Julie A. Reuben (nacida el 2 de agosto de 1960) es una historiadora interesada en el papel de la educación en la sociedad y la cultura estadounidenses. Su docencia e investigación abordan cuestiones amplias sobre los propósitos de la educación; la relación entre las instituciones educativas y las preocupaciones políticas y sociales; y las fuerzas que dan forma al cambio educativo.
Reuben es profesor Charles Warren de Historia de la Educación Estadounidense en la facultad de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard . [1] Recibió su licenciatura en historia de la Universidad Brandeis y su maestría y doctorado en historia de la Universidad de Stanford . Ha sido seleccionada como miembro del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento y recibió una importante beca de investigación de la Fundación Spencer .
Es autora de Making of the Modern University: Intellectual Transformation and the Marginalization of Morality , seleccionado como libro académico destacado. Este libro examina la relación entre las concepciones cambiantes del conocimiento , los estándares académicos y la posición de la religión y la moral en la universidad estadounidense durante finales del siglo XIX y principios del XX. El libro se basa en ejemplos de ocho universidades: Harvard , Yale , Columbia , Johns Hopkins , Chicago , Stanford , Michigan y Berkeley . [2] Una reseña de Landy compara el trabajo de Reuben con el de George Marsden , quien se ocupa más directamente del papel de la religión y el cristianismo.
Ha escrito varios artículos relacionados con el activismo universitario, el acceso a la educación superior, los cambios curriculares y la educación ciudadana en las escuelas públicas. Actualmente está trabajando en un libro, titulado provisionalmente Campus Revolts: Politics and the American University in the 1960s , que será el primer estudio histórico serio sobre las protestas universitarias y su impacto en la educación superior estadounidense.