Sir Hanns Vischer , CMG, CBE (1876-1945) fue un ciudadano británico nacido en Suiza que fue asesor en materia de educación del gobierno del Protectorado del Norte de Nigeria . Fue nombrado primer Director de Educación de la Región Norte y desarrolló las primeras políticas de educación secular para la región. Tras su retiro del servicio colonial , sirvió como miembro del Comité Asesor de Educación en las colonias tropicales británicas durante dieciséis años. [1]
Vischer nació de Rosalie y Adolphe Vischer, su padre era escritor y humanitario mientras que su abuelo paterno, Wilhem Vischer, un protestante, fue profesor en la Universidad de Basilea y era descendiente de un linaje de comerciantes de seda. [1] Rosalie Fischer también era de una familia comercial con vínculos con el comercio textil, su familia, los Sarasin, eran de ascendencia hugonote y realizaban negocios en Basilea. [1]
Vischer recibió su educación temprana en Basilea y en Niesky , Alemania, viajó a Inglaterra y asistió al Southeastern College , Ramsgate antes de obtener su licenciatura y maestría en Emmanuel College , Cambridge. [1] Hacia su último año en la universidad, había desarrollado interés en la etnología africana y había asistido a un curso de capacitación en idioma hausa en Trípoli. Después de dejar Emmanuel College, pasó un año en Ridley Hall, donde se familiarizó con la Sociedad Misionera de la Iglesia. [1] En 1901, viajó a Nigeria con algunos misioneros de la CMS visitando Hausaland. Su estadía en Lokoja fue limitada ya que sufrió varios episodios de fiebre. Vischer luego regresó a su hogar natal para recuperarse. [1] Regresó en 1903, como británico naturalizado, renunciando al trabajo misionero que le gustaba, se unió al servicio colonial como residente asistente. [1] Su primera estación fue en Bornu, allí escuchó sobre el comercio de caravanas y la ruta de esclavos entre Trípoli y Bornu. En 1906, Vischer se embarcó en un viaje a través del Sahara, desde Trípoli a Kukawa para estudiar algunas de las culturas que podrían haber influido en el pueblo Kanuri . [1] Entre los pasajeros del viaje había esclavos liberados, peregrinos de La Meca, camelleros y guías de Níger. [2]
En 1908, Vischer fue enviado al departamento de educación para desarrollar una escuela industrial en Nasarawa, Kano. Fue el único recomendado para el puesto, en parte por su conocimiento del árabe, hausa, fulani y kanuri, pero también porque había simpatizado con las culturas de los kanuri. [1] Para prepararlo para su nuevo puesto, fue enviado a Egipto y Sudán para estudiar los kuttabs y las escuelas de Mansoura, Bulaq y Giza, así como en Sudán. [1]
En 1911, la política educativa de Vischer ayudó a fundar una escuela primaria, una escuela de formación para mallams, una escuela para los hijos de los emires y una escuela técnica. El objetivo de las escuelas no era promover la cultura europea, sino preservar la cultura y la vida social del norte de Nigeria y formar a los alumnos para la administración nativa y en el trabajo artesanal. Las escuelas fueron las primeras escuelas no coránicas en el Protectorado del Norte. [1] En 1913, se establecieron escuelas primarias provinciales en Katsina y Sokoto. En 1914, tras la fusión de Nigeria , Vischer fue nombrado Director de Educación para la Región Norte. Aunque oficialmente era el director, pasó la mayor parte de sus años durante la Gran Guerra trabajando para el Ministerio de Guerra y para los Servicios Secretos de Inteligencia . [3] Renunció a su puesto en el servicio colonial en 1919. [1]
En 1923, se convirtió en el secretario honorable del Comité Asesor sobre Educación en las colonias británicas en África y un año más tarde participó en la fundación del Instituto Internacional de Lenguas y Culturas Africanas . [4]