Filósofo de la educación
John Boyd Wilson (6 de octubre de 1928 - 29 de agosto de 2003) fue un filósofo británico de la educación y pionero de la educación moral moderna en Europa occidental. [1] [2] Wilson también promovió la relevancia del análisis conceptual como una herramienta útil para la gente en general (véase el libro Pensar con conceptos ).
Libros
- Escuelas públicas y práctica privada (George Allen y Unwin, 1962)
- Lógica y moral sexual (Penguin, 1965)
- Igualdad (Hutchinson, 1966)
- Introducción a la educación moral , con dos autores más (Penguin Books, 1969)
- Pensar con conceptos (Cambridge University Press, 1970)
- La educación en la religión y las emociones (Heinemann, 1971)
- Filosofía y religión: la lógica de la creencia religiosa (Greenwood Pub Group, 1979)
- Fantasía y sentido común en la educación (Martin Robertson, 1979)
- Disciplina y educación moral: una encuesta sobre la opinión y la comprensión pública (NFER-Nelson, 1981)
- La educación moral y el currículo (Pergamon Press, 1969)
- Pensamiento moral
- Métodos prácticos de educación moral
- Valores y desarrollo moral en la educación superior (Croom Helm, 1974)
- Prefacio a la filosofía de la educación (Routledge & Kegan Paul, 1979)
- Razón y moral (Cambridge University Press, 1969)
- Lo que la filosofía puede hacer (Palgrave Macmillan, 1986)
Referencias
- ^ "OBITUARIO: John Boyd Wilson (1928–2003)". Revista de Educación Moral . 33 (3): 389–393. Septiembre de 2004. doi :10.1080/0305724042000272877. ISSN 0305-7240.
- ^ Harrison, John L. (octubre de 1977). "Artículo de revisión: John Wilson como educador moral". Revista de educación moral . 7 (1): 50–63. doi :10.1080/0305724770070106. ISSN 0305-7240.
