Ursula Klein (nacida en 1952) es una historiadora de la ciencia alemana conocida por su trabajo interdisciplinario sobre el surgimiento histórico del conocimiento científico y tecnológico. Es investigadora principal en el Instituto Max Planck de Historia de la Ciencia en Berlín , Alemania . Su trabajo ha demostrado cómo los experimentadores crearon tecnologías de información especializadas llamadas "herramientas de papel" para generar nuevos sistemas de conocimiento. Su interpretación de tales herramientas ha sido ampliamente aplicada por historiadores, filósofos y sociólogos de la ciencia y la tecnología, y se considera que marca un cambio fundamental en el razonamiento y la práctica científicos en la historia de la química a principios del siglo XIX. Sostiene que no existe una línea divisoria clara entre ciencia y tecnología, y a menudo utiliza el término "tecnociencia" para representar la interfaz histórica entre el razonamiento científico y las formas materiales de conocimiento producidas en entornos industriales o médicos especializados. En 2016 recibió el premio HIST por logros destacados en la historia de la química de la Sociedad Química Estadounidense .
Klein completó su examen estatal superior en química y biología en 1979. [2] Después de estudiar química y biología en la Universidad Libre de Berlín , enseñó ambas materias en el nivel secundario de 1980 a 1988. [3] [4] Obtuvo su Doctor. en filosofía ( summa cum laude ) de la Universidad de Konstanz en 1993. [3] Su obra Verbindung und Affinität: Die Grundlegung der neuzeitlichen Chemie (1994) exploró el significado del siglo XVIII de "compuesto químico". [3] [5] Recibió su Habilitación en Filosofía de la Universidad de Konstanz en 2000. [3]
En 1995, Klein se convirtió en investigador académico en el Instituto Max Planck de Historia de la Ciencia. [3] En 2005, se convirtió en investigadora senior en el Instituto Max Planck. [2] Se convirtió en profesora no programada en la Universidad de Konstanz en 2007, enseñando sólo ocasionalmente. [3] Klein es editor asociado de Estudios de Historia y Filosofía de la Ciencia [2] y Estudios Históricos en Ciencias Naturales ,. [6] También forma parte de los consejos editoriales de Ambix , [4] Annals of Science , [4] y Hyle . [7] Además de ser nombrada miembro de la Deutsche Akademie der Naturforscher/Leopoldina desde 2008, Ursula Klein también forma parte del Comité de Derechos Humanos (CDH) de Leopoldina. [8] [3]
A lo largo de su carrera, Klein ha sido mentora de varios historiadores cuyo trabajo ahora se relaciona con la ontología histórica más amplia desarrollada en su investigación sobre las ciencias experimentales. Este grupo de académicos incluye a Carsten Reinhardt de la Universidad de Bielefeld (ex director de la Chemical Heritage Foundation en Filadelfia, EE. UU.), Emma Spary de la Universidad de Cambridge, Maria Rentetzi de la Universidad Técnica Nacional de Atenas, José Ramón Bertomeu-Sánchez de la Universidad de Valencia. y Matthew Daniel Eddy de la Universidad de Durham.
El trabajo interdisciplinario de Klein se basa en la historia, la filosofía de la ciencia, la epistemología y la semiótica . Está interesada en la manipulación de sistemas de signos en papel y sus relaciones con el desempeño experimental y clasificatorio en las ciencias de laboratorio. [9] [10] : ix Klein introdujo el concepto de herramienta de papel a través de un examen de las fórmulas berzelianas y su impacto en la química orgánica e inorgánica. [11] Las fórmulas berzelianas fueron particularmente importantes porque conectaban un mundo de signos con el mundo de la experimentación de laboratorio. [12] Permitieron a los científicos describir materiales y reacciones complejos en la química orgánica de manera organizada, similar a la forma en que los químicos habían identificado y clasificado sustancias inorgánicas. [13] [11]
Las fórmulas berzelianas ofrecían una representación gráficamente sugestionable de la estructura compositiva que podía manipularse para investigar reacciones químicas. [14] De esta manera, las fórmulas se convirtieron en un "recurso material" para la creación y manipulación de modelos químicos. [12] Estos modelos interpretativos de reacciones orgánicas no se basaban en una teoría particular, sino que podían aplicarse a una variedad de teorías. Dieron a los científicos una nueva herramienta para examinar sus ideas. Las teorías podrían sustentarse tanto mediante la manipulación de fórmulas berzelianas como mediante experimentos. [14] De esta manera, las herramientas de papel actuaron como mecanismos causales y se convirtieron en precursoras de nuevas teorías. [15] [16] [17] La idea de herramientas de papel ha sido adoptada desde entonces por otros y aplicada a construcciones como tablas periódicas , [18] [19] diagramas de Feynman [12] y la arquitectura molecular de Linus Pauling , entre otros. . [20] Klein examina herramientas, modelos y experimentos de papel en términos de su impacto en el razonamiento y la práctica científicos de la química orgánica de principios del siglo XIX en su libro Experiments, models, paper tools (2003). [10] Se le atribuye la identificación del "punto de inflexión invisible" de una "revolución silenciosa" que cambió los fundamentos de la química de la historia natural, la medicina y la farmacia a la química del carbono. [3]
Gran parte del trabajo de Klein se ha centrado en la ontología de los materiales , la noción de sustancia y el desarrollo de las ciencias observacionales y experimentales. Está particularmente interesada en formas de conocimiento, incluidas las habilidades corporales, la competencia técnica, el conocimiento explícito , el conocimiento y el conocimiento analítico y teórico; y en métodos de medición , recolección de datos y clasificación . [21] [22] [23]
En Materials in Eighteenth-Century Sciences (2007) [24] Klein y Lefèvre analizan las formas en que la química del siglo XVIII se basó en un mundo de materiales como bálsamos , grasas, sales , aleaciones , materiales vegetales y sangre , y se practicó en una amplia variedad de formas. variedad de entornos que incluyen “boticarias, fundiciones, laboratorios de ensayo, arsenales, fábricas de tintes, destilerías [y] cafeterías”. [25] Luego se centran en un período de transición en la química europea del siglo XVIII, alrededor de 1830. En ese momento, los métodos de clasificación de sustancias cambiaron, pasando de centrarse en la clasificación experiencial, como la composición química, la procedencia y las propiedades de la sustancia, a niveles más fundamentales como la estructura química y la aplicación. El libro fue elogiado por su amplitud y "exposición bien escrita de un cambio importante en la ciencia de los materiales". [26]
Materiales y experiencia en la Europa moderna temprana (2010) [27] presenta una comprensión matizada de las relaciones entre la ciencia académica y la tecnología industrial a finales del siglo XVIII, examinando el trabajo de artesanos y académicos. [28]
A lo largo de su carrera, Klein ha promovido la noción de que las teorías y prácticas de la ciencia y la tecnología se superponen, creando lo que ella y otros como Bruno Latour y Bernadette Bensaude-Vincent llamaron "tecnociencia". Aunque ha explorado el significado y los materiales de la tecnociencia en referencia a numerosos entornos europeos, su trabajo más influyente se relaciona con experimentalistas, industriales y sabios en Alemania. Ha explorado el tema en Humboldts Preußen. Wissenschaft und Technik im Aufbruch (2015), analiza a Alexander von Humboldt y sus contemporáneos en el contexto del desarrollo temprano de la ciencia y la tecnología prusianas. Otras figuras discutidas incluyen a Andreas Sigismund Marggraf , Franz Karl Achard , Martin Heinrich Klaproth y Carl Abraham Gerhard. [3] y, más recientemente, en Technoscience in History: Prussia, 1750–1850 (2020). [29]
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