académico americano
Kathleen P. King (nacida en Providence, Rhode Island ) es una autora y educadora estadounidense. En 2006, fue profesora y directora del Centro Regional de Tecnología Educativa (RETC) de la Universidad de Fordham , del Centro de Desarrollo Profesional y directora del programa de posgrado en Educación de Adultos y Desarrollo de Recursos Humanos en la Escuela de Posgrado en Educación.
La experiencia de King incluye trabajo como consultora informática privada en resolución de problemas y capacitación, combinando su conocimiento de la educación de adultos con la tecnología informática en el desarrollo de profesores y personal .
En agosto de 2005, King y Mark Gura crearon, desarrollaron y produjeron Podcast for Teachers , Techpod (SM), un podcast semanal de desarrollo profesional en tecnología educativa para educadores. King ha desarrollado cinco podcasts más y ha colaborado con BXRadio Network para crear iLearn Radio, una estación de radio por Internet que transmite contenido de podcasts educativos.
Antes de llegar a Fordham en 1997, King también enseñó en la Universidad Widener , el Holy Family College y el Instituto Tecnológico de Pensilvania . King recibió su doctorado en educación en la Universidad Widener.
King ha recibido premios profesionales y académicos, entre ellos el Frandson Book Award (2007); University Continuing Education Association; North American Adult Educators: Phyllis M. Cunningham Archive of Quintessential Autobiographies for the 21st Century (Reconocimiento 2007); Lawrence S. Levin Achievement Award (2006) de NYACCE; el POD Network Innovation Award (2005) y el Robert J. Menges Honored Research Award de POD Network (2003). [ cita requerida ]
Referencias
- King, KP y Gura, M. (2007). Podcasting para profesores: Podcasting : una nueva tecnología que revoluciona la enseñanza y el aprendizaje. Tecnología educativa Charlottesville, NC: Information Age Publishing.
- Gura, M. y King, KP (Eds.) (2007). Robótica en el aula. Tecnología educativa Charlottesville, NC: Information Age Publishing.
- King, KP y Wang. VCX (2007). Educación comparada de adultos en todo el mundo. Hangzhou, República Popular de China: Zhejiang University Press. (Distribuida en todo el mundo por BX Media LLC)
- King, KP y Griggs, J. (2006). Aprovechamiento de tecnologías innovadoras en la educación superior. Educación a distancia . Madision, WI: Atwood.
- King, KP (2005). Dar vida al aprendizaje transformador . Malabar, FL: Krieger.
- King, KP (2003). Mantenerse al día con la tecnología: tecnología educativa que transforma. Vol. Dos: El desafío y la promesa para el personal docente de la educación superior. Cresskill, NJ: Hampton Press.
- King, KP (2002). Mantenerse al día con la tecnología: tecnología educativa que transforma. Vol. Uno: El desafío y la promesa para los educadores de K-12. Cresskill, NJ: Hampton Press.
- King, KP y Griggs, JK (Eds). (2006). Aprovechamiento de la tecnología innovadora en la educación superior: acceso, equidad, políticas e instrucción. Madison, WI: Atwood.
- King, KP y Lawler, PA (Eds.). (2003, junio). Nuevas perspectivas sobre el diseño e implementación del desarrollo profesional para docentes de adultos, New Directions in Adult and Continuing Education, n.º 98. San Francisco: Jossey-Bass.
- Lawler, PA y King, KP (2000). Planificación para un desarrollo docente eficaz : uso de estrategias de aprendizaje para adultos. Malabar, FL: Krieger.
- Perspectivas; The New York Journal of Adult Learning. Nueva York: Fordham University.
