben ser iguales: hombres y mujeres, estudiantes y profesores, negros y todos los demás. Los estudiantes forman el tronco de un árbol. Los medallones están dispuestos en un triángulo como ramas y la placa representa las raíces”. Ella continuó diciendo: “Me alegré de recibir las sugerencias del profesorado y los estudiantes. Escuché lo que tenían en mente y luego lo incorporé a mi manera”. – Elizabeth Catlett [3]
Esta escultura fue inspeccionada en 1993 para comprobar su estado y se determinó que necesitaba tratamiento. [2]
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