Matemático estadounidense (1942-presente)
Victor Joseph Katz (nacido el 31 de diciembre de 1942, Filadelfia ) [1] es un matemático, historiador de las matemáticas y profesor estadounidense conocido por utilizar la historia de las matemáticas en la enseñanza de las matemáticas.
Biografía
Katz recibió en 1963 una licenciatura de la Universidad de Princeton y en 1968 un doctorado de la Universidad Brandeis en matemáticas bajo la dirección de Maurice Auslander con la tesis El grupo Brauer de un anillo local regular . [2] Se convirtió en profesor asistente en el Federal City College y luego en 1973 en profesor asociado y, después de la fusión del Federal City College con la Universidad del Distrito de Columbia en 1977, profesor titular allí en 1980. Se jubiló allí como profesor emérito en 2005.
Como matemático, Katz se especializa en álgebra, pero es principalmente conocido por su trabajo sobre la historia de las matemáticas y sus usos en la enseñanza. Escribió un libro de texto History of Mathematics: An Introduction (1993), por el que ganó en 1995 el Premio Watson Davis y Helen Miles Davis . Organizó talleres y congresos para la Mathematical Association of America (MAA) y el National Council of Teachers of Mathematics . La MAA publicó una colección de materiales didácticos de Katz como un disco compacto con el título Historical Modules for the Teaching and Learning of Mathematics . Con Frank Swetz, fue editor fundador de una revista en línea gratuita sobre la historia de las matemáticas bajo la égida de la MAA; la revista se llama Convergence: Where Mathematics, History, and Teaching Interact . [3] En la revista Convergence , Katz y Swetz publicaron una serie Mathematical Treasures . [4] [5] Para un estudio de las posibilidades de utilizar la historia matemática en las escuelas, Katz recibió una beca de la Fundación Nacional de Ciencias.
Personal
Está casado desde 1969 con Phyllis Katz (née Friedman), una educadora científica que creó y dirigió la organización sin fines de lucro estadounidense Hands On Science Outreach, Inc. (HOSO). La pareja tiene tres hijos.
Publicaciones seleccionadas
Como autor
- Historia de las matemáticas: una introducción, Nueva York: Harper Collins, 1993, 3.ª edición, Pearson 2008 (Pearson publicó una edición abreviada en 2003)
- con Karen Hunger Parshall : Domando lo desconocido: Una historia del álgebra desde la Antigüedad hasta principios del siglo XX, Princeton University Press 2014 [6] [7]
- Con John B. Fraleigh: Un primer curso de álgebra abstracta, Addison-Wesley 2003
Como editor
- Las matemáticas de Egipto, Mesopotamia, China, India y el Islam: un libro de consulta, Princeton University Press 2007 [8]
- con Bengt Johansson, Frank Swetz, Otto Bekken, John Fauvel: Aprenda de los maestros, MAA 1994 (contribución de Katz: Ideas históricas en la enseñanza del álgebra lineal, los logaritmos de Napier adaptados para el aula actual)
- El uso de la historia para enseñar matemáticas: una perspectiva internacional, MAA 2000, MAA Notes (No. 51) [9] [10]
- con Marlow Anderson, Robin Wilson : Sherlock Holmes en Babilonia y otros cuentos de historia matemática, (colección de reimpresiones de la revista Mathematics Magazine de MAA; contribución de Katz: Ideas de cálculo en el Islam y la India), MAA 2004 [11]
- con Marlow Anderson, Robin Wilson: ¿Quién te dio la épsilon? y otros cuentos de historia matemática, MAA 2009 (continuación de la colección de ensayos sobre la historia de las matemáticas de la revista MAA; contribución de Katz: La historia del teorema de Stokes) [12]
- Con Constantinos Tzanakis: Avances recientes en la introducción de una dimensión histórica en la enseñanza de las matemáticas, MAA 2011
Referencias
- ^ Información biográfica de American Men and Women of Science, Thomson Gale 2004
- ^ Victor J. Katz en el Proyecto de Genealogía Matemática
- ^ MAA, Convergencia
- ^ Katz, Swetz, Tesoros matemáticos, Álgebra de Omar Khayyam
- ^ Katz, VJ; Swetz, F. (marzo de 2011). "Tesoros matemáticos" (PDF) . HPM Newskletter . N.º 76. págs. 2–4.
- ^ Jongsma, Calvin (26 de febrero de 2015). "Reseña de Taming the Unknown: A History of Algebra from Antiquity to the Early Twentieth Century de Victor J. Katz y Karen Hunger Parshall". Reseñas de la MAA, Asociación Matemática de Estados Unidos .
- ^ Chen, Jiang-Ping Jeff (marzo de 2015). "Revisión de Taming the Unknown: A History of Algebra from Antiquity to the Early Twentieth Century de Victor J. Katz y Karen Hunger Parshall". The College Mathematics Journal . 46 (2): 149–152. doi :10.4169/college.math.j.46.2.149. S2CID 218544510.
- ^ Montelle, Clemency (2015). "Revisión de Las matemáticas de Egipto, Mesopotamia, China, India e Islam: un libro de consulta ed. por Victor J. Katz". Aestimatio: revisiones críticas en la historia de la ciencia . 4 : 179–191. doi : 10.33137/aestimatio.v4i0.25818 .
- ^ Sandifer, Ed (3 de enero de 2001). "Revisión de Using History to Teach Mathematics: An International Perspective de Victor J. Katz". Reseñas de la MAA, Asociación Matemática de Estados Unidos .
- ^ Deakin, Michael AB (2001). "Revisión del uso de la historia para enseñar matemáticas: una perspectiva internacional ed. por Victor J. Katz" (PDF) . Zentralblatt für Didaktik der Mathematik . 33 (5): 137-138. doi :10.1007/BF02656618.
- ^ Gouvêa, Fernando Q. (2015). "Revisión de Sherlock Holmes en Babilonia y otros cuentos de historia matemática ed. por Marlow Anderson, Victor Katz y Robin Wilson". Aestimatio: Reseñas críticas de la historia de la ciencia . 2 : 67–79. doi : 10.33137/aestimatio.v2i0.25743 .
- ^ Davis, Philip J. (18 de octubre de 2009). "Reseña de Who Gave You the Epsilon? & Other Tales of Mathematical History ed. por Marlow Anderson, Victor Katz y Robin Wilson". SIAM News, Sociedad de Matemáticas Industriales y Aplicadas .
Enlaces externos
