James F. Gibbons (nacido el 19 de septiembre de 1931) es un ingeniero eléctrico y administrador académico estadounidense . Se le atribuye (junto con William Shockley ) la creación del laboratorio de fabricación de dispositivos semiconductores en la Universidad de Stanford que hizo posible la industria de los semiconductores y creó Silicon Valley . [1]
A Gibbons también se le atribuye la invención de la instrucción en video con tutorías, que se utiliza ampliamente en la Universidad de Stanford y su red de televisión educativa de Stanford. La instrucción en video con tutorías se utiliza para educar a ingenieros y personas que no son estudiantes y que están en necesidad a través de SERA Learning Technologies (fundada por Gibbons). [2]
Gibbons fue elegido miembro de la Academia Nacional de Ingeniería en 1974 por su liderazgo como profesor, autor e investigador en electrónica de semiconductores.
James F. Gibbons nació en Leavenworth, Kansas [3] el 19 de septiembre de 1931, hijo de Clifford y Mary Gibbons. Su padre fue guardia en la Penitenciaría de los Estados Unidos, Leavenworth, hasta que Gibbons tenía unos ocho años. [3] En ese momento, su padre fue transferido a una prisión de mínima seguridad en Texarkana, Texas. [3] Gibbons pasó sus años de escuela secundaria y preparatoria allí, hasta que se fue a la universidad. [3]
Gibbons dejó Texas para cursar su licenciatura en ingeniería eléctrica en la Universidad Northwestern, elegida debido a que recibió una beca parcial de Northwestern, la proximidad de Northwestern a Chicago y la escena musical de jazz allí (Gibbons tocaba el trombón y también estaba considerando una posible carrera musical), [4] y también debido al requisito de cooperación de Northwestern. [3] Gibbons cooperó en Tungstal, donde trabajó en tubos de vacío que se usaban en televisores. [3] En 1953, después de cinco años (debido a la cooperación obligatoria), Gibbons terminó su licenciatura en Ingeniería Eléctrica en la Universidad Northwestern en 1953. [3] También obtuvo una beca de la National Science Foundation por sus esfuerzos en Northwestern, que pudo usarse en cualquier escuela en los Estados Unidos. [4]
Después de las discusiones con su asesor de Northwestern (que era el presidente del Departamento de Ingeniería Eléctrica), Gibbons decidió aceptar la admisión a la Universidad de Stanford para su trabajo de grado avanzado. [4] En Stanford, Gibbons tomó un curso titulado "Transistores y diseño de circuitos activos", que estaba siendo impartido por John Linvill , ex miembro de Bell Labs. [4] Este curso cautivó a Gibbons y pasó tiempo extra con Linvill, lo que llevó a Linvill a convencer a Gibbons de que debería quedarse en Stanford y obtener un doctorado. [4] Gibbons hizo exactamente eso (se graduó con un doctorado de Stanford en 1956 [3] ) y su tesis doctoral fue sobre una metodología para el diseño de circuitos de transistores que utilizaría la retroalimentación para mitigar las variaciones entre los transistores de ese momento. [4] Basado en sus esfuerzos en Stanford, Gibbons recibió una beca Fulbright , que utilizó en la Universidad de Cambridge para trabajar en los límites de grano en materiales magnéticos. [4]
Después de completar su trabajo en Cambridge, Gibbons estaba considerando varias oportunidades laborales cuando John Linvill intercedió nuevamente. [4] Linvill convenció a Gibbons de considerar un puesto híbrido en el que trabajaría el 50% en Shockley Semiconductor para aprender técnicas de fabricación de semiconductores de William Shockley y el otro 50% como profesor asistente en Stanford, montando un laboratorio para fabricar semiconductores y enseñando las técnicas a los estudiantes de doctorado de Stanford.
El 1 de agosto de 1957, Gibbons se unió a la facultad de Stanford [5] y comenzó su trabajo con Shockley. [4] Seis meses después, el laboratorio de Gibbons en Stanford produjo su primer dispositivo de silicio. [4] Después de presentar un artículo de conferencia sobre sus resultados, el laboratorio de fabricación de semiconductores de Stanford se convirtió en la piedra angular sobre la que John Linvill y Stanford construyeron un laboratorio de electrónica de estado sólido y atrajeron a Stanford a algunas de las personas líderes en el floreciente campo de los semiconductores, incluidas personas como Gerald Pearson y John Moll . [4]
Stanford nombró a Gibbons profesor de Ingeniería Eléctrica en 1964 [6] y decano de la Escuela de Ingeniería en 1984, [7] cargo que ocupó hasta junio de 1996. [6] En 1995, Gibbons fue designado asesor especial del Presidente de la Universidad de Stanford y Rector de Relaciones Industriales en la Universidad de Stanford. [7]
Gibbons también contribuyó a la Stanford Instructional Television Network; inventó una instrucción de video tutorial ampliamente utilizada [8] que se utiliza en la Universidad de Stanford y en otros lugares. Esta red de video tiene como objetivo ampliar la educación de los ingenieros. La instrucción de video tutorial de Gibbon se ha utilizado para educar a los hijos de los trabajadores agrícolas migrantes y para ayudar a los adolescentes en riesgo con sus problemas de ira. Fundó SERA Learning Technologies, que utiliza esta tecnología para ese fin. [2]
Fue miembro del Consejo de Administración de:
También formó parte de comités que asesoraron al Asesor Científico Presidencial en las administraciones de Nixon, Reagan, Bush y Clinton.
Gibbons ha recibido numerosos premios y fue elegido miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias, la Academia Nacional de Ciencias, la Academia Nacional de Ingeniería y miembro del IEEE. [9]
