El Legal Writing Institute (LWI) es una organización sin fines de lucro dedicada a mejorar la comunicación jurídica, desarrollar la disciplina de la redacción jurídica y mejorar el estatus del personal docente de redacción jurídica en todo Estados Unidos. El instituto cuenta actualmente con casi 3000 miembros; si bien la mayoría de los miembros son profesores de derecho, algunos de ellos son jueces, abogados y profesores universitarios. [1]
En 1984, los profesores Laurel Currie Oates y Chris Rideout utilizaron el dinero sobrante de una subvención de la NEH para organizar una conferencia titulada “Teaching Legal Writing” (Enseñanza de la redacción jurídica). [2] Aunque en ese momento era difícil identificar a quienes enseñaban redacción jurídica, [3] asistieron a la conferencia 108 personas de 56 facultades de derecho diferentes. [4] Como ha afirmado la profesora Mary Lawrence, “Esas primeras conferencias fueron extraordinarias: íntimas, emocionantes, conmovedoras y estimulantes. Siempre que pienso en ellas, sonrío. Sentíamos una sensación de alegría pura al estar con personas que compartían objetivos comunes y al aprender unos de otros. Juntos nos sentimos convencidos de que la redacción jurídica era muy prometedora; nos inspiró a seguir trabajando en el campo. De sentirnos aislados y desconectados a profesionales con ideas afines, creamos un sentido de comunidad, una comunidad construida sobre el respeto, la confianza y el afecto genuino, libre de autopromoción y competitividad. Hicimos amistades en esas primeras conferencias, amistades que continúan décadas después”. [2]
Debido al éxito de la conferencia de 1984, 15 personas de 14 facultades de derecho diferentes decidieron establecer lo que ahora es el Instituto de Redacción Jurídica en la conferencia de la AALS sobre Redacción Jurídica (celebrada en Chicago-Kent en 1985). [5] Al año siguiente, el instituto se constituyó como una organización sin fines de lucro con sede en la Universidad de Puget Sound en Tacoma, Washington . [2]
Desde 1984, el instituto ha patrocinado conferencias bienales, las más recientes atrajeron a más de 500 participantes. [6] Si bien originalmente las conferencias se llevaban a cabo en la Universidad de Puget Sound o su sucesora, la Universidad de Seattle, ahora las conferencias rotan entre diferentes regiones del condado y se llevan a cabo en diferentes facultades de derecho o sitios de conferencias. [2] La conferencia más reciente se llevó a cabo en el Centro de Derecho de la Universidad de Georgetown en julio de 2022 (trasladada de julio de 2020 como resultado de la pandemia de COVID-19). [7]
El instituto también organiza conferencias de un día cada diciembre y, desde 2007, ha sido coanfitrión de la conferencia Applied Legal Storytelling, que se celebra en años en los que no hay una conferencia bienal. Estas conferencias se centran en la teoría narrativa aplicada y la narración de historias en nombre de los clientes [6].
En 1986, el Instituto inició un boletín llamado The Second Draft, [8] que editó la propia profesora Laurel Currie Oates. The Second Draft , que comenzó como una colección de artículos y anuncios fotocopiados, es ahora una publicación en línea que se envía por correo electrónico a todos los miembros del Instituto dos veces al año. [9]
Cada número de The Second Draft recopila ensayos relacionados con un tema central. Los temas anteriores han incluido metodologías para enseñar análisis en el aula, diferentes enfoques para comentar los escritos de los estudiantes e incorporar tecnología en el aula de redacción e investigación jurídica. [9]
Durante la conferencia de Redacción Jurídica de 1994, el profesor Ralph Brill de Chicago-Kent creó una lista de correo para que los asistentes a la conferencia pudieran compartir ideas más fácilmente. [9] Hoy, la lista de correo está abierta a todas las personas interesadas en la enseñanza de la Redacción Jurídica y es una lista de correo extremadamente activa [ cita requerida ] . La dirección de la lista de correo es [email protected].
En 1998, el Instituto estableció una revista para mostrar la disciplina en desarrollo de la escritura jurídica. [10] La misión de la Revista es proporcionar un foro para la publicación de artículos académicos sobre la teoría, la sustancia y la pedagogía de la escritura jurídica. A diferencia de la mayoría de las revisiones jurídicas, que son editadas por estudiantes, la Revista es revisada por pares. [11] El consejo editorial está compuesto por profesores de facultades de derecho de todo el país e incluye a algunos de los principales académicos y eruditos en el campo de la escritura jurídica. Aunque originalmente se llamaba Journal of the Legal Writing Institute , la Revista ahora se llama Legal Writing, Journal of the Legal Writing Institute .
Bajo el liderazgo de la profesora Jill Ramsfield, en 1990 el Instituto desarrolló y envió la primera encuesta para recopilar información sobre los programas y el personal de redacción jurídica. [2] La encuesta continúa evolucionando y la información que se ha recopilado ha proporcionado a las instituciones información invaluable sobre cómo se enseña redacción jurídica en diversas instituciones y sobre el estado de quienes enseñan redacción jurídica.
En 2015, el Instituto creó el Comité de Estatus Profesional y le encomendó la tarea de recopilar información sobre cuestiones de estatus; actuar como un recurso para los miembros del Instituto y ayudar a la Junta a abordar cuestiones de estatus y sus efectos sobre sus miembros.
En 2015, LWI adoptó la siguiente declaración: [12]
No existe justificación para subordinar un grupo de profesores de derecho a otro en función de la naturaleza del curso, la materia o el método de enseñanza. Todos los profesores de derecho a tiempo completo deberían tener la oportunidad de lograr la ciudadanía plena en sus instituciones, incluida la libertad académica, la seguridad en el puesto y los derechos de gobernanza. Esos derechos son necesarios para garantizar que los estudiantes de derecho y la profesión jurídica se beneficien de la multitud de perspectivas y conocimientos que todos los profesores aportan a la misión de la educación jurídica.
Tanto la Asociación de Directores de Redacción Jurídica (ALWD) como la Sociedad de Profesores de Derecho de Estados Unidos (SALT) también han adoptado esta declaración.