Kalat o Qalat ( baluchi : قلات دمگ ; brahui y urdu : ضلع قلات ) es un distrito de la provincia de Baluchistán en Pakistán . Es uno de los 26 distritos de esa provincia y abarca un área de 6.621 km 2 (2.556 millas cuadradas). Se estima que la población del distrito supera los 400.000 habitantes en 2005. La sede del distrito se encuentra en la ciudad de Kalat .
Kalat se convirtió en un distrito separado el 3 de febrero de 1954. En ese momento, los distritos de Khuzdar y Mastung eran subdivisiones de Kalat (que entonces también incluía Kachi , Jhal Magsi y Naseerabad (Dera Murad Jamali); estos se separaron en 1965 como distrito de Kachhi. ). Khuzdar se convirtió en un distrito independiente mediante notificación del 1 de marzo de 1974, mientras que Mastung fue anunciado como distrito independiente el 18 de febrero de 1992. El distrito toma su nombre de la antigua ciudad de Kalat. El antiguo nombre de la sede del distrito era Kahan. El distrito actual consta de dos subdivisiones, es decir, Kalat y Manguchar, cuatro tehsils: Kalat Mangochar, Johan y Gazgz, 81 círculos Patwar y 614 mauza (aldeas).
El clima es árido, caluroso en verano y frío en invierno, y la mayor parte de las precipitaciones se producen en invierno. El terreno es montañoso con varios valles y un río principal, el monte Harboi en Kalat es conocido por los viejos enebros y el río Moro. Las principales actividades económicas son la agricultura y la ganadería. El actual Khan de Kalat es un título ceremonial que ostenta Mir Suleman Dawood Jan, y el gobierno paquistaní ha hecho esfuerzos para reconciliarse con él, su hijo, el Príncipe Mohammed, que es el siguiente en la línea de ser el Khan de Kalat, es pro-Pakistán. . [3]
El distrito se subdivide administrativamente en los dos tehsils siguientes : [4]
En el momento del censo de 2017, el distrito tenía 29.372 hogares y una población de 211.201. El distrito de Kalat tenía una proporción de sexos de 931 mujeres por cada 1000 hombres y una tasa de alfabetización del 39,14% - 48,09% para los hombres y 29,45% para las mujeres. 36.796 (17,42%) vivían en zonas urbanas. 77.897 (36,88%) eran menores de 10 años. El Islam era la religión predominante con un 99,40%, mientras que los hindúes eran el 0,59% de la población. [2]
En el momento del censo de 2017, se estimaba que el 73,41% de la población hablaba brahui , el 22,97% balochi y el 1,64% pashto como primera lengua.
Según el ranking de educación de distritos de Pakistán 2017, el distrito de Kalat ocupa el puesto 66 de los 141 distritos clasificados en Pakistán en el índice de puntuación educativa. Este índice considera el aprendizaje, la paridad de género y la retención en el distrito.
La tasa de alfabetización en 2014-2015 de la población de 10 años o más en el distrito fue del 54%, mientras que para las mujeres fue solo del 45%. [5]
El acceso postprimario es un problema importante en el distrito, ya que el 83% de las escuelas son de nivel primario. En comparación con las escuelas secundarias que constituyen sólo el 9% de las escuelas públicas del distrito. Esto también se refleja en las cifras de matrícula para 2016-2017, con 20.031 estudiantes matriculados en las clases 1 a 5 y solo 658 estudiantes matriculados en las clases 9 y 10.
La disparidad de género es otro problema en el distrito. Sólo el 34% de las escuelas del distrito son escuelas para niñas. El acceso de las niñas a la educación es un problema importante en el distrito y también se refleja en las bajas tasas de alfabetización de las mujeres.
Además, las escuelas del distrito carecen de instalaciones básicas. Según las clasificaciones de educación del distrito de Pakistán de Alif Ailaan 2017, el distrito ocupa el puesto 128 de los 155 distritos de Pakistán en infraestructura de escuelas primarias. A nivel de escuela secundaria, ocupa el puesto 136 de los 155 distritos. Estas clasificaciones tienen en cuenta las instalaciones básicas disponibles en las escuelas, incluyendo agua potable, baños que funcionen, disponibilidad de electricidad, existencia de un muro delimitador y condiciones generales del edificio. Se informó que 4 de cada 5 escuelas no tenían electricidad. Aproximadamente 1 de cada 2 escuelas carecía de retretes y de un muro delimitador. Más de 1 de cada 3 escuelas no contaba con agua potable.
29°01′33″N 66°35′21″E / 29.0257°N 66.5893°E / 29.0257; 66.5893