Iriss es una empresa benéfica escocesa, con sede en Glasgow, Escocia, que trabaja para mejorar la forma en que los trabajadores de servicios sociales en Escocia utilizan el conocimiento y la investigación. [3]
En 2003, se creó el Instituto Escocés para la Excelencia en la Educación en Trabajo Social (SIESWE) como una colaboración sectorial de las nueve universidades escocesas que enseñan trabajo social, bajo la presidencia de la profesora Joyce Lishman , de la RGU [4], con el objetivo de generar un cambio transformador en la educación y la formación de los futuros trabajadores sociales de Escocia [5].
En 2007, SIESWE cambió su nombre a Iriss, lo que reflejó una ampliación del alcance para incluir a la fuerza laboral de asistencia social.
En 2005, se lanzó Learning Exchange como la primera biblioteca interactiva del mundo de recursos de aprendizaje digitales para la educación en trabajo social. [6] Este repositorio está catalogado de acuerdo con estándares internacionales de metadatos y metadatos de objetos de aprendizaje , lo que permite la interoperabilidad con otros sistemas. En particular, la intención era que los objetos de aprendizaje multimedia pudieran descargarse como paquetes IMS [7] y cargarse en entornos de aprendizaje virtuales en instituciones de educación superior.
En un principio, Learning Exchange se creó con el software IntraLibrary [8] y el acceso estaba restringido a los estudiantes y al personal de las instituciones de educación superior de Escocia dedicadas a la enseñanza del trabajo social. El acceso estaba protegido con contraseña mediante el sistema de autenticación Athens Eduserve . Posteriormente, Learning Exchange se añadió a la cartera de contenidos de NHS Education for Scotland (NES), accesible a través de Athens Eduserve. Esto hizo que Learning Exchange estuviera disponible para el sector de la educación superior y para toda la fuerza laboral de los servicios sociales.
En la práctica, gran parte del contenido de Learning Exchange no requería protección con contraseña, en parte porque en 2008 Iriss adoptó una política de publicar su propio contenido utilizando licencias Creative Commons . Por lo tanto, se eliminó la protección con contraseña y se creó una interfaz de búsqueda simple, OpenSearch [9] , que consultaba la base de datos mediante SRU .
En 2010, el Learning Exchange se reconstruyó utilizando Drupal , un sistema de gestión de contenido de código abierto.
La capacidad de permitir la recolección de metadatos por parte de terceros significa que el contenido de Learning Exchange se puede buscar automáticamente en Social Services Knowledge Scotland [10] (SSKS), un portal de información y conocimiento sobre servicios sociales creado por NHS Education for Scotland (NES) en asociación con Iriss, Scottish Social Services Learning Networks y el Social Care Institute for Excellence .
En 2005, Iriss comenzó a crear objetos de aprendizaje multimedia basados en la Web, basados en escenarios ideados por educadores de trabajo social, con guiones, actores profesionales y filmados por cineastas profesionales. Algunos ejemplos son:
En 2006, Iriss comenzó a grabar seminarios de investigación y otros eventos como una forma eficaz y económica de captar y compartir conocimientos. Estas grabaciones se pusieron a disposición en formato podcast [16] directamente desde el sitio web de Iriss o desde la tienda iTunes.
En junio de 2012, la serie de podcasts fue reemplazada por la radio por Internet IRISS.FM .
Iriss también utiliza Vimeo, [17] para la transmisión de vídeo.
Iriss colaboró con NHS Education for Scotland (NES) y otras partes interesadas para crear la Estrategia de Gestión del Conocimiento para los Servicios Sociales que se derivó de Changing Lives. [18]
La Estrategia de Gestión del Conocimiento para los Servicios Sociales fue revisada y publicada en una nueva edición [19] por el Gobierno escocés en noviembre de 2012
A medida que la web se ha vuelto más omnipresente, se requieren nuevas habilidades, conocidas colectivamente como alfabetización informacional : "la capacidad de encontrar, evaluar y utilizar información digital de manera eficaz, eficiente y ética". [20] En colaboración con NHS Education for Scotland, Iriss desarrolló una serie de manuales destinados a ayudar a los profesionales de los servicios sociales a desarrollar sus habilidades de alfabetización informacional, así como un sencillo tutorial introductorio interactivo basado en la web. [21]
Iriss ha desarrollado una serie de herramientas y servicios para promover y fomentar el uso de la evidencia para fundamentar la práctica. Confidence through Evidence es un conjunto de herramientas diseñado para ayudar a los profesionales a adquirir, evaluar, adaptar y aplicar la evidencia en la práctica. Se creó una biblioteca complementaria de resúmenes de evidencia dentro del Learning Exchange. Se ha establecido una Red de Campeones para fomentar los vínculos entre Iriss y el personal de servicios sociales tanto en el sector estatutario como en el voluntario.
El Servicio de Asesoramiento en Investigación se creó para apoyar a los trabajadores sociales que realizan sus propias investigaciones.
El programa de Innovación y Mejora promueve nuevas ideas para los servicios sociales en Escocia. El programa desarrolla herramientas, capacitación e intervenciones que respaldarán y permitirán la transformación sostenible de los servicios sociales en Escocia.
En 2010, Iriss encargó un informe, "Social Media in the Social Services" [22] , que se publicó como un documento interactivo que invitaba a los comentarios y al debate. Iriss sigue instando (en parte a través del blog Just Do It! [23] ) a que los organismos públicos abran el acceso a las redes sociales y confíen en que el personal profesional actúe de manera responsable.