Howard Hotson

Howard Hotson es profesor de Historia Intelectual Moderna Temprana en la Universidad de Oxford y miembro del St Anne's College de Oxford . ^[1]

Vida y carrera

Nacido en Estados Unidos y criado en Canadá, Hotson se educó en el Trinity College de la Universidad de Toronto y en el Corpus Christi College de Oxford. Ha obtenido becas de investigación del Consejo de Investigación de Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá , el Institut für Europäische Geschichte (Maguncia), ^[2] Brasenose College (Oxford), la Herzog August Bibliothek (Wolfenbüttel), el Centro para los siglos XVII y XVIII. Estudios (UCLA), ^[3] el Max-Planck-Institut für Geschichte (Göttingen), ^{[4] [ referencia circular ]} y la Academia Británica (Londres). Entre 2009 y 2014 fue presidente de la Sociedad Internacional de Historia Intelectual. ^[5]

Desde 2009, ha ayudado a ser pionero en la aplicación de herramientas y métodos digitales a la historia intelectual dirigiendo una serie de proyectos de investigación colaborativos financiados por la Fundación Andrew W. Mellon (Nueva York, NY), Horizonte 2020 (UE), las Artes y Humanities Research Council (Reino Unido) y Packard Humanities Institute (Los Altos, CA). Entre ellos se incluyen Early Modern Letters Online ^[6] (un catálogo colectivo digital de correspondencia científica de los primeros tiempos modernos), Reassembling the Republic of Letters, 1500-1800 ^[7] (que negoció un 'marco digital para la colaboración multilateral en Europa's). historia intelectual'), y Cabinet: Digital Transformation of Teaching Through Objects ^[8] (una plataforma con sede en Oxford para la enseñanza con objetos, imágenes y multimedia digital).

En 2011, surgió como un destacado crítico de la mercantilización de la educación superior en el Reino Unido en un artículo publicado en London Review of Books . ^[9] Posteriormente escribió extensamente sobre el tema en el Times Higher Education ^[10] y en otros lugares, cofundando con Sir Keith Thomas el Consejo para la Defensa de las Universidades Británicas, ^[11] del cual es administrador.

Estuvo casado con la filósofa italo-británica María Rosa Antognazza hasta su muerte en marzo de 2023. La pareja tuvo 3 hijos. ^[12]

Publicaciones Seleccionadas

• La reforma del aprendizaje común: método posramista y la recepción de la nueva filosofía, 1618-1670 [Estudios de Oxford-Warburg] (Oxford University Press, 2020)
• Una comunidad de letras: del índice de correspondencia literaria a las primeras letras modernas en línea , editado con Miranda Lewis [= Bodleian Library Record , 33.1-2] (Oxford, 2020)
• Reensamblando la República de las Letras en la era digital: estándares, sistemas, becas , ed. con Thomas Wallnig (Göttingen University Press, 2019): Reassembling the Republic of Letters in the Digital Age.
• Aprendizaje común: el ramismo y sus ramificaciones alemanas, 1543-1630 [Estudios de Oxford-Warburg] (Oxford University Press, 2007)
• Johann Heinrich Alsted 1588-1638: entre el Renacimiento, la Reforma y la Reforma Universal (Oxford: Clarendon Press, 2000)
• El paraíso pospuesto: Johann Heinrich Alsted y el nacimiento del milenarismo calvinista (Dordroecht: Kluwer, 2000)

Referencias

1. "Profesor Howard Hotson, profesor de historia intelectual moderna temprana St Anne's College". Universidad de Oxford . Consultado el 1 de abril de 2023 .
2. "IEG - Leibniz Institut für Europäische Geschichte Mainz". www.ieg-mainz.de .
3. "Centro de Estudios de los Siglos XVII y XVIII".
4. "Max-Planck-Institut für Geschichte". 23 de noviembre de 2022 - vía Wikipedia.
5. "Sociedad Internacional de Historia Intelectual | Bienvenido". isih.history.ox.ac.uk .
6. "Cartas modernas tempranas en línea: Inicio". emlo.bodleian.ox.ac.uk .
7. Hotson, Howard; Wallnig, Thomas (11 de abril de 2019). "Reensamblando la República de las Letras en la era digital". doi : 10.17875/gup2019-1146. hdl : 11311/1088503 – a través de univerlag.uni-goettingen.de. {{cite journal}}: Citar diario requiere |journal=( ayuda )
8. «Gabinete: Transformación Digital de la Enseñanza a través de Objetos» . Consultado el 10 de abril de 2024 .
9. Hotson, Howard (19 de mayo de 2011). "No mires a la Ivy League" - a través de www.lrb.co.uk.
10. "Buscar". Times Higher Education (EL) . 9 de febrero de 2016.
11. "Consejo para la Defensa de las Universidades Británicas". CDBU .
12. "María Rosa Antognazza". kingsphilosophy.com . 29 de marzo de 2023 . Consultado el 1 de abril de 2023 .