Jnana Prabodhini Prashala , es una escuela secundaria ubicada en Sadashiv Peth, Pune , India . Fue iniciado por el pedagogo Dr. VV Pendse en 1962. [2]
El director de la escuela es el Dr. Milind Naik. El sistema educativo se basa en el desarrollo de los diversos aspectos mentales e intelectuales del cerebro. La escuela entretiene principalmente a los estudiantes "superdotados". Los estudiantes son seleccionados a través de un examen de ingreso de dos niveles en el que se evalúa la capacidad mental básica de un candidato.
1. Filosofía 2. Historia 3. Infraestructura 4. Filosofía Educativa 5. Actividades Educativas
Hay un albergue disponible para estudiantes varones que asisten a la escuela desde fuera de Pune.
La escuela selecciona a los estudiantes para la Clase 5 sobre la base de una prueba de ingreso de dos pasos. Los futuros estudiantes deben realizar pruebas de capacidad de razonamiento y matemáticas. Los estudiantes seleccionados deben realizar pruebas adicionales y asistir a una entrevista. 40 niños y 40 niñas están preseleccionados para la admisión. La Corte Suprema de la India rechazó la prohibición de los exámenes de ingreso y permitió que la escuela continuara con el proceso de admisión en febrero de 2014. A principios de 2013, Pune Zilla Parishad había cuestionado el proceso de admisión de la escuela de tener su propia selección de estudiantes. [3]
Los cursos incluyen matemáticas, ciencias, ciencias sociales, inglés, sánscrito, marathi e hindi. Sin embargo, además de los cursos académicos, la escuela presta especial atención a las artes de autoexpresión como el teatro, la escultura, la pintura, la elocución y el habla, la música, que incluye tanto vocal como instrumental (tabla y armonio) y danza.
La escuela sigue un esquema de evaluación continua, que incluye pruebas semanales, exámenes de fin de semestre, exámenes trimestrales, tareas y proyectos. Fue uno de los pioneros en introducir el aprendizaje basado en proyectos en la India. Los estudiantes de la Clase 5 a la Clase 10 deben realizar un proyecto anual cada año. En la clase 5, los estudiantes deben completar un proyecto basado en una colección. En la Clase 6, tienen que realizar proyectos que requieren construcción de modelos y experimentos prácticos. En la Clase 7, los estudiantes deben completar una lista de tareas dentro del período de tiempo estipulado. Estas tareas incluyen escribir reseñas de libros, presentar ante un gran grupo desconocido, aprender y demostrar nuevas artes como "Bandhni", tejer, hacer esculturas, memorizar textos largos en cuatro idiomas diferentes, etc. Estas tareas se han preparado bajo el lema "Gunavikas". Yojana" o desarrollo de habilidades para la vida. Este desarrollo ayuda al estudiante a perseguir mayores exigencias académicas y extraacadémicas en sus clases superiores. En la clase 8, se espera que los estudiantes realicen un proyecto abierto en lingüística. En la clase 9, deben realizar un estudio de investigación en el campo de la ciencia. En la clase 10, los estudiantes tienen que realizar estudios futurológicos de varios sistemas sociales en los institutos. La escuela es quizás la única en la India que fomenta proyectos de futurología en la clase 10. Además, los estudiantes de Jnana Prabodhini son conocidos por su participación en todos los aspectos excepto en los estudios curriculares. El pathak Dhol-Barchi, altamente disciplinado y organizado, es una atracción principal en Ganeshotsav. Jnana Prabodhini comenzó el aprendizaje electrónico en julio de 2011. [4]