Janet Zollinger Giele (nacida en 1934) es una socióloga estadounidense y profesora emérita de Sociología, Política Social y Estudios de la Mujer en la Universidad Brandeis . Es más conocida por su investigación sobre la evolución de la vida de las mujeres, desde los movimientos por los derechos de las mujeres del siglo XIX hasta los roles laborales y familiares contemporáneos de las mujeres. Además, sus publicaciones incluyen la metodología de la investigación del curso de vida y la historia y el crecimiento de la política familiar estadounidense. [1] Ha escrito o editado diez libros y es autora de numerosos artículos, un conjunto de trabajos que ha sido ampliamente citado en su campo.
Giele creció en Wooster, Ohio y se graduó de Wooster High School en 1952. Obtuvo su licenciatura en Earlham College en 1956 como primera estudiante de honor (valedictorian). Durante su tercer año, 1954-1955, estudió en París con una beca Barrett de Earlham College y recibió un certificado de L'Institut d'Etudes Politiques . Su doctorado en sociología de 1961 de Radcliffe College (de la Universidad de Harvard ) examinó los cambios en el rol femenino al comparar la vida y la ideología de las mujeres que defendían la templanza y el sufragio. Este trabajo se publicó más tarde como Two Paths to Women's Equality .
De 1962 a 1970, Giele enseñó sociología en el Wellesley College . En 1970 se convirtió en miembro del Bunting Institute en el Radcliffe College. Como miembro senior del Instituto de 1972 a 1975, se desempeñó como consultora principal del Grupo de trabajo sobre derechos y responsabilidades de las mujeres de la Fundación Ford. Sus dos primeros libros fueron el resultado de este trabajo. Women: Roles and Status in Eight Countries , que coeditó, utiliza un marco que ideó para analizar el estatus de las mujeres en seis dimensiones: formación, duración y tamaño de la familia; educación; empleo; planificación familiar y salud; expresión política; y expresión cultural. Encontró que el estatus de las mujeres es más cercano al de los hombres cuando la organización social es muy simple o altamente compleja. En las sociedades campesinas, el estatus de las mujeres se reduce en relación con el de los hombres y aumenta nuevamente con la modernización. Una reseña en la revista Sociología contemporánea critica el libro por no explicar adecuadamente por qué mejora la situación de las mujeres, ya sea con una mayor modernización o en sociedades revolucionarias que no son muy complejas. Según el autor de la reseña, el libro debería haber dado más importancia al papel de las mujeres en la reproducción y a las teorías feministas marxistas que vinculan la discriminación de clase y de sexo. El mismo autor de la reseña elogia el libro como un estudio comparativo valioso y de alta calidad, adecuado para lecturas en estudios sobre la mujer. [2]
El trabajo de Giele sobre los cambios en la vida de las mujeres la llevó al campo de la investigación del curso de la vida. En Methods of Life Course Research (1998) colaboró con su coeditor Glen H. Elder para articular una teoría del desarrollo del curso de la vida. También informó los hallazgos de su estudio de la década de 1980 sobre mujeres graduadas de Oberlin, Spelman y Wellesley College. En The Craft of Life Course Research (2009) demuestra cómo cuatro factores clave de antecedentes (identidad, redes sociales, impulso personal y estilo adaptativo) difieren en las mujeres blancas y afroamericanas con educación universitaria que se convierten en amas de casa a tiempo completo o que combinan familia y carrera. [1]
En 2003, Giele fue coautora del libro Women and Equality in the Workplace: A Reference Handbook , descrito por un crítico como "una obra de referencia autorizada... para cualquier colección seria donde se necesiten respuestas a cuestiones de igualdad de las mujeres en el lugar de trabajo". [3] El interés de Giele en cambiar los roles de las mujeres la llevó a trabajar en el crecimiento de la política familiar. En 1974 su investigación exploratoria fue financiada por la National Science Foundation. Entre 1976 y 2004 impartió un curso de nivel de posgrado sobre Política familiar e infantil en la Escuela Heller de Política Social de la Universidad Brandeis y fue la directora fundadora de su Centro de Política Familiar e Infantil. Sus muchos años de vincular los conocimientos sociológicos con las preocupaciones políticas apremiantes como la pobreza infantil, la discapacidad, el equilibrio entre el trabajo y la vida personal y el cuidado de los ancianos la llevaron a su enorme visión general de la política social que aparece en Family Policy and the American Safety Net . Este trabajo proporciona un marco teórico e histórico que muestra cómo toda política social es en última instancia política familiar. Desde Medicare hasta la Seguridad Social, pasando por las regulaciones hipotecarias para la vivienda y la reforma migratoria, los principales programas sociales están, en última instancia, destinados a promover el bienestar individual y el bien común ayudando a las familias a llevar a cabo sus funciones básicas de cuidado, provisión de ingresos, alojamiento y transmisión de la ciudadanía. [4]
Ha recibido becas de las fundaciones Woodrow Wilson, Ford y Rockefeller, del German Marshall Fund y del Radcliffe Institute for Advanced Study. El Radcliffe College la nombró miembro honorario de Phi Beta Kappa . Su investigación ha sido apoyada por los Institutos Nacionales de Salud Mental, el Lilly Endowment, el Instituto Nacional sobre el Envejecimiento y la Fundación Rockefeller. El Earlham College le otorgó su premio Outstanding Alumni Award y el Radcliffe su Graduate Society Medal, en honor a las mujeres que han obtenido un título de posgrado de Radcliffe o Harvard y han hecho una contribución sobresaliente a su campo. En 2004, la Heller School reconoció su enseñanza a estudiantes de doctorado con su primer premio Mentoring Award. En 2013, la Universidad Pepperdine estableció el Janet Zollinger Giele Distinguished Life Course Award para reconocer a las mujeres que han superado obstáculos significativos para convertirse en líderes en su campo elegido. [4]
Giele está casada con David L. Giele y tiene dos hijos. Ha trabajado como líder laica en su iglesia, como miembro de la Asamblea Municipal de Wellesley, como miembro del consejo de antiguos alumnos del Earlham College y como decana interina de la Escuela Heller. Ha impartido conferencias en más de 50 colegios y universidades de los EE. UU. y del extranjero. De 2009 a 2012 fue la presidenta fundadora de Wellesley Neighbors, una organización de miembros que forma parte del movimiento nacional de aldeas que ayuda a los adultos de mediana edad y mayores a seguir viviendo de forma independiente. [4]
"Autor - Janet Zollinger Giele". Sage Publications . Consultado el 9 de junio de 2014 .