John Vernon Warren (c. 1826–1898) fue un convicto deportado a Australia Occidental . Fue uno de los 39 convictos de ese tipo de los 9721 convictos deportados a la colonia para superar el estigma social del convictismo y convertirse en maestros de escuela.
Nacido en 1826, Warren trabajó como oficinista en su juventud, pero en 1850 fue declarado culpable de falsificar una letra de cambio y sentenciado a cadena perpetua . Fue transportado a Australia Occidental a bordo del William Jardine , al que llegó en agosto de 1852. Después de recibir su permiso de ausencia , enseñó en la escuela católica de York desde 1860, y luego en Newleyine desde 1866 hasta 1868. Luego se trasladó a la escuela de Wicklow Hills, lo que provocó el cierre de la escuela de Newleyine. En 1870 fue despedido por mala conducta grave, pero esto no impidió que lo nombraran profesor en Dumbarton en 1872. En septiembre de 1874, Warren se casó con Mary Ann Elizabeth Gould, una viuda adinerada que poseía un hotel y una granja. Al no necesitar más ingresos, renunció como profesor al año siguiente. Zarpó hacia Singapur en 1881.
La situación de los ex convictos en las colonias penales australianas dio lugar a un importante conflicto político durante el siglo XIX (cf. emancipist ). La mayoría de los convictos liberados pasaron a formar parte de una clase baja y las características sociales de los convictos han sido un punto de discusión historiográfica australiana durante todo el período de asentamiento europeo en Australia.
Warren fue uno de los pocos convictos de Australia Occidental que logró superar el estigma social de su condena y obtener una posición respetable en la sociedad. Aunque la mayoría de las ocupaciones respetables estaban vedadas a los ex convictos, la colonia tenía una desesperada escasez de maestros, pero no podía pagar un salario suficiente para atraerlos. Mientras que las personas educadas de la clase "libre" no se sentían atraídas por los puestos de enseñanza, estos sí resultaban atractivos para los ex convictos educados, para quienes el salario no era inferior al de otras vocaciones abiertas a ellos, y el trabajo ofrecía un cierto grado de respetabilidad. En total, 39 ex convictos se convirtieron en maestros de escuela en Australia Occidental. Erickson (1983) ha sugerido que el uso de maestros de escuela ex convictos desempeñó un papel importante en la ruptura gradual del estigma social del convictismo.