Hispania es una revista académica revisada por pares y la revista oficial de la Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués . [1] Es una publicación trimestral de la AATSP y cubre literatura , lingüística y pedagogía española y portuguesa . Hispania publica en literatura, lingüística y pedagogía relacionadas con las comunidades de habla portuguesa y española, así como reseñas de libros/medios, que se subdividen en estudios literarios y culturalespanhispánicos/ luso-brasileños , lingüística, lengua, medios. , y ficción y cine.
La primera publicación de Hispania data de los primeros días de la Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués y el primer número incluía un resumen de las posibilidades de la nueva organización, escrito por Lawrence Wilkins, así como un esbozo de los planes futuros para la Revista escrita por su editor jefe fundador , Aurelio M. Espinosa ( Universidad de Stanford ). [2] En el esquema, Espinosa definió el objetivo principal de la revista como "la mejora de la enseñanza del español en nuestras escuelas y colegios". [3] En consecuencia, el subtítulo original de Hispania era "Una revista dedicada a los intereses de los profesores de español", que reflejaba el serio tono pedagógico y el contenido de sus primeros volúmenes. [2] De acuerdo con su visión del propósito de la revista, Espinosa publicó más material pedagógico que cualquiera de sus sucesores: el 64 por ciento de los artículos en los nueve volúmenes que editó eran de naturaleza pedagógica. [2]
Alfred Coester sucedió a Espinosa como editor, cargo que ocupó durante los siguientes 14 años. Durante su mandato, la revista creció significativamente en alcance y número de lectores, agregando nuevas secciones, como la sección "Literatura profesional" dedicada a la revisión de artículos y libros pedagógicos. [2] En 1941, un informe del Comité de Políticas Generales llevó a una revisión del alcance de Hispania recomendando, entre otras cosas, que sus "contenidos deberían lograr un equilibrio entre material de interés para los profesores de secundaria y artículos de interés principalmente para los miembros de la universidad". ". [2] Otras revisiones exigieron más artículos sobre el español en las escuelas primarias, sobre las relaciones con Hispanoamérica y sobre las actitudes de los educadores personales hacia la enseñanza del español y el portugués. [2]
Henry Grattan Doyle sucedió a Coester en 1942. Doyle había sido editor del Modern Language Journal durante cuatro años antes de convertirse en editor de Hispania . [2] Doyle instituyó el proceso de revisión por pares anónimo que todavía está vigente en la actualidad. También aumentó el número de artículos relacionados con las lenguas y literaturas luso-brasileñas. Otras adiciones que Doyle hizo al proceso editorial incluyeron asignar libros para revisión y dejar de aceptar reseñas no solicitadas.
La era posterior a la Segunda Guerra Mundial marcó el comienzo con un nuevo editor, Donald Walsh, en 1949. Muchos, incluido su sucesor, Robert Mead Jr., consideran que Walsh ha convertido Hispania en la revista en lenguaje moderno que es hoy. [4] Walsh rompió con el enfoque pedagógico de los editores anteriores al ampliar el alcance de Hispania , diversificar sus contenidos, agregar nuevas secciones, solicitar contribuciones de colegas conocidos por su experiencia y asegurarse de que cada número de la revista tuviera algo de interés práctico. uso y valor pedagógico tanto para el maestro K-12 como para el profesor de posgrado . [4] Walsh también instituyó el cambio a un formato de dos columnas, lo que ahorró espacio y dinero a la revista. Se retiró de la dirección editorial en 1957.
Robert Meade, Jr. ( Universidad de Connecticut ) se convirtió en editor interino en 1958, habiendo trabajado ya desde 1953 como editor asociado. Meade reiteró el mensaje de que los artículos deben tener un alcance lo suficientemente amplio como para interesar a los más de 5.000 miembros, casi la mitad de los cuales enseñaban en escuelas secundarias . [2] Meade sirvió durante una época de rápido crecimiento dentro de la profesión debido al mayor interés en el estudio de idiomas extranjeros, así como al aumento de la financiación a través de la Ley de Educación para la Defensa Nacional (instituida para seguir el ritmo de la antigua URSS en matemáticas, ciencias e idiomas extranjeros). ). [2] El liderazgo editorial de Meade aumentó el número de artículos literarios publicados para rectificar un desequilibrio entre las distintas secciones.
Seymour Menton ( Universidad de Kansas ) sucedió a Meade en 1963. Durante sus tres años como editor, Menton también se esforzó por rectificar un desequilibrio en la proporción de artículos de la revista solicitando más contribuciones literarias de los miembros. [2] Creó una segunda sección de reseñas de libros que se centraba en reseñas de libros de interés académico y literario, a diferencia de la original, que se centraba en reseñas de libros de texto.
Irving P. Rothberg, que había editado la sección de reseñas de libros durante casi nueve años antes, sucedió a Menton en 1966 y sirvió hasta 1974. A su vez, fue sucedido por Donald W. Bleznick, quien instituyó la inclusión de una política editorial en cada número de Hispania describiendo lo que la revista aceptaría y no aceptaría para publicación, una medida destinada a reducir el número de envíos no deseados. [5] Bleznick dirigió la revista durante uno de sus momentos más difíciles, después de que un incendio destruyera sus instalaciones de impresión en Appleton, Wisconsin, en mayo de 1979. Supervisó la reconstrucción de la revista y le encontró un nuevo editor a tiempo para tenerla impresa. nuevamente en 1980. [5]
Theodore A. Sackett se convirtió en editor en 1984 y dirigió la revista durante la mayor parte de la década de 1980. Sackett añadió "Pedagogía" como una sección especial en Hispania para abordar el cambio en el aula que resultó de la llegada de las computadoras y la nueva preocupación por la competencia comunicativa. [6] Fue sucedido por Estelle Irizarry en 1993. Durante su dirección editorial, Hispania se convirtió en la primera revista de humanidades en digitalizar y producir un CD con artículos que datan desde sus inicios en 1917 hasta 1990, un proyecto para el cual los miembros se ofrecieron como voluntarios para preparar números. o volúmenes. Irizarry también mejoró la eficiencia y redujo el tiempo de decisión. Durante su mandato, la revista obtuvo el segundo lugar con el "Premio Phoenix por logros editoriales significativos" del Consejo de Editores de Revistas Aprendidas en 1995. [7]
Janet Pérez asumió la dirección editorial en 2000. Su último mandato finalizó en 2009. El final de su dirección editorial coincidió con su incorporación como miembro permanente de la Academia Norteamericana de la Lengua Española en una ceremonia en el Instituto Cervantes en la ciudad de Nueva York .
Sheri Spaine Long, ex editora de Foreign Language Annals , sucedió a Pérez como editora en enero de 2010. Al mismo tiempo, Johns Hopkins University Press se convirtió en la editorial de la revista. La dirección editorial de Long terminó en 2018.
Benjamin Fraser comenzó como editor de la revista en 2018.
La revista está resumida e indexada en Current Contents , EBSCOhost , FRANCIS , Índice de publicaciones periódicas hispanoamericanas, Bibliografía internacional de literatura periódica en humanidades y ciencias sociales , Resúmenes de lingüística y comportamiento del lenguaje y Bibliografías de la Academia Rusa de Ciencias . [8]