Jonathan Hey (nacido en 1979) es un experto en conectar los conceptos abstractos de gestión del conocimiento con otros niveles de experiencias como el lenguaje y la interacción sensual con el mundo físico, proporcionando así no sólo una mejor comprensión de estos conceptos sino también elementos clave para su definición más precisa como Bueno. Esto también permite a los expertos en otros campos además de las ciencias de la información incorporar la comprensión de esos niveles abstractos en su propia investigación.
Además de la extensa investigación sobre la Teoría de la Resolución de Problemas Inventivos, Jonathan Hey presentó un estudio relacionado con la jerarquía de la información . [1] Si bien enfatiza las transiciones entre los diferentes niveles de datos, información, conocimiento y sabiduría, Hey enriquece todo el modelo con vistas analíticas sobre el lenguaje y los conceptos. El estudio es una parte fundamental del sistema de capacitación para la gestión de datos e información oceánica en el Programa Internacional de Intercambio de Información y Datos Oceanográficos (IODE) de la Comisión Oceanográfica Intergubernamental y proporciona una visión general para la división temática Tecnología de la Información y Comunicación Científica .
Obras
Obras publicadas
- 2003: Legardeur, J, Boujut, JF, Hey, J , Intercambio de información para la creación de conocimiento durante las primeras fases de diseño, Décima Conferencia Internacional ISPE sobre Ingeniería Concurrente, Madeira, 2003.
- 2004: La cadena de datos, información, conocimiento y sabiduría: el vínculo metafórico , publicado en la Comisión Oceanográfica Intergubernamental - OceanTeacher: un sistema de capacitación para la gestión de información y datos oceánicos (PDF)
- 2005:
- Jaspal S. Sandhu, Jonathan Hey , Catherine Newman, Alice M. Agogino, Educación informal sobre salud y derechos legales en comunidades rurales y agrícolas que utilizan dispositivos móviles, icalt, págs. 988–992, Quinta Conferencia Internacional IEEE sobre Tecnologías Avanzadas de Aprendizaje (ICALT' 05), 2005. (Resumen)
- J. Hey , Scott Carter, La práctica perfecta hace la perfección: el sistema de retroalimentación de precisión del tenis de memoria, en: IEEE Pervasive Computing, volumen 4, número 3 (julio de 2005)
- 2006
- Agogino, A, Song, S, Hey, J , Triangulación de indicadores de equipos de diseño de estudiantes exitosos , Revista Internacional de Educación en Ingeniería, vol. 22, 1, 2006.
- Van Pelt, A, Hey, J , Uso de Triz y el diseño centrado en el ser humano para el desarrollo de productos de consumo , TRIZ Future: Actas de la Conferencia Mundial de la Asociación Europea TRIZ (ETRIA), Kortrijk, Bélgica, 2006.
- Hey, J , Van Pelt, A, Agogino, A, Un análisis de las reflexiones de los estudiantes de una clase multidisciplinaria de desarrollo de nuevos productos , Actas de la Sociedad Estadounidense de Ingeniería Mecánica (ASME), Conferencias técnicas internacionales de ingeniería de diseño y Conferencia sobre computadoras e información en ingeniería ( IDETC/CIE), 10 al 13 de septiembre, Filadelfia, Pensilvania, EE. UU., 2006.
Ver también
Referencias
- ^ Hola, Jonathan (2004). La cadena de datos, información, conocimiento y sabiduría: el vínculo metafórico. Editorial: Comisión Oceanográfica Intergubernamental (UNESCO)
- jonathan oye
- Comisión Oceanográfica Intergubernamental - OceanTeacher: un sistema de formación para la gestión de datos e información oceánica
enlaces externos
- Proyecto de biblioteca y bibliografía digital
