Jóhanna Einarsdóttir (nacida el 11 de noviembre de 1952) es profesora de Educación Infantil en la Universidad de Islandia .
Jóhanna recibió un certificado de profesora de la Teachers College de Islandia en 1973 y un examen de matriculación de la misma escuela un año después. Luego completó una licenciatura en Pedagogía de la Universidad de Illinois en 1976 y una maestría en Ciencias de la Educación de la misma escuela en 1977. Completó un doctorado en Educación Infantil de la Universidad de Illinois en 2000. Jóhanna ha participado durante años en dando forma al sistema educativo islandés como director, docente e investigador, así como asesor en la formulación de políticas. [1]
Jóhanna fue la primera islandesa en completar un doctorado en Educación Infantil y ha sido la única profesora en ese campo en Islandia desde 2006. [2] Es pionera en la investigación sobre educación infantil tanto en Islandia como en los países nórdicos. [3] [4] En 2017, la Universidad de Oulu en Finlandia otorgó a Jóhanna un doctorado honoris causa por sus contribuciones científicas a la investigación sobre la educación infantil y la ética de la investigación en niños pequeños. [3] En 2018, Jóhanna recibió el Premio Alumno Distinguido de la Universidad de Illinois por su contribución a la investigación sobre educación infantil. El premio se otorga a los exalumnos de la universidad que hayan destacado a nivel internacional en su campo de conocimiento. [5]
Jóhanna creció y durante 10 años estuvo a cargo del Departamento de Educación Continua del Colegio Islandés para Profesores de Preescolar. Cuando el programa de profesores de preescolar se trasladó formalmente al nivel universitario, el Colegio Islandés para Profesores de Preescolar se fusionó con la Universidad de Educación de Islandia en 1998 y ella fue contratada para dirigir el programa. Por ello dirigió la formulación del programa universitario para docentes de preescolar. [6] En 2007, de acuerdo con un nuevo esquema de organización de la investigación, dirigió la fundación de la primera institución de investigación en la Universidad de Educación de Islandia, el Centro de Investigación en Educación Infantil Temprana (RannUng), y la supervisó durante años. [3] El Centro de Investigación se ha convertido en un foro para la investigación y el desarrollo en los centros preescolares de Islandia, así como para que jóvenes investigadores y estudiantes de maestría y doctorado trabajen en colaboración con investigadores experimentados. [7]
Jóhanna fue Decana de la Facultad de Educación de la Universidad de Islandia entre 2013 y 2018. [8] [9] Su mandato vio grandes mejoras en el plan de estudios de los profesores después de sus evaluaciones y la fusión de la Universidad de Educación de Islandia con la Universidad de Islandia. Los objetivos de los cambios eran mejorar el plan de estudios y hacerlo más atractivo para los futuros estudiantes. Los aspectos notables de esos cambios fueron la transferencia del plan de estudios para instructores de entrenamiento físico a Reykjavik y el cambio de departamentalización, lo que dio como resultado un plan de estudios para profesores mucho más diverso. [7]
Jóhanna tiene derecho a enseñar en todos los niveles educativos. Trabajó durante 10 años como profesora de formación docente en la Escuela de Laboratorio Experimental de la Universidad de Educación de Islandia. Lideró la innovación y el desarrollo de los grados más jóvenes, donde la democracia en la escolarización, el trabajo creativo y el énfasis en las fortalezas de los estudiantes tenían prioridad. Ha enseñado a estudiantes de magisterio (con breves pausas) desde 1977. Como profesora de la Escuela de Educación, ha defendido la innovación en los métodos de enseñanza, en colaboración con universidades extranjeras. Un ejemplo es un curso para estudiantes de doctorado en educación infantil en los países nórdicos. Lo financiaron una beca de Nord Forsk y un curso conjunto en la Universidad de Gotemburgo para estudiantes de máster. Jóhanna ha sido profesora invitada en universidades extranjeras. Los ejemplos incluyen la Universidad Charles Sturt en Australia, la Universidad de Oulu en Finlandia y la Universidad de Strathclyde en Escocia. [10]
Jóhanna ha trabajado durante años en el desarrollo de políticas en educación. Ha participado en la formulación de políticas sobre los planes de estudios docentes durante aproximadamente cuatro décadas y ha dirigido varios comités y consejos al respecto. Un ejemplo es el Consejo Científico de la Universidad de Educación de Islandia, que forjó la política de investigación de la escuela. Ha participado en la formulación de políticas en materia de educación para el Estado y los municipios. Ayudó a formular la política del Ministerio de Educación, Ciencia y Cultura respecto de los niños de 6 años cuando ese grupo de edad fue transferido a la escuela primaria (Comité de Preescolar). Participó en el trabajo sobre el Currículo Nacional de Escuelas Obligatorias en 1989 y el Currículo Nacional de Preescolares en 2011. [11] Ahora dirige el Comité de Desarrollo de Políticas del Ministerio de Educación, Ciencia y Cultura sobre la educación de niños con lenguas nativas distintas del islandés. [12]
Las investigaciones de Jóhanna se han centrado particularmente en la educación de los más pequeños, las conexiones entre los niveles escolares, los profesores de los más pequeños y la educación de los profesores de preescolar. Junto con personas colaboradoras del Centro de Investigación en Educación Infantil, ha participado en numerosos estudios en colaboración con entidades nacionales y extranjeras. [13]
Ha publicado los resultados de su investigación en revistas profesionales islandesas e internacionales. Varios de ellos se citan con frecuencia. Entre ellos se incluye el artículo "Investigación con niños: retos metodológicos y éticos" que se publicó en la Revista Europea de Investigación sobre Educación Infantil en 2007. Otro artículo muy citado es "La escuela infantil en imágenes: las fotografías de los niños como método de investigación", publicado en la revista Early Childhood Education. Desarrollo y cuidado infantil en 2005. También colaboró con Sue Dockett y Bob Perry en la Universidad Charles Sturt de Australia en el artículo "Making Meaning: Las perspectivas de los niños expresadas a través de dibujos". Los artículos anteriores analizan críticamente los procedimientos y la metodología en la investigación de niños pequeños.
Otros escritos que llaman la atención son artículos sobre investigaciones en los centros preescolares islandeses. Véase el artículo "Perspectivas de los niños y los padres sobre los propósitos de las guarderías en Islandia", publicado en el International Journal of Educational Research 2008. Jóhanna también ha escrito sobre los centros preescolares nórdicos. El ejemplo más notable es el libro Nordic Childhoods and Early Education: Philosophy, Research, Policy and Practice in Denmark, Finland, Islandia, Noruega y Suecia , que editó en colaboración con la Dra. Judith Wagner. Este libro fue uno de los primeros trabajos académicos sobre la investigación preescolar nórdica. Jóhanna ha editado ocho libros académicos y tres números temáticos de respetadas revistas académicas sobre su especialidad. [14]
Jóhanna forma parte de la junta directiva de la Asociación Europea de Investigación en Educación Infantil.
Jóhanna ha participado en una extensa colaboración de investigación internacional. A continuación se muestran varios ejemplos: