La casa Steineck fue originalmente la casa de verano de la familia Stein de Colonia. Hasta 2008 fue propiedad del Reino de Arabia Saudita. "Auf der anderen Seite der Fährstrasse steht das stattliche Haus Steineck, eine frühere Sommervilla der Familie Stein aus Köln. Nach verschiedenen Besitzern war es zuletzt als Gästehaus des Königreich Saudi-Arabien". [1]
"Hace aproximadamente dos décadas [¿1954?], se constituyó una organización sin fines de lucro con el propósito de fomentar el entendimiento internacional a través de la educación cívica. Para implementar sus programas, Haus Steineck fue adquirida y transformada en un instituto donde grupos de todas las nacionalidades podían reunirse e intercambiar sus puntos de vista. Desde entonces, estudiantes, funcionarios, sindicalistas y muchos otros grupos políticos y profesionales se han reunido en Haus Steineck para debates informales, ciclos de conferencias y reuniones sociales. El impacto de sus actividades ha llevado el nombre y la reputación del instituto mucho más allá de los confines geográficos de Bonn... Haus Steineck y sus instalaciones son magníficamente adecuadas para albergar el campus de la ECU en el extranjero. El edificio de tres pisos está en un lugar apartado, accesible solo a través de un callejón sin salida y protegido por un grupo de robles antiguos a un lado y las aguas turbulentas del Rin al otro. Antiguamente era la casa señorial de una gran finca, y su arquitectura, así como su diseño interior, dan testimonio de su pasado regio". [2]
En julio de 1955, la Unión de Jóvenes de Alemania celebró una reunión en Haus Steineck, porque no podían permitirse un lugar más caro. [3] Durante esos días, la casa se llamaba "Jugendhaus Steineck".
Haus Steineck, también conocida como "East Carolina University- Bonn, West Germany" y "ECU-Bonn" o "European Study Center" o "Europäisches Institut Deutschlands" fue una escuela experimental que funcionó bajo la supervisión de la East Carolina University entre 1971 y 1973. La escuela estaba ubicada en la elegante casa de verano "Haus Steineck", en 82 Rüdigerstrasse, en Bonn- Bad Godesberg , Alemania". Los estudiantes estaban inscritos en la East Carolina University y el personal docente eran profesores visitantes de la misma escuela.
El objetivo principal de la escuela era impartir instrucción formal en el aula, así como visitas a los países europeos. Por ello, cada mes la escuela transportaba a los estudiantes a varias ciudades de Europa, donde entrevistaban a artistas, empresarios, geógrafos, historiadores y políticos de los diferentes países. "Según el Dr. Hans Indorf, coordinador del Programa de Estudios Europeos, se eligió Bonn como sede del campus extranjero de la ECU por su accesibilidad a ciudades europeas como Londres , Copenhague , Ámsterdam , Bruselas , Berlín , París , Luxemburgo , Berna y Viena . El centro en sí está en un suburbio de Bonn, Alemania , al otro lado del río de las Siete Montañas o Siebengebirge y la ciudad turística de Königswinter ". [4]
Se exigían cursos especiales en cada sesión académica: Seminario de Área Europea y Estudio de Campo Europeo. El Seminario de Área Europea era una exploración interdisciplinaria de los problemas europeos. Incluía un programa de lectura ampliado y culminaba con un trabajo final. El Estudio de Campo Europeo incluía entrevistas e investigación en instituciones políticas, organizaciones sociales y establecimientos industriales.
Todas las clases se impartían en el primer piso de la mansión. El aula, de gran tamaño, tenía capacidad para cuarenta estudiantes y las mesas estaban dispuestas en forma de herradura. El área del instructor incluía una plataforma elevada, una pizarra, un piano y otros equipos didácticos. Los debates en grupos pequeños y los seminarios se llevaban a cabo en la sala de seminarios, con capacidad para unas quince personas y repleta de libros, desde donde se podía contemplar el Rin y las montañas que se extendían más allá.
En el primer piso, junto a la sala de seminarios, se encontraba la biblioteca. La colección estaba formada por varios cientos de libros pertinentes, en inglés, seleccionados por los profesores para apoyar el programa educativo. La mayoría de los materiales se seleccionaron de la colección de la biblioteca JY Joyner en la ECU y se enviaron desde allí. Los estudiantes también se sirvieron de los textos necesarios de la Universidad de Bonn, especialmente los materiales en varios idiomas. Los materiales de investigación se copiaron principalmente de los archivos del gobierno y de la sociedad que se recopilaron durante las visitas a varias instituciones. Los libros de texto para los cursos de estudio también formaban parte de la colección de la biblioteca. Varios periódicos y revistas europeos y locales complementaron la colección de la biblioteca. Se animó a los estudiantes a traer obras de referencia, un tesauro, un diccionario de idiomas y materiales de lectura recreativa. Muchos de estos fueron donados por los estudiantes a la biblioteca a finales de año.
La casa Steineck contaba con un gran salón de recepción fuera del comedor que se utilizaba tanto para ocasiones formales como para reuniones informales. Aquí se celebraban varias fiestas, como la "Fiesta del Rock and Roll de los años 50", para entretener a los estudiantes y sus invitados. La sala de seminarios, la biblioteca e incluso las aulas se utilizaban a menudo después de las horas de clase formal, ya sea para ver la televisión alemana, leer o mantener conversaciones tranquilas.
En el sótano se encontraba el Stübchen, o "cuarto acogedor". En él había una nevera, un bar, varias mesas y bancos de madera. Allí se celebraban festivales de canciones, partidas de cartas y debates intensos sobre literatura, política y religión hasta bien entrada la noche.
Los dormitorios se encontraban en el segundo y tercer piso. Cada dormitorio contaba con dos a cuatro camas, uno o dos lavabos, una mesa con sillas y un armario para la ropa.
"Alrededor de 40 estudiantes estudiaron y vivieron en una pensión de tres pisos, "Haus Steineck", durante el año académico 1971-1972. Los profesores de la ECU fueron trasladados a este lugar y enseñaron varias materias, así como seminarios especiales que incluían entrevistas con funcionarios del gobierno y líderes sindicales... La escuela fue la creación de [el profesor de ciencias políticas] Dr. Hans Indorf". [5] Las excursiones educativas de este año incluyeron: septiembre- Alemania ; octubre- Francia ; noviembre- Inglaterra ; [6] diciembre -Bélgica ; diciembre- Unión Soviética ; [7] enero- Berlín y Alemania del Este ; febrero- Hamburgo ; abril- España ; mayo- Países Bajos . En total, los estudiantes viajaron más de 17.000 millas por Europa. Como dijo el Dr. Hans Indorf, "Los viajes del año nos llevaron unas 17.000 millas en avión, autobús, tren y barco, pero fue aún más lejos en términos de experiencia, educación y diversión innegable". [8]
"Por invitación y con cargo a la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), los estudiantes de la ECU viajaron a la capital europea de Bruselas, Bélgica , para una visita de cuatro días". Luego, los estudiantes visitaron el Cuartel General Supremo de las Potencias Aliadas en Europa (SHAFE), en Mons, Bélgica . "Después de la visita a la Comunidad SHAFE, asistimos a conferencias presentadas por importantes oficiales militares y vimos una película rusa no clasificada producida en Moscú durante la 50.ª celebración de las revoluciones rusas. La última media hora de nuestra sesión informativa matutina fue un período de 'preguntas y respuestas vagas' dirigido por un coronel del ejército estadounidense que, según se dice, dijo: 'Tengo una respuesta para esa pregunta, ¡pero la respuesta es clasificada!'" [9]
Los estudiantes en el año escolar 1971-1972 fueron: Mike Allen; Gene Ayscue; Gail Benge; Suzy Berry; Leigh Blount; Harriett Brinn; Tom Brooke; Bebe Broome; Sue Cande; Don Davenport; Paul Dulin; Beverly Eubank; Anne Gant; Donald Gerock; David Gradis; Mark Griffiths, Fay Gygi; Lee Hadden; Lee Handsel; Stan Harris; Carol Hawkins; Ed Hereford; Len Jordab; Allan Kearney; Cindy Maultsby; Sue MacDonald; Debby Mitchell; Pam Murphy; Sheila Nicholson; Joe Norris; Martin Paulsen; Steve Polifko; Cheryl Pope; Christy Prange; Gordy Quill; Cabell Regan; Viv Swepston; Juani Wehmer; Diana Winfree.
Los profesores fueron: Dr. Ralph E. Birchard; Profesor Asociado de Geografía; Ph.D. Universidad de Iowa; Miembro de la Academia de Ciencias de Oklahoma; director del programa europeo de verano en geografía; extensos viajes por Europa; dos años de docencia universitaria en Etiopía.
Dr. Loren K. Campion; Profesor Asociado de Historia; Doctor por la Universidad de Indiana; estudió en la Universidad Ludwig-Maximilian de Munich; autor de "La mente inquieta de los militares alemanes, 1890"; realizó numerosos viajes por Alemania.
Sr. Tran Gordley; Profesor y decano adjunto de la Escuela de Arte; Presidente del Departamento de Pintura de la ECU; Máster en Bellas Artes de la Universidad de Oklahoma; participante en numerosas exposiciones de arte; dirigió el viaje de estudio europeo en 1969.
Dr. Joseph A. Hill; Profesor de Administración de Empresas y Presidente del Departamento de Administración de Empresas de la ECU; Doctor por la Universidad de Florida; seis años de estudio en México; un año de residencia en Alemania y extensos viajes por Europa; publicaciones sobre Fondos de Inversión Mexicanos y la Ley de Desarrollo y Capacitación de Mano de Obra.
Dr. Clyde Hiss; Profesor Asociado de Voz; Director de Teatro de Ópera; DMA, Universidad de Illinois; extensos viajes por Europa.
Dr. Hans H. Indorf ; Director residente de la ECU-Bonn. Profesor asociado de Ciencias Políticas, Ph.D. de la Universidad de Nueva York; editor de la revista "Politics '71"; director de la sesión de verano europea sobre procesos políticos de Europa occidental; ocho años en el Instituto de Educación Internacional y la Fundación Ford en misiones europeas y asiáticas.
Dr. William F. Troutman; Profesor de Ciencias Políticas y Presidente del Departamento de Ciencias Políticas de la ECU; Doctor por la Universidad de Duke; ha enseñado en el Gardner-Webb College, el Atlantic Christian College y la Appalachian State University.
Señora Pia Sandstedt;
El año escolar 1972-73 abarcó siete disciplinas académicas: Arte, Geografía, Administración de Empresas y Economía, Historia, Sociología y Antropología, Música y Ciencias Políticas. Todos los estudiantes cursaron los cursos de Seminario de Área y de Investigación de Campo.
"Pero pronto, nuestra atención se centró en los asuntos internos de Haus Steineck. Era más que vivir en un dormitorio. La comodidad de la habitación, la mesa y el servicio de lavandería se complementaban con programas de autoayuda. Había una parrillada de cerdo asado, una pelea de encontrar tu calcetín después de repartir la ropa, un juego de nombre a la hora de la cena, una competición de ganarle al siguiente para la ducha caliente y una búsqueda frenética de pertenencias personales después de una invasión del orden alemán. La ubicación de nuestro Centro era excelente en muchos aspectos. Un viaje en Strassenbahn nos llevó a Bonn, un breve viaje en tren a Colonia y Coblenza. ¡Se jugaba al fútbol en la verde ribera del Rin, donde el rápido río llevaba barcazas de muchos países y un frisbee de Greenville! Con estudiantes y profesores ocupando las mismas instalaciones, el incentivo para aprender -y el alojamiento- estaba siempre presente. Un ajetreado gobierno estudiantil iniciaba actividades, establecía normas de conducta (felizmente ignoradas) y operaba algunas de las instalaciones, incluido un puesto de concesión de líquidos. El clima de participación produjo a lo largo del año dos presidentes estudiantiles, un rey y dos directores residentes”. [10]
Los 46 estudiantes que asistieron en el año escolar 1972-1973 fueron: Lynee Burch Barrett; Don Calvin Bass; Steven Eugene Billett; David Warren Boone; Paula Hart Brewer; James Micheal Brown; Richard Charles Brown; Constance Marie Bumgarner; Richard Scott Calvin; Cynthia Scott Carriker; Kirsty Lyn Dodd; Jerry Richard Dominey; William Lee Farmer; Edwin Grier Ferguson; Sophie Marie Foreman; James Brian Higgins; Charles Walter Hulka; Kathryn Elizabeth Johnston; Robert Vernon Lucas; Jack Jethro Miller; Mary Ann Mitchener; Noelle Marie Nelson; John Raymond Palmer; France Rebecca Robinson; Earl Dudley Rouse; Cynthia Lee Sherard; David Anthony Autton; Sheila Lynne Thrower; Kevin James Walker; Deborah Sue Adkins; April Denise Andrews; Richard Reed Barefoot; Charlotte Brummal Belote; Elizabeth Diane Burgess; Phillips Hirst Hewett; Jennifer Lynn Johnson; Karen Elaine McCoy; Brenda Kay Kerby; Katherine Hawes King; Terry Anne Langford; Cathy Anne Marlowe; Richard Franklin Marriner; Reseanna McDougald; Sharon Lynn Stokes; Janet Reed Ripley. [ cita requerida ]
El cuerpo docente de las sesiones de 1972-73 estuvo formado por: Dr. Brian Bennett; Dr. William Collins; Dr. Ennis Chestang; Dra. Kathleen E. Dunlop; Dra. Emily Farnham; Dr. Hans Indorf "El mayor organizador que conocemos, un hombre que juega un partido de ping-pong muy bueno y es un líder de pies a cabeza, hasta la punta de sus garras de tigre". [11] Dra. Catherine Murphy; Sra. Pia Samstedt, "Nuestra secretaria favorita y buena amiga que es puntual, trabajadora, atractiva y sabe cómo asustar a la gente una mañana de diciembre". [11] Dr. Henry Wanderman.
El experimento de la "reiseschule" o "escuela itinerante educativa" terminó en el año escolar 1973. La situación económica había cambiado tanto, con el aumento del valor del marco alemán frente al dólar estadounidense, que la escuela ya no era viable. Algunos estudiantes no pudieron quedarse todo el año académico, y otros sólo pudieron permitirse venir durante el semestre de primavera. Durante algunos años más, la Haus Steineck se utilizó para alojar temporalmente a estudiantes de la ECU que se alojaban allí durante sus visitas a Europa. Se impartían allí varias clases de entre seis semanas y dos meses de duración. [12]
En resumen, el programa fue un éxito académico. A diferencia de la mayoría de los demás programas universitarios estadounidenses en el extranjero de la época, éste no estaba asociado con otra universidad y no exigía conocimientos prácticos de otros idiomas. Por ello, la enseñanza y las lecturas se impartían en inglés, lo que ayudaba mucho a comprender la materia. Además, los viajes frecuentes, algunos de ellos a países comunistas como Alemania del Este y la Unión Soviética, tampoco eran tan habituales en los programas universitarios estadounidenses. Esto permitía un alcance de enseñanza y experiencia poco habitual, que hacía que este programa fuera único y satisfactorio.