Janet Bercovitz es una académica estadounidense en materia de emprendimiento y profesora Deming de Emprendimiento en la Escuela de Negocios de Leeds de la Universidad de Colorado, Boulder, en estrategia, emprendimiento y operaciones.
Bercovitz se graduó con una licenciatura en química, un MBA y un doctorado en Negocios y Políticas Públicas con especialización en estrategia de la Escuela de Negocios Haas de la Universidad de California, Berkeley . Su asesor de doctorado fue Oliver Williamson .
Bercovitz fue miembro de la facultad de la Escuela de Negocios Fuqua de la Universidad de Duke . De 2005 a 2017 se desempeñó como profesora asistente y profesora asociada titular en el grupo de profesores de Estrategia y Emprendimiento de la Facultad de Negocios de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign . Además, ocupó un nombramiento de cortesía en el Instituto de Biología Genómica y ha sido Miller Faculty Fellow en la Academia de Liderazgo Empresarial de la Universidad de Illinois . En 2017, se unió a la Universidad de Colorado como profesora de Estrategia y Emprendimiento. [1]
Los estudios de investigación de Bercovitz estudian las estructuras de alianza entre empresas, los fundamentos contractuales y relacionales de la gobernanza de la alianza y la dinámica conductual que da forma a los contratos entre organizaciones.
Bercovitz es una autoridad en materia de emprendimiento académico y transferencia de tecnología en el ámbito de la investigación universitaria. [2] Bercovitz plantea la pregunta básica de por qué algunas unidades académicas y profesores individuales participan activamente en la transferencia de tecnología, mientras que otros lo hacen mucho menos. Su trabajo con la coautora de larga data Maryann Feldman apunta a las estructuras organizacionales y las características individuales. Investigaciones anteriores habían sugerido que ciertas universidades son más prolíficas en la transferencia de tecnología simplemente debido a sus mayores recursos científicos. Bercovitz y Feldman identificaron el papel de las fuerzas sociales dentro de una unidad académica en la probabilidad de convertirse en un emprendedor académico. [3] [4] Por ejemplo, a nivel local, las decisiones de los investigadores individuales de divulgar inventos pueden estar determinadas por las normas de su propia formación doctoral, el comportamiento de su grupo de pares en la universidad y las actividades de divulgación de un director de departamento. Estas influencias van más allá de los efectos de selección de la contratación de investigadores con una mayor o menor proclividad a la divulgación. Bercovitz también ha estudiado la estructura de las relaciones contractuales en la transferencia de tecnología universitaria, [5] y los contratos de servicios de tecnología de la información. [6]
Bercovicz también ha estudiado los acuerdos entre franquiciadores y franquiciados. [7]