Global Hands-On Universe ( GHOU ) es un programa educativo que permite a los estudiantes investigar el Universo mientras aplican herramientas y conceptos de la ciencia, las matemáticas y la tecnología. Mediante Internet, los participantes de GHOU solicitan observaciones de un telescopio automatizado, descargan imágenes de un archivo de imágenes y las analizan con la ayuda de un software de procesamiento de imágenes.
El Programa de Formación de Profesores Galileo (GTTP) fue iniciado por la Unión Astronómica Internacional (IAU) en 2009. Una parte importante del GTTP es el Universo Práctico Global (GHOU).
En este programa participan distintas regiones del mundo. En Asia, China y Japón participan bajo el lema AS-HOU. En África, Kenia [1] lidera la parte AF-HOU del programa, e incluso ha iniciado un nuevo proyecto en una escuela secundaria de Nairobi. Este proyecto se centra en la astronomía y la astrofísica y tiene como objetivo enseñar a los estudiantes cómo funciona la investigación científica.
En Europa, el Dr. Ferlet y el Dr. A.-L. Melchior [2] dirigen el proyecto Hands-On Universe. Su trabajo se conoce como EU-HOU y ha recibido financiación de la Comunidad Europea (CE) entre 2004 y 2006 y de nuevo entre 2008 y 2012. EU-HOU ha crecido hasta incluir 15 países europeos, cada uno con su propio sitio web. El centro educativo de EU-HOU tiene su sede en París, en la Universidad Pierre y Marie Curie .
EU-HOU ha puesto a disposición en su sitio web numerosos recursos de aprendizaje gratuitos, como el software SalsaJ, que permite a los estudiantes de secundaria trabajar con datos astronómicos y analizarlos. Además, existe una red de pequeños radiotelescopios que los estudiantes pueden utilizar para observar el hidrógeno de la Vía Láctea. Estos telescopios están repartidos por cinco países europeos (Francia, Polonia, Portugal, Rumanía y España) y se pueden utilizar a través de una interfaz web disponible en 17 idiomas. El proyecto proporciona recursos didácticos que se han probado y utilizado en la formación de profesores, en la escuela secundaria y en los niveles universitarios.
En América del Norte, está en marcha el proyecto US-HOU [3] , liderado por Estados Unidos con el apoyo financiero de la National Science Foundation , el Departamento de Defensa y el Departamento de Energía . En Estados Unidos, HOU ha desarrollado un programa educativo único en el que los estudiantes de secundaria pueden solicitar sus propias observaciones a observatorios profesionales. Pueden descargar estas observaciones en sus computadoras escolares para estudiarlas y analizarlas. El plan de estudios creado por HOU cubre varios temas de ciencias y matemáticas y alienta a los estudiantes a realizar su propia investigación astronómica. HOU también ha desarrollado actividades para estudiantes de secundaria y recursos para lugares como museos de ciencias. El centro educativo para el proyecto US-HOU es el Lawrence Hall of Science de la Universidad de California, Berkeley .
En el marco del Programa de aprendizaje permanente 2007-2013 de la Comisión Europea , EU-HOU propone desde 2010 sesiones de formación europeas periódicas en Francia, en la Universidad Pierre y Marie Curie de París. Estas sesiones se publican en la base de datos de formación Comenius (números de referencia: FR-2010-314-003, FR-2011-359-006, FR-2013-408-003).
El objetivo principal de estas sesiones de formación es generar interés por la ciencia en las generaciones más jóvenes mediante métodos basados en la investigación. Recientemente se han introducido métodos activos basados, por ejemplo, en la cinestesia ( propiocepción ) para introducir conceptos de modelado. La formación tiene por objeto mejorar las competencias básicas de los docentes y desarrollar habilidades y conocimientos de nivel superior, principalmente en las áreas de tecnologías de la información y la comunicación en la educación (TIC), matemáticas y física.
Estas sesiones se financian a través de las agencias nacionales Comenius de la Comisión Europea ( programa Comenius ). La información relativa a las sesiones de formación programadas se publica en el sitio web de EU-HOU y en sus noticias.
Se ha abierto un foro específico en inglés para favorecer la retroalimentación de profesores capacitados y la interacción con una comunidad más amplia de educadores e investigadores.
