Humanidades, Artes y Ciencias Sociales ( HASS ), también conocido como estudios sociales , es un término amplio que agrupa las disciplinas académicas de humanidades , artes y ciencias sociales . Se considera una contraparte académica de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) en los Estados Unidos, Canadá, India, Australia y otros países. [1] [2] [3] Los graduados de HASS comprenden la mayoría de la fuerza laboral en muchos países desarrollados (por ejemplo, el 64% en Australia). [1] Sin embargo, los cursos HASS a menudo reciben una financiación gubernamental menor y pueden tener una reputación menor dentro de las universidades. [2] [4] Existe una relación medida entre la conciencia de HASS de los ciudadanos con percepciones de amenazas más precisas, alta actividad comunitaria y compromiso cultural a nivel local. [5] En los últimos años, las Academias Nacionales de Ciencias, Ingeniería y Medicina han promovido en los EE. UU. un regreso a una reintegración holística de las disciplinas HASS y STEM . [6]
En Filipinas, se utiliza un término similar, llamado humanidades y ciencias sociales, para describir una rama de la educación secundaria que involucra las artes liberales. Esta rama se creó como parte del programa K-12 que se implementó en el país. [7] [8] [9]
Historia
En 2020, una iniciativa en el Reino Unido rebautizó el acrónimo HASS para humanidades, artes y ciencias sociales como SHAPE (Ciencias Sociales, Humanidades y Artes para las Personas y la Economía), para promover y destacar la importancia de estas materias en la educación, la sociedad y la economía. [10]
^ ab Turner, Graeme, autor. (2014). Mapeo de las humanidades, las artes y las ciencias sociales en Australia . Academia Australiana de Humanidades. ISBN 978-0-909897-70-3.OCLC 896812524 . {{cite book}}: |last=tiene nombre genérico ( ayuda )Mantenimiento de CS1: varios nombres: lista de autores ( enlace )
^ ab Benneworth, Paul; Jongbloed, Ben W. (31 de julio de 2009). "¿Quién es importante para las universidades? Una perspectiva de las partes interesadas sobre la valorización de las humanidades, las artes y las ciencias sociales". Educación superior . 59 (5): 567–588. doi : 10.1007/s10734-009-9265-2 . ISSN 0018-1560.
^ Cunningham, Stuart (2008). Sistemas de clasificación de universidades y disciplinas y humanidades, artes y ciencias sociales . Routledge. OCLC 752560834.
^ Universitat Politècnica de València. Instituto de Gestión de la Innovación y del Conocimiento - Institut de Gestió de la Innovació i del Coneixement Olmos-Peñuela, Julia Benneworth, P. CASTRO-MARTINEZ, ELENA (2014). ¿Son 'STEM de Marte y SSH de Venus'?: Desafiando los estereotipos disciplinarios sobre el valor social de la investigación . Oxford University Press (OUP): Política F - Opción abierta de Oxford D. OCLC 1006871164.{{cite book}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )
^ Rudd, Murray (30 de abril de 2015). "La conciencia de la investigación en humanidades, artes y ciencias sociales (HASS) está relacionada con los patrones de compromiso cultural y comunitario de los ciudadanos". Ciencias Sociales . 4 (2): 313–338. doi : 10.3390/socsci4020313 . ISSN 2076-0760.
^ Husbands Fealing, Kaye, Aubrey Incorvaia y Richard Utz: "Humanizar la ciencia y la ingeniería para el siglo XXI". Issues in Science and Technology 39/1, otoño de 2022: 54-57. (con K. Husbands Fealing y A. Incorvaia)
^ "Apartado de Humanidades y Ciencias Sociales (HUMSS) | Edukasyon.ph". www.edukasyon.ph . Consultado el 13 de octubre de 2022 .
^ "Programa de Educación Básica K a 12 | GOVPH". Boletín Oficial de la República de Filipinas . Consultado el 13 de octubre de 2022 .
^ Inquirer, Philippine Daily (8 de abril de 2018). "In The Know: La escuela secundaria superior en el programa K-12". INQUIRER.net . Consultado el 13 de octubre de 2022 .
^ Black, Julia (2 de noviembre de 2020). «SHAPE – Un enfoque en el mundo humano». Espacio de Ciencias Sociales . Consultado el 14 de enero de 2021 .
