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Jerome Ravetz

Jerome (Jerry) Ravetz es un filósofo de la ciencia. Es conocido por sus libros que analizan el conocimiento científico desde una perspectiva social y ética, centrándose en cuestiones de calidad. Es coautor (con Silvio Funtowicz ) del sistema de notación NUSAP y de Post-normal science . Actualmente es miembro asociado del Institute for Science, Innovation and Society de la Universidad de Oxford .

Vida y obra

Ravetz nació en Filadelfia ; su abuelo era un inmigrante judío ruso y su padre un camionero y organizador sindical. Asistió a la Central High School y al Swarthmore College . Llegó a Inglaterra en 1950 con una beca Fulbright para el Trinity College, Cambridge , donde estudió un doctorado en Matemáticas Puras bajo la supervisión de AS Besicovitch . En 1955 le quitaron el pasaporte, como parte de la ola de macartismo ; se lo devolvieron en 1958 y en 1961 se convirtió en ciudadano británico. Enseñó matemáticas en la Universidad de Pensilvania y luego en la Universidad de Durham . En 1957 se trasladó a la Universidad de Leeds para unirse a Stephen Toulmin en el establecimiento de un centro de Historia y Filosofía de la Ciencia. [1] Se quedó en Leeds, donde finalmente se convirtió en lector , hasta jubilarse anticipadamente en 1983. Desde entonces ha sido un académico independiente.

Ha realizado estancias en la Universidad de Utrecht , la Universidad de Harvard , el Instituto de Estudios Avanzados , la Universidad de California en Santa Cruz , la Universidad de Fudan (Shanghai), la Universidad de Texas en Dallas , la Universidad Carnegie Mellon y la Universidad de Luxemburgo . A lo largo de los años ha trabajado en estrecha colaboración con colegas del Centro Común de Investigación de la Comisión Europea en Ispra (Italia).

Las primeras investigaciones de Ravetz, después de las matemáticas, fueron en la historia de las ciencias matemáticas, con trabajos sobre Copérnico y Fourier. [2] [3] En los años sesenta, Ravetz se centró en las contradicciones en el funcionamiento de la ciencia y su imagen, entre una narrativa de progreso y una de ciencia de depredación. [4] Había propuesto un enfoque inusual para estudiar estas contradicciones. Resaltó el carácter artesanal del conocimiento científico, un conjunto de procedimientos y evaluaciones que forman parte de la actividad social de la ciencia. La calidad de la investigación, según Ravetz, está influenciada por este componente social del conocimiento científico, que está fuertemente influenciado por los modelos profesionales comunicados a través de la enseñanza. Debido a esto, el estándar de adecuación está fijado por normas culturalmente establecidas y compartidas.

Su influyente libro El conocimiento científico y sus problemas sociales tuvo varias ediciones en inglés, además de traducciones al alemán y al japonés, y fue reeditado en 1996. Este libro plantea cuestiones de incertidumbre y ética en la práctica social de la ciencia. Fue un intento temprano de reformular la filosofía de la ciencia para las condiciones de la "ciencia industrializada" y de trasladar la filosofía de la ciencia de la epistemología a los aspectos sociales y éticos de la ciencia. En él propuso una "ciencia crítica" para una nueva versión del idealismo que había caracterizado a la ciencia en la era preindustrial.

En los años cercanos a 1970 fue miembro activo de la Sociedad Británica de Responsabilidad Social en la Ciencia .

De 1973 a 1976 fue Secretario Ejecutivo del Consejo para la Ciencia y la Sociedad [5] en Londres, cuyo fundador fue el reformador legal Paul Sieghart. [6] Redactó su informe sobre 'La Aceptabilidad de los Riesgos'. De 1977 a 1978, fue miembro del Grupo Asesor de Manipulación Genética, que regula la investigación en ADN recombinante . Trabajando con Silvio Funtowicz en Leeds [7] creó el sistema de notación NUSAP , descrito en su libro Uncertainty and Quality in Science for Policy (Reidel 1990). Este fue el estímulo para el desarrollo de la 'Guía' para la gestión de la incertidumbre, en la Agencia de Medio Ambiente de los Países Bajos. [8] También crearon la teoría de la ciencia postnormal , que se aplica cuando 'los hechos son inciertos, los valores en disputa, hay mucho en juego y las decisiones son urgentes'. [9] [10] [11] [12] [13] [14] Una colección de sus ensayos, The merger of knowledge with power: essays in critical science también fue publicada en 1990. Con Zia Sardar fue coautor de Cyberfutures: Culture and Politics on the Information Superhighway en 1996.[2] Su libro más reciente es The No nonsense guide to science (New Internationalist 2006). Su investigación continúa en dos direcciones principales: nuevas tendencias en la práctica social de la ciencia; y nuevos enfoques para la gestión de la incertidumbre. En el primero, ha sido coautor (con Silvio Funtowicz ) de capítulos sobre 'Ciencia, nuevas formas de' y 'Revisión por pares y control de calidad' para la Enciclopedia Internacional de Ciencias Sociales y del Comportamiento (2015). [15] [16] En el último se ocupa del análisis de la ignorancia y la representación y manipulación de información cuantitativa donde no hay 'ni siquiera un dígito significativo'. También ha escrito recientemente sobre la crisis del control de calidad de la ciencia. [17] [18]

Actualmente es miembro asociado del Instituto de Ciencia, Innovación y Sociedad de la Universidad de Oxford . Su investigación se centra en los impactos del progreso tecnológico en la ciencia y en las nuevas formas de gobernanza científica necesarias para la protección de la sociedad, el medio ambiente y la ciencia misma. Ravetz estudia nuevos modelos institucionales y comportamientos colectivos que rehabilitan la función de la ciencia como solucionadora del problema de la sostenibilidad de la sociedad material contemporánea que se deriva del desarrollo tecnológico en curso. [19]

Fue entrevistado por el blog de la Great Transition Initiative [20] en junio de 2016. El 31 de mayo de 2019, el Institute for Science, Innovation and Society de Oxford dedicó un seminario [21] para honrar su 90 cumpleaños. Publicó un artículo de World View en la revista Nature el 19 de noviembre de 2019, titulado Stop the science training that claims 'don't ask' [Detengan la formación científica que exige 'no pregunten'] . [22] La gobernanza científica, las incógnitas desconocidas y la ciencia como solucionadora del problema de la sostenibilidad de la sociedad se abordan en el contexto de los debates actuales. [23] Junto con otros académicos, Ravetz ha contribuido al debate sobre la pandemia de COVID-19 [24] y el uso de modelos matemáticos. [25]

Citas

"La actividad de las ciencias naturales modernas ha transformado nuestro conocimiento y control del mundo que nos rodea; pero en el proceso también se ha transformado a sí misma; y ha creado problemas que las ciencias naturales por sí solas no pueden resolver". Scientific Knowledge and its Social Problems ( El conocimiento científico y sus problemas sociales) , Oxford 1971, pág. 9.

"Allí donde hay un sistema, hay una mafia para derrotarlo". Ibídem, p. 295.

“Todo artefacto tendrá: uso previsto, uso nuevo creativo, uso indebido incompetente y abuso malévolo”. [26]

Bibliografía

Véase también

Referencias

  1. ^ Gooday, G. (2006). "Historia y filosofía de la ciencia en Leeds". Notas y registros de la Royal Society . 60 (2): 183–192. doi :10.1098/rsnr.2005.0093.
  2. ^ Ravetz, Jerome R. 1966. “Los orígenes de la revolución copernicana”. Scientific American 215(4): 88–103.
  3. ^ Grattan-Guinness, Ivor., y Jerome R. Ravetz. 1972. Joseph Fourier 1768-1830: Un estudio de su vida y obra. MIT Press.
  4. ^ Ravetz, Jerome R., 1971. El conocimiento científico y sus problemas sociales. Oxford University Press.
  5. ^ Página del Consejo para la Ciencia y la Sociedad
  6. ^ Paul Sieghart
  7. ^ Gooday, G. (2006). Historia y filosofía de la ciencia en Leeds. Notas y registros Royal Society, 60, 183–192.
  8. ^ AC Petersen, PHM Janssen, JP van der Sluijs, JS Risbey, JR Ravetz, JA Wardekker, H. Martinson Hughes, Guía para la evaluación y comunicación de la incertidumbre, 2.ª edición, PBL, 2013.
  9. ^ Funtowicz, SO y Ravetz, JR, 1991. "Una nueva metodología científica para cuestiones ambientales globales", en Costanza, R. (ed.), Economía ecológica: la ciencia y la gestión de la sostenibilidad: 137-152. Nueva York: Columbia University Press.
  10. ^ Funtowicz, SO y Ravetz, JR, 1992. "Tres tipos de evaluación de riesgos y el surgimiento de la ciencia posnormal", en Krimsky, S. y Golding, D. (eds.), Teorías sociales del riesgo: 251–273. Westport, Connecticut: Greenwood.
  11. ^ Funtowicz, S. y Ravetz, J., 1993. "Ciencia para la era post-normal", Futures, 31(7): 735-755.
  12. ^ Weingart, P. De la “Finalización” al “Modo 2”: ¿vino viejo en botellas nuevas?. Social Science Information 36 (4), 1997. Pp. 591-613.
  13. ^ Turnpenny, J., Jones, M. y Lorenzoni, I. (2010). ¿Hacia dónde se dirige ahora la ciencia posnormal? Una revisión crítica de su desarrollo, definiciones y usos. Ciencia, tecnología y valores humanos, 0162243910385789.
  14. ^ Carrozza, C. (2015). Democratización de la experiencia y gobernanza ambiental: diferentes enfoques de la política científica y su relevancia para el análisis de políticas. Journal of Environmental Policy & Planning, 17(1), 108-126.
  15. ^ Funtowicz, S. y Ravetz, JR, 2015. "Revisión por pares y control de calidad", Wright, JD, (ed.), Enciclopedia internacional de las ciencias sociales y del comportamiento, 2.ª edición. Oxford: Elsevier.
  16. ^ Ravetz, JR y Funtowicz, SO, 2015. "Ciencia, nuevas formas de", en Wright, JD, (ed.), Enciclopedia internacional de las ciencias sociales y del comportamiento, 2.ª edición, vol. 21: 248–254. Oxford: Elsevier.
  17. ^ Benessia, A., Funtowicz, S., Giampietro, M., Guimarães Pereira, A., Ravetz, J., Saltelli, A., Strand, R., van der Sluijs, J., 2016. El lugar que le corresponde a la ciencia: la ciencia al borde del abismo . El Consorcio para la Ciencia, la Política y los Resultados de la Universidad Estatal de Arizona.
  18. ^ Ravetz, J., 2016, ¿Cómo debemos abordar los problemas de crecimiento de la ciencia? The Guardian, 8 de junio de 2016.
  19. ^ (2019). Ciencia y científicos en la era posnormal. En SARDAR Z. (Ed.), The Postnormal Times Reader (pp. 337-354). Instituto Internacional del Pensamiento Islámico.
  20. ^ Ravetz en el blog de la Gran Iniciativa de Transición.
  21. ^ Taller en Oxford con motivo del 90º cumpleaños de Revetz.
  22. ^ J. Ravetz, 2019, Detengamos la formación científica que exige 'no preguntar', Nature, 575, 417 .
  23. ^ SO Funtowicz y JR Ravetz, “Science for the Post-Normal Age, with a new foreword”, Commonplace, 14 de mayo de 2020. [En línea]. Disponible en: https://commonplace.knowledgefutures.org/pub/6qqfgms5. [Consultado: 02 de octubre de 2020].
  24. ^ Pandemias posnormales: por qué la COVID-19 requiere un nuevo enfoque científico, publicación invitada en STEPS por David Waltner-Toews, Annibale Biggeri, Bruna De Marchi, Silvio Funtowicz, Mario Giampietro, Martin O'Connor, Jerome R. Ravetz, Andrea Saltelli y Jeroen P. van der Sluijs.
  25. ^ Saltelli A, Bammer G, Bruno I, Charters E, Di Fiore M, Didier E, Espeland WN et al. (2020a) Cinco maneras de garantizar que los modelos sirvan a la sociedad: un manifiesto. Nature 582:482–484. https://doi.org/10.1038/d41586-020-01812-9.
  26. ^ König, A. y Ravetz, J. eds., 2017. Ciencia de la sostenibilidad: cuestiones clave. Routledge. Capítulo 18, Posdata: Heurísticas para la ciencia de la sostenibilidad.

Enlaces externos

Seminario en el Instituto de Ciencia, Innovación y Sociedad, Universidad de Oxford, 30 de julio de 2018, organizado por Jerome R. Ravetz con Philip Mirowski y Andrea Saltelli.

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